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1、仁愛英語八年級（上）Unit3Topic1SectionA說課稿 各位老師：大家好！我說課的內(nèi)容是仁愛版英語八年級上冊Unit3 Our hobbies Topic1 Section A.我主要從教材、學(xué)情、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)六個(gè)板塊作具體的闡述。一、說教材 1. 教材分析 仁愛版英語八年級上冊教材分別以運(yùn)動，健康，愛好以及關(guān)愛我們的世界為話題，這幾個(gè)話題 是層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣的。第三單元在第一單元講述體育運(yùn)動,第二單元講述健康的基礎(chǔ)上，馬上引出興趣愛好問題。運(yùn)動是為了健康，獲得健康后要有興趣愛好生活才會更精彩。Unit3 Our hobbies Topic1 Section

2、 A以口語練習(xí)為主，學(xué)習(xí)談?wù)搨€(gè)人的興趣愛好。.同時(shí)要求學(xué)生掌握短語be interested in / be fond of等等。教材安排了許多聽，說，讀，寫的任務(wù)活動，我將靈活運(yùn)用這些活動，將其中的一些活動進(jìn)行變化或整合。用 1 課時(shí)完成。2教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)學(xué)習(xí)詞匯spare, in ones spare time, hobby, be interested in, be fond of, collect, plant, paint學(xué)習(xí)句型(1) I am interested in playing basketball. (2) I love singing and playing th

3、e guitar.(3) I enjoy dancing to music. (4) I prefer playing soccer.(5) I am fond of acting. (6) I like reciting poems.能力目標(biāo)能使用英語流利表達(dá)有關(guān)個(gè)人喜好。培養(yǎng)學(xué)生以采訪的形式與他人對話的能力，提高學(xué)生的語言交際能力。培養(yǎng)學(xué)生在小組中積極與他人協(xié)作的能力。情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) (1).重點(diǎn)：Talk about hobbies:(2).難點(diǎn)：用大量不同的詞匯正確表達(dá)自己的喜好。二.說學(xué)情 初二上期的學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，有了一定的英語基礎(chǔ)知識和

4、聽說能力，正逐漸向讀、寫過渡，同時(shí)，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)還保持著較濃厚的興趣。經(jīng)過一年的新課程理念的熏陶及實(shí)踐，有了初步的自主、合作、探究、實(shí)驗(yàn)的能力。三.說教法學(xué)法 1說教法：按照課程改革的要求,遵循“老師由主演變導(dǎo)演，學(xué)生由配角變主角”的角色轉(zhuǎn)換，本課主要采用任務(wù)型教學(xué)法、直觀教學(xué)法以及多媒體輔助課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，通過課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多生動活潑的語言環(huán)境，把學(xué)生吸引到活動中去，并激發(fā)他們主動參與學(xué)習(xí)的欲望，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，把學(xué)習(xí)的鑰匙交給學(xué)生。2說學(xué)法：我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，

5、從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)的真正的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。四.說教學(xué)過程 我設(shè)計(jì)了以下的步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聽.說.讀.寫的能力,尤其是他們“說”的 能力。（一） 復(fù)舊引新1展示一張姚明的照片，師生就此展開對話T：Look, who is he?Ss：He is Yao Ming.T：What does he like doing? /Whats his hobby?Ss：He likes playing basketball./His hobby is playing basketball.(板書讓學(xué)生

6、掌握生詞hobby。)2用多媒體展示一些圖片，讓學(xué)生操練下面的句型。（1）-Which sport do you like? -I like playing .（2）-What do you love/enjoy/prefer doing?-I love/enjoy/prefer doing sth.（3）-What are you interested in doing?-I am interested in doing sth.（4）-What are you fond of doing?-I am fond of doing sth.設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生所熟悉的明星引導(dǎo)學(xué)生對興趣愛好的表達(dá)，

7、從而復(fù)習(xí)鞏固了前面所學(xué)的知識，又為本課作鋪墊。(二)新課呈現(xiàn)1.自讀2a, 讀讀，譯譯，背背。在文中這些單詞或短語下畫線。 (1). hobby的復(fù)數(shù)_ (2). be interested in _ (3). be fond of _(4).背詩_(5).隨音樂跳舞_( 6).彈吉他_ 2.聽2a, 根據(jù)聽力內(nèi)容的先后順序給這七句話編號.( ) I am interested in playing basketball.( ) I love singing and playing the guitar.( ) I enjoy dancing to music.( ) I prefer pla

