《《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》認(rèn)識百分?jǐn)?shù)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》認(rèn)識百分?jǐn)?shù)課件.ppt（36頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、85%,15.5 %,100%,120%,百分?jǐn)?shù)的意義與寫法,運(yùn)用新課標(biāo)的理念，從以下幾個方面引導(dǎo)合作：,創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué),百分?jǐn)?shù)意義與作用,百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同點(diǎn),百分?jǐn)?shù)的讀法與寫法,百分?jǐn)?shù)的意義與寫法,百分?jǐn)?shù)有關(guān)的練習(xí),上課流程,你喜歡他們嗎？,姚明,籃球巨星,在NBA打球. 在一場比賽中,姚明拿下26分和球隊(duì)最高的12個扣籃,2.2次蓋冒，63.9%的投籃命中率也無人能比,姚明的超常發(fā)揮幫助自己的球隊(duì)獲得勝利。,蛋白質(zhì)含量17.5%,填充物：白鴨絨含量90%羽毛含量10%,像這樣的數(shù),如18%、50%、64.2%.叫做百分?jǐn)?shù)。,你能說說上面這些百分?jǐn)?shù)的具體意義嗎？,小學(xué)生的近視率為18%就

2、是說小學(xué)生近視的人數(shù)占全體小學(xué)生人數(shù)的,學(xué)生近視率應(yīng)引起高度重視。根據(jù)去年年底的統(tǒng)計(jì)，我市學(xué)生的近視情況如下：,小學(xué)生,18%,初中生,49%,64.2%,高中生,（1）你能說說上圖中百分?jǐn)?shù)的具體含義嗎？,（2）說一說其他圖中百分?jǐn)?shù)的正確含義。,60%表示參加興趣小組的人數(shù)是全校學(xué)生人數(shù)的,產(chǎn)品合格率98%表示合格產(chǎn)品數(shù)是產(chǎn)品總數(shù)的,小學(xué)生的近視率為18%就是說小學(xué)生近視的人數(shù)占全體小學(xué)生人數(shù)的,學(xué)生近視率應(yīng)引起高度重視。根據(jù)去年年底的統(tǒng)計(jì)，我市學(xué)生的近視情況如下：,小學(xué)生,18%,初中生,49%,64.2%,高中生,從上面的數(shù)據(jù)當(dāng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？,眼睛是心靈的窗戶 好好愛護(hù)它！,這批產(chǎn)品的

3、合格率是98。,你還在什么地方見過上面這樣的數(shù)？,觀察下面數(shù)據(jù)：1、在第三單元考試中，六年（1）及格率是96%；六年（5）班及格率是98.5%。2、今天六年（1）班學(xué)生出勤率是100%。3、花生仁的出油率是38%。4、九月份中大附小用電量比十月份節(jié)約了20%。,5、我國的耕地面積約占世界的7%。 6、我國的人口約占世界的20%。 7、 空氣中約有80%的氮?dú)猓鯕饧s占20%。, 六年級數(shù)學(xué)期中考試的及格率是 96.8 ；, 今年糧食產(chǎn)量預(yù)計(jì)比去年增產(chǎn)15 ；, 一批產(chǎn)品合格的比率為 99 。,說一說下面的百分?jǐn)?shù)各表示什么。,表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。,百分?jǐn)?shù)的具體含義？,

4、百分?jǐn)?shù)是一個特殊的比，他的后項(xiàng)是一個固定的數(shù)100，所以又稱為百分率或百分比。,誰能一眼看出哪一杯水甜？,你還能一眼看出哪一杯水甜嗎？,=,=,=,寫作 64%,寫作 65%,寫作 60%,誰 投 得 準(zhǔn),是,李 翔: 15 20 =,張 明: 35 50 =,老 師: 72 100 =,投中次數(shù),投籃總次數(shù)的,百分之幾,=,=,=,=75%,=70%,=72%,龍門中心小學(xué)學(xué)生到校出行情況統(tǒng)計(jì)表,在生產(chǎn)生活當(dāng)中，人們經(jīng)常會用到百分?jǐn)?shù)，因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)便于比較，容易反映情況。,討論：百分?jǐn)?shù)的分子可以是哪些數(shù)？,分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的區(qū)別,百分?jǐn)?shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，只表示的是兩個數(shù)的數(shù)量關(guān)系

