《部編版一年級語文下冊課文13.荷葉圓圓課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級語文下冊課文13.荷葉圓圓課件.ppt（46頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。,珠,zh,珍珠,搖,yo,搖晃,躺,tn,躺椅,晶,jn,水晶,停,tn,停泊,展,zhn,展示,透,tu,透明,翅,ch,翅膀,膀,bn,臂膀,唱,chn,唱歌,水珠 搖籃 躺著 亮晶晶停機坪 展開 透明 翅膀歌唱 歌臺 花朵放聲 小魚兒,珠,機,停,翅,晶,展,膀,透,躺,搖,唱,朵,h（荷花）,h（重荷）,荷,de（真的）,d（目的）,的,1,2,3,4,5,zh yo 小水珠說：“荷葉是我的搖籃。” tng jng小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。 tng j 小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪

2、。” zhn tu ch bng小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 chng 小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起 du一朵朵很美很美的水花。,整體感知,大聲朗讀課文，找一找：荷塘里來了哪幾位好朋友？它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小魚兒,圓圓的、綠綠的荷葉引來了哪幾位小客人？,圓圓的、綠綠的荷葉引來的小客人有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。,它們把荷葉當(dāng)成了什么？用“ ”畫出來。,課文解讀,思考：這段話運用了哪些修辭手法？,比喻：把荷葉比作搖籃，語言生動形象，展現(xiàn)出小水珠躺在荷葉上舒適的樣子。,擬人：把水珠擬人化，寫出了小水珠的可愛。,

3、動作描寫：“立”“展開”這些動作描寫，突出了荷葉對小蜻蜓的作用，表現(xiàn)了小蜻蜓快樂的心情。,立,展 開,蹲,放 聲,動作描寫：“蹲”形象地寫出了小青蛙在荷葉上唱歌的姿勢?！胺怕暋北憩F(xiàn)了青蛙的悠閑與快樂。把小青蛙的叫聲寫成“歌唱”，滲透著作者濃濃的喜愛之情。,笑嘻 嘻,捧起,動作描寫：“笑嘻嘻”“捧起”這些表情和動作，表現(xiàn)了小魚兒的自由、快樂。,小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,分組表演,小水珠說：“荷

4、葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。 小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！?小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,停機坪,小蜻蜓,小水珠,小青蛙,小魚兒,搖籃,涼傘,歌臺,結(jié)構(gòu)梳理,圓圓的、綠綠的荷葉還會引來了哪些小客人？它們又會把荷葉當(dāng)成了什么？,小蝌蚪說：“荷葉是我的（ ）?！毙◎蝌剑?），（ ）。,小螞蟻說：“荷葉是我的（ ）?！毙∥浵仯?），（ ）。,小鴨子說：“荷葉是我的（ ）?！毙▲喿樱?），（ ）。,小麻雀說：“荷葉

5、是我的（ ）。”小麻雀（ ），（ ）。,小兔子說：“荷葉是我的（ ）。”小兔子（ ），（ ）。,小朋友說：“荷葉是我的（ ）?！毙∨笥眩?），（ ）。,香蕉 ， 。,西瓜 ， 。,字詞學(xué)習(xí),亮,lin,mn lin 明 亮,lin jn jn 亮 晶 晶,造句：,點燃蠟燭后，黑暗的房間頓時明亮了。,筆順：,機,j,su j yn bin隨 機 應(yīng) 變,fi j飛 機,造句：,飛行員在遇到突發(fā)狀況時要懂得隨機應(yīng)變。,筆順：,臺,ti,ti dn 臺 燈,ti fn 臺 風(fēng),造句：,軍軍在臺燈下學(xué)習(xí)，一直沒有抬頭，這樣對眼睛不好。,筆順：,放,fn,fn ji 放 假,fn xu 放 學(xué),造句：,放假了，我和爸爸媽媽去外地旅游。,筆順：,魚,y,y li魚 類,xio y 小 魚,造句：,魚類和海龜都生活在水里。,筆順：,朵,du,y du一 朵,hu du 花 朵,造句：,弟弟采了一朵漂亮的鮮花送給姐姐。,筆順：,美,mi,mi d 美 德,mi l 美 麗,造句：,尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德。,筆順：,