《六年級科學(xué)《開發(fā)新能源》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級科學(xué)《開發(fā)新能源》PPT課件.ppt（17頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、開發(fā)新能源,開發(fā)新能源的意義,新能源的開發(fā)和利用將給我們帶來哪些好處？,例如：太陽能、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能、氫能、核能等。,能源,常規(guī)能源：已被廣泛應(yīng)用的能源,例如：煤、石油、天然氣等,新能源是指目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待進(jìn)一步研究、開發(fā)、合理利用的能源,能源比較,1. 生物質(zhì)能源,生物質(zhì)能的開發(fā)利用有兩個(gè)方面：一是綠色植物的生產(chǎn)，二是生物質(zhì)能的汽化、液化和固化。中國是開發(fā)利用沼氣最早的國家之一。,新能源是近幾十年來人類采用新技術(shù)開發(fā)的可再生能源，下面就介紹幾種新能源。,2. 潮汐能源,潮汐能源是一種取之不盡，用之不竭、無污染的新能源。,3. 天然氣水合物,天然氣水合物俗稱燃料冰，有極

2、強(qiáng)的燃燒力，可作為上等能源。往往分布于深水的海底沉積物中或寒冷的永凍土中。,4. 垃圾能,5. 核能,“太陽城堡”將崛起黃河北岸,廈門首現(xiàn)“風(fēng)光”路燈晴天用太陽能 陰天用風(fēng)能,布置活動任務(wù)：,你還知道哪些新能源？請與同學(xué)們交流。試從常規(guī)能源和新能源中各選擇幾種，從能否再生、開發(fā)的技術(shù)要求、對環(huán)境的影響三方面比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。,討論：,新能源的開發(fā)和利用將給我們帶來哪些好處？,活動2：制作太陽爐,材料：,鋁箔、厚紙板、直尺、塑料布、一杯水、溫度計(jì)、膠帶、剪刀。,制作方法：,（1）在紙板上劃線；（2）將鋁箔亮面朝外，平鋪在紙板上并抹平；（3）將紙板的三邊折起來，用膠帶粘好，做成紙盒。（4）選用不同

3、的材料將紙盒包起來。,實(shí)驗(yàn)：,（1）用溫度計(jì)測定燒杯中水的溫度，然后將燒杯放入盒內(nèi)，用塑料布蓋在紙盒口上。（2）將紙盒放在陽光充足的地方。過一會，取出水杯，用溫度計(jì)測量水的溫度。記錄現(xiàn)象，繪制水溫度變化曲線圖。,討論：,在太陽爐工作過程中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？使用太陽爐有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？這種裝置可以為我們做哪些事情？,活動3：暢想新能源的開發(fā),太陽能取之不盡，用之不竭，清潔無污染，但它最大的弱點(diǎn)就是受時(shí)間的限制太強(qiáng)，科學(xué)家們研制出一種稱做“變色龍”的物質(zhì)，克服太陽能這一弱點(diǎn)，你想知道“變色龍”是一種什么樣的物質(zhì)，又是怎樣吸收和釋放太陽能的嗎?請你閱讀“科學(xué)在線”，了解其中的奧秘。,“變色龍”的優(yōu)點(diǎn)：,當(dāng)陽光充足時(shí)，通過變色來吸收儲藏太陽能，當(dāng)沒有陽光而人們需要太陽能時(shí)，它可以通過變色釋放太陽能。這就克服了太陽能的利用受時(shí)間限制的弱點(diǎn)。,暢想新能源,要求：暢想的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)開發(fā)某種材料、設(shè)備或動植物，能夠吸收儲存太陽能或地?zé)崮?，并能按照人們的需要及時(shí)地釋放能量。,探究樂園,謝謝，再見！,