《生物課件人教版選修三-專題3-胚胎工程階段復(fù)習(xí)ppt.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物課件人教版選修三-專題3-胚胎工程階段復(fù)習(xí)ppt.ppt（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、階段復(fù)習(xí)課專題3,【答案速填】胚胎分割獲能卵裂桑椹胚原腸胚胚胎發(fā)育胚胎移植,一、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1.精子和卵子的發(fā)生及體內(nèi)受精:,2.早期胚胎發(fā)育:(1)過程:受精卵卵裂期桑椹胚囊胚原腸胚。(2)圖示:,【特別提醒】(1)精子獲能是指精子獲得受精能力,而不是獲得能量。(2)排卵指卵子從卵泡中排出,而不是卵泡從卵巢中排出。(3)受精標(biāo)志受精完成的標(biāo)志。,【訓(xùn)練1】(2013天津高考)哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(),A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需

2、要激素調(diào)節(jié)B.細(xì)胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.、和細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞作為受體細(xì)胞,【解題指南】解答本題需注意以下兩點(diǎn):(1)卵細(xì)胞的形成過程:卵原細(xì)胞經(jīng)過染色體復(fù)制后成為初級(jí)卵母細(xì)胞,經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后成為次級(jí)卵母細(xì)胞,次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成卵細(xì)胞。(2)細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)目變化:初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和受精卵,它們?cè)诩?xì)胞分裂后期的染色體組數(shù)依次為:2、2、4。,【解析】選C。本題綜合考查卵細(xì)胞的形成過程,涉及基因工程、細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化等相關(guān)內(nèi)容和學(xué)生理解識(shí)圖的能力。A項(xiàng)中,據(jù)圖可知,初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞

3、的過程需要促性腺激素的調(diào)節(jié),故正確;B項(xiàng)中,細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂是在輸卵管中伴隨著受精作用完成的,故正確;C項(xiàng)中,、和分別為初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和受精卵,它們?cè)诩?xì)胞分裂后期的染色體組數(shù)依次為:2、2、4,染色體數(shù)目不同,故錯(cuò)誤;D項(xiàng)中,動(dòng)物細(xì)胞的受精卵全能性高,因此培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物常用受精卵作為受體細(xì)胞,故正確。,【訓(xùn)練2】(2012浙江高考)下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是()A.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性B.卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層【解題指南】解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明

4、確兩點(diǎn):(1)本題考查高等哺乳動(dòng)物的受精和胚胎發(fā)育。(2)熟練掌握胚胎發(fā)育各個(gè)階段的特點(diǎn)。,【解析】選A。具體分析如下:,二、胚胎移植與胚胎分割移植的比較,【特別提醒】(1)不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同。牛、羊一般要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段。小鼠、家兔等實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在桑椹胚前。一般不會(huì)到原腸胚階段移植,因?yàn)榇藭r(shí)分化程度高,移植成功率低。(2)胚胎分割的最佳時(shí)期也是在囊胚或桑椹胚時(shí)期。,【訓(xùn)練3】胚胎移植的基本程序如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:,(1)圖中a、b、c過程分別是指、。(2)胚胎干細(xì)胞是從哺乳動(dòng)物或中分離出來的細(xì)胞,簡稱ES或EK細(xì)胞,這類細(xì)胞的形態(tài)特征有,且具有發(fā)育的。(3)你認(rèn)為胚胎移植技

5、術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義是_。,【解題指南】解答本題的關(guān)鍵:胚胎移植的基本程序主要包括:對(duì)供、受體的選擇和處理;配種或人工授精;對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;對(duì)胚胎進(jìn)行移植;移植后的檢查等。,【解析】(1)圖中a表示超數(shù)排卵,b表示沖卵,c表示胚胎移植。(2)胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞。這類細(xì)胞在形態(tài)上,體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。(3)胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。答案:(1)超數(shù)排卵沖卵胚胎移植(2)早期胚胎原始性腺體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯全能性(3)充分發(fā)揮雌

6、性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,【訓(xùn)練4】(2012山東高考改編)毛角蛋白型中間絲(KIF)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIF基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。,(1)過程中最常用的運(yùn)載工具是,所需要的酶是限制酶和。(2)在過程中,用處理,將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是。(3)在過程中,用處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞。成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行處理。,【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是:(1)了解基因工程的工具。(2)了解動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程中的一般技術(shù)方法和注意事項(xiàng)。,【解析】(1)過程為基因工程的步驟之一,最常用

7、的運(yùn)載工具為質(zhì)粒,在此過程中所需的酶是限制酶和DNA連接酶。(2)過程為動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織使其分散成單個(gè)細(xì)胞;CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。(3)過程為動(dòng)物細(xì)胞工程中的核移植技術(shù),用促性腺激素處理可以獲得更多的卵(母)細(xì)胞;成熟卵細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理。,答案:(1)質(zhì)粒DNA連接酶(2)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)維持培養(yǎng)液的pH(3)促性腺激素去核,三、克隆動(dòng)物、試管動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的異同(以羊?yàn)槔?1.產(chǎn)生過程:(1)克隆羊。,(2)試管羊。(3)轉(zhuǎn)基因羊。,2.比較三種技術(shù):,【特別提醒】(1)試管動(dòng)物的培育屬于有性生殖,而克隆動(dòng)物的獲

8、得屬于無性生殖。(2)最后階段都利用胚胎移植技術(shù)獲得新個(gè)體,移植所選胚胎一般是發(fā)育到原腸胚之前的桑椹胚或囊胚。,【訓(xùn)練5】(2015臨沂高二檢測(cè))吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆奶牛(培育過程如下圖)。這也是世界首例賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆牛,標(biāo)志著世界克隆技術(shù)的又一次突破。請(qǐng)回答下列問題:,(1)圖中的a為技術(shù),b為技術(shù),c為_技術(shù)。(2)在b過程中需要獲取卵母細(xì)胞。去核前,卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至_(時(shí)期)。d過程需要將接受克隆胚胎的母牛進(jìn)行。(3)如果要提高克隆牛的數(shù)量,從胚胎工程的角度考慮可采取在克隆胚胎發(fā)育的時(shí)期采用技術(shù)。為保證獲取的胚胎正常發(fā)育,需要。,【解析】(1)將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞中,該過程運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),b是細(xì)胞核移植技術(shù);c是早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)。(2)卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精的能力。進(jìn)行胚胎移植需要對(duì)供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理。(3)胚胎分割采用桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎,為保證獲取的胚胎正常發(fā)育,需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。答案:(1)轉(zhuǎn)基因(基因工程)核移植早期胚胎培養(yǎng)(2)減數(shù)第二次分裂中期同期發(fā)情處理(3)桑椹胚或囊胚胚胎分割將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,