5、，是一個分率，不能表示數(shù)量，所以不能帶單位名稱；分?jǐn)?shù)是表示把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，既可以表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，又可以表示一個具體的數(shù)，在表示具體的數(shù)時，它的后面可以寫單位。,百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上有什么不同？,百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)。,百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系？,1百分?jǐn)?shù)的分母是100，分?jǐn)?shù)的分母可以是一切不為0的自然數(shù),2分?jǐn)?shù)既可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，也可以表示一個實(shí)際數(shù)量；百分?jǐn)?shù)只能表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，所以百分?jǐn)?shù)不能帶有計(jì)量單位名稱,3用分?jǐn)?shù)表示計(jì)算結(jié)果時，通常要寫成最簡分?jǐn)?shù)；用百分?jǐn)?shù)表示計(jì)算結(jié)果時，能約分的也不能約分,4分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)書寫的形式也不同,可以表示

6、兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,也可以表示一個具體數(shù)量,能帶單位。,只能表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,不能帶單位。,都能表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,小結(jié)：,比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù),下面的分?jǐn)?shù)能寫成百分?jǐn)?shù)嗎？為什么？,(1)張桌面的寬是長的 。,(2)一張桌面的寬是 米。,分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)量之間的比的關(guān)系，也可以表示某個具體數(shù)量,可以帶單位名稱。,百分?jǐn)?shù)只表示兩個數(shù)量之間的比的關(guān)系，后面沒有單位名稱。,一張桌子的寬是長的39%。,一張桌子的寬是長的39%米。,下面哪幾個分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示？ 哪幾個不能？說說為什么。, 一堆煤 噸，運(yùn)走了它的 。, 米相當(dāng)于 米的 。,米相當(dāng)于 米的 。,50, 某工廠今年產(chǎn)值是去年

7、產(chǎn)值的 108， 說明今年產(chǎn)值比去年多。 （ ）, 50噸。 （ ）, 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。 ( ), 百分?jǐn)?shù)的單位是 1 。 ( ), 最大百分?jǐn)?shù)的是 100 最小的百分?jǐn)?shù)是1%。 ( ),真假難辨,（2）一段繩子長29%米。（ ）,（4）分母是100的分?jǐn)?shù)都是百分?jǐn)?shù)（ ）,真假難辨,（1）一段繩子長 米 （ ）,（5）百分?jǐn)?shù)的分母都是100（ ）,（3）第一段繩子是第二段繩子的 （ ）,（6）一根繩子剪去的占這根繩子的 米 （ ）,1、7厘米可以寫成 米，也可以寫成7%米。（ ）2、男生人數(shù)占全班人數(shù)的55%。（ ）,3、 千克百分?jǐn)?shù)。（ ）4、百分之三百就是300%。（ ）5、分

8、母是100的分?jǐn)?shù)不一定是百分?jǐn)?shù)。（ ）6、十月份學(xué)校用電82%度。 （ ）,真假難辨,1、一種小麥的出粉率達(dá)103%。（ ） 2、一杯水體積為35/100升，可以寫作35升。（ ） 3、某商場二月份的營業(yè)額是一月份120%， 二月份比一月份高20%。（ ） 4、大于20%而小于21%的百分?jǐn)?shù)不存在。 （ ） 5、六年級一班學(xué)生中男生占47%，女生占51%。（ ),x,x,x,x,真假難辨,6、一根鋼材重65%噸。 （ ）,x,x,x,1、小紅的身高是147%米。 （ ） 2、34%讀作一百分之三十四。 （ ） 3、一袋餅干重50%千克。 （ ） 4、女生人數(shù)是全班人數(shù)的45%。 （ ）,真假難

9、辨,5、一批米吃了0.37噸，也可以寫成37%噸。（）,6、百分?jǐn)?shù)的分子可以是小數(shù)。（）,百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？, 都可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。, 都有分子和分母。, 意義不完全相同。, 寫法不同。, 分?jǐn)?shù)需要化簡, 百分?jǐn)?shù)不需要化簡。, 分?jǐn)?shù)單位和百分?jǐn)?shù)單位不同。,百分?jǐn)?shù)只表示兩個數(shù)的倍比關(guān)系，不能帶單位名稱。 分?jǐn)?shù)既可以表示具體的數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的關(guān)系，表示具體數(shù)時可帶單位名稱。,討論并總結(jié)：,1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。華羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。高爾基8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基,夢想的力量,當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn),并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活,成功，會在不期然間忽然降臨！,