8、ying soccer.( ) I am fond of acting.( ) I like reciting poems.( ) I like sleeping.3. 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“喜歡做某事”的一些表達(dá)方法，并板書。prefer + doinglove + doingenjoy + doingbe interested in + doinglike + doingbe fond of + doing4讓學(xué)生先瀏覽我設(shè)計(jì)的問題后聽錄音。以此讓學(xué)生養(yǎng)成有目的進(jìn)行聽力訓(xùn)練的好習(xí)慣. (出示1a圖片，讓學(xué)生猜Helen和Wen Wei在業(yè)余時(shí)間做些什么。引出1a聽力。)T: Look at the

9、 picture. They are Helen and Wen Wei. What do they often do in their spare time? Lets listen to the tape and match the persons to the activities聽讀對話1a, 把人物與相應(yīng)的活動連線. Helen go fishing read comicsWen Wei go to tne movie threater(讓學(xué)生再聽錄音，核對答案。)5讓學(xué)生一起整合出1a的重點(diǎn)單詞和句型，指出他們在預(yù)習(xí)過程中存在的疑難問題,然后由教師補(bǔ)充解釋說明，從而呈現(xiàn)了本課的重點(diǎn)

10、，并解決了學(xué)生的難點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：此設(shè)計(jì)是為了訓(xùn)練提高學(xué)生的聽力水平，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生自己質(zhì)疑解疑，從而完成教學(xué)目標(biāo)，是自主合作探究學(xué)法的實(shí)施 (三)鞏固新知1.（1） 朗讀1a的對話。學(xué)生聽錄音，朗讀并模仿語音語調(diào)。 （2） 讓學(xué)生根據(jù)1a對話，兩人一組談?wù)摌I(yè)余愛好，可請23組學(xué)生表演，完成1b。T: Please make similar conversations according to 1a, talking about what you often do in your spare time.(對表演較好的小組給予表揚(yáng)和鼓勵。)設(shè)計(jì)意圖：本步驟從朗讀到模仿表演，全

11、面訓(xùn)練學(xué)生的“聽、說、讀”能力,層層深入,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生分角色的表演，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中鞏固了新知，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。2通過3的聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在特定環(huán)境領(lǐng)悟和使用語言的能力。（1）自讀Part 3, 讀讀，譯譯，背背。 (1).放風(fēng)箏_ (2). 收集郵票_ (3).爬山_ (4).plant flowers_(5).go hiking_ (6)walk a pet dog_（2）.指導(dǎo)學(xué)生看圖，首先根據(jù)圖示選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z，然后聽3錄音，完成3。T:OK, look at the pictures, and match them with the phrases given b

12、elow. S1, Picture 1?S1:Walk a pet dog.T:What about Picture 2?S2:Listen to music.T:Well done, lets listen to the tape and number the pictures.(四)綜合探究1. 將學(xué)生分為四組做調(diào)查，了解本組學(xué)生的愛好并統(tǒng)計(jì)出每種愛好的人數(shù)。注意使用prefer, like, love, enjoy, be interested in和be fond of。Example:Whats your hobby?I prefer singing.Are you interest

13、ed in skating?No. Im fond of cooking.2. 每組派一個(gè)代表分別把自己的調(diào)查結(jié)果匯報(bào)給全班學(xué)生。3. 讓學(xué)生指出哪種愛好的人數(shù)最多。設(shè)計(jì)意圖：通過小組活動使學(xué)生養(yǎng)成積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。4.課堂小結(jié)。讓學(xué)生暢所欲言,總結(jié)這節(jié)課的收獲和體會,培養(yǎng)了學(xué)生歸納總結(jié)的習(xí)慣和能力（五）當(dāng)堂檢測五. 板書設(shè)計(jì)（根據(jù)本課的重點(diǎn)難點(diǎn)） What hobbies did you use to have?Section Ahobby Whats your hobby?collect prefer + doing love + doingin

14、 ones spare time enjoy + doing be interested in + doing like + doing be fond of + doing六. 教學(xué)評價(jià)： 在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我積極貫徹“以人為本,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教育理念,從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生由淺入深、由易到難,一步步地漸進(jìn)完成任務(wù).學(xué)生通過聽力、朗讀、表演、探究、歸納等活動,積極參與到課堂實(shí)踐活動中.在教學(xué)中,我還利用多媒體輔助教學(xué),善于創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生語言交際能力,突顯語言交際功能,并且在各項(xiàng)任務(wù)中對學(xué)生進(jìn)行一定的分組,使他們在小組中積極與他人協(xié)作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)他們的團(tuán)體協(xié)作精神，使學(xué)生的聽.說 .讀.寫能力得到全面提高，在愉快輕松的氛圍中掌握知識。與此同時(shí)，帶來的問題是：每個(gè)學(xué)生接受知識，獲取知識的方式與