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1、新課導(dǎo)入,同學(xué)們知道火有什么用途嗎？,照 明,傳遞信號,做 飯,知識錦囊,宙斯：希臘神話中的主神。羅馬神話中稱為朱庇特。他是奧林匹斯山的統(tǒng)治者，威力無邊，維持著天地間的秩序。,普羅米修斯：希臘神話中人類是普羅米修斯創(chuàng)造的，他是人類的老師。在歐洲文藝作品中，他一直是個勇于抗拒強暴、不惜為人類的幸福犧牲一切的英雄形象，具有為人類謀利益，不畏強權(quán)、勇于犧牲的精神。,學(xué)習(xí)目標(biāo),會認字,宙斯,悲慘,cn,盜取,do,氣急敗壞,bi,懲罰,chng,敬佩,pi,饒恕,sh,堅定,jin,鎖鏈,su,遭受,zo,s,兇惡,憤憤不平,fn,會寫字,注意這些字的筆畫順序喲。,詞語解釋,字詞練習(xí),一、下列詞語中標(biāo)

2、紅字注音無誤的是（ ）,B. 饒恕（sh） 懲罰（chng）,A. 悲慘（chn） 驅(qū)寒（q）,C. 兇惡（） 砸碎（zh）,D. 敬佩（pi） 憤憤不平（fn）,D,二、比一比，再組詞。,獸,（ ）,善,（ ）,野獸,善良,違,（ ）,偉,（ ）,違抗,偉大,狠,（ ）,狼,（ ）,兇狠,惡狼,三、下列詞語搭配無誤的一項是（ ）,A. 承認錯誤 嚴厲的懲罰,B. 忍受痛苦 兇惡的鷲鷹,C. 違背命令 尖利的嘴巴,D,整體感知,普羅米修斯為了解除人類_的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地_，造福人類，而他自己卻因為這件事情遭受了_，但他沒有屈服，后來被大力神所救，重獲自由。,沒有火種,盜取天火,嚴厲的

3、懲罰,課文解讀,讀課文第1、2自然段，思考：,1.普羅米修斯盜取火種的原因是什 么呢？2.沒有火和有了火后，人們的生活 有什么不同？,很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。,沒有火時的情景：,沒有火，人們的生活是悲慘痛苦的，這是普羅米修斯拿取火種的原因。,有了火時的情景：,自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸,火幫助人類（ ）火幫助人類（ ）火幫助人類（ ）,驅(qū)寒取暖,燒熟食物,驅(qū)趕猛獸,省略號表示列舉的省略，說明火給人類帶來的好處還有很多。,討論交流,從課文第1、2自然段中，你可以看出普羅米修斯是一個怎樣的神

4、？,勇敢而極富同情心,同情人類沒有火的悲慘,決心冒著生命危險去拿取火種,得知普羅米修斯盜取了火種，眾神的領(lǐng)袖宙斯和火神分別是什么反應(yīng)？,宙斯：,氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。,火神：,很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！?普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán), 被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此, 普羅米修斯就是不向宙斯屈服。,宙斯對普羅米修斯的懲罰很殘酷，表現(xiàn)了宙斯的手段殘忍而惡毒,狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝

5、臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。,盡管普羅米修斯被死死地鎖在了高高的懸崖上，盡管他每天都要經(jīng)歷鷲鷹啄食肝臟的痛苦，但是他依然沒有向宙斯屈服。想到這里，你想對普羅米修斯說些什么呢？,課堂延伸,有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。,善良，富有正義感和同情心,為什么結(jié)尾要用“終于”來強調(diào)，從中你可以體會到什么？,合作探究,學(xué)習(xí)了本課后，你對文中出現(xiàn)的人物有則那樣的評價

6、，試著用一兩句話說說。,善良、勇敢、充滿正義、不屈不撓,心狠手辣、冷酷無情、霸道,有正義感同時也比較軟弱,充滿正義、敢作敢為,結(jié)構(gòu)梳理,14.普羅米修斯,第一課時,希臘神話的特點,1.希臘神話具有人神同姓同形的特點。人和神同樣具有喜怒哀樂、七情六欲。希臘神話中的神實際上是人化了的神，希臘神話中的人實際上是神化了的人，顯示了希臘神話的進步性、現(xiàn)實性。 2.希臘神話還以藝術(shù)和哲理的方式反映希臘氏族社會最本質(zhì)的面貌。希臘神話的藝術(shù)性與哲理性表現(xiàn)特別充分。在藝術(shù)手法上既有浪漫主義的夸張和幻想，又有現(xiàn)實主義的真實描寫。其哲理性顯示了古代希臘人征服自然、改造自然的理想和愿望，是一種高層次、高水平的神話思維

7、。,學(xué)習(xí)字詞,我會讀,斯,s,慘,cn,敗,bi,懲,chng,佩,pi,鎖,su,遭,zo,惡,憤,fn,恕,sh,斯、慘、鎖、遭都是舌尖音。,堅,Jin,學(xué)習(xí)字詞,我會寫,悲、慘、獸、佩、堅、違、抗、環(huán)、鎖、既、狠、著、憤、獲,“慘”最后三撇要勻稱；“佩、抗、環(huán)、鎖、狠、憤”都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時都是左窄右寬。,氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。本文指宙斯十分惱怒。 懲罰：嚴厲地處罰。本文中指宙斯對普羅米修斯采取了一些殘忍的手段。,以上兩詞用聯(lián)系上下文的方法進行理解。,默讀課文，思考：課文中講述了普羅米修斯干了一件什么事？,普羅米修斯為人類盜取了火種。,然后呢？,宙斯知道

8、后，用殘忍的手段嚴厲地懲罰了普羅米修斯。,最后呢？,大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。,14.普羅米修斯,第二課時,普羅米修斯很勇敢，他是冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。,這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。因為從一開始，他就已經(jīng)看到了盜火的后果冒生命危險，但他還是毅然決定去為人類盜火。,普羅米修斯是個真正的英雄，他很有正義感，認為是對的事，就義無返顧地去做，不怕受到宙斯的懲罰。,讀出普羅米修斯的堅定和無畏。,普羅米修斯是一個勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。,勇敢的神,普羅米修斯還是一個善良的神，當(dāng)他看到人類吃生東西，在無邊的黑夜中度過了一個又一個長夜，他很同情人類，就決定為人類盜取火種。,善良的神,普羅米修斯是一個值得敬佩的神，他的行為讓執(zhí)行懲罰的火神都敬佩。,值得敬佩,1.普羅米修斯為人類盜取了火種。,2.宙斯知道后，用殘忍的手段嚴厲地懲罰了普羅米修斯。,3.大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。,課文主要內(nèi)容,