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1、,語文園地,第一課時,第二課時,本單元我們學(xué)習(xí)了多種方法理解難懂的詞語，你們都有哪些收獲？,第一課時,遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。??！多么明朗的天空。他們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。, , , ,借助近義詞理解詞語。聯(lián)系生活實際理解詞語。,借助熟字，我們也可以猜出詞義，聯(lián)系上下文來理解。,進(jìn)行小組討論，總結(jié)理解詞語的多種方法，完成“交流平臺”中的圖表。,交流平臺,聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際,借助插圖，查看注釋,猜一猜,找近義詞,讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做,查字典,說說你是用什么方法理解下面詞語意思的？,聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一

2、天，期待著 在活動中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會 責(zé)備他。, , ,請同學(xué)們運用上面總結(jié)的理解難懂詞語的方法，完成“詞句段運用”的第二題。,（1）自讀句子，思考加點詞語的意思和理解這兩個詞語分別可以采用的方法。 （2）四人小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充，并準(zhǔn)備全班交流。,“憧憬”：可以聯(lián)系句中的“即將到來的一天”“期待”等詞語加以理解，即對某件事物充滿向往；還可以用近義詞替換的方法理解為“向往”。,全班交流反饋。小組代表交流，組內(nèi)成員或其他小組補(bǔ)充不同的理解方法。,“忐忑不安”：可以通過“忐忑”兩個字中的心字聯(lián)想到這個詞可能和心情有管，再依據(jù)“不安”明白這個詞連在一起

3、的意思是內(nèi)心不安定。然后再聯(lián)系生活實際造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽回家后發(fā)現(xiàn)，所以忐忑不安。,剛才我們嘗試用不同的方法理解這兩個詞語。有時候，當(dāng)一種方法無法解決時，可以嘗試運用另一種方法，有時也可以同時使用，以使詞語理解更加準(zhǔn)確。,在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直滴血。,嘗試運用多種方法理解加點詞語的意思吧！, , , ,小組成員之間相互交流，選擇其中一個詞語，運用多種方法加以理解。以小組為單位進(jìn)行全班交流、匯

4、報。,春回大地 萬物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齊放 百鳥爭鳴,回顧一年級下冊語文園地一“日積月累”欄目中描寫春天的詞語。,這些詞語分別描寫了春天的哪些方面？,（氣候特點、天氣狀況、不同景色、動物和植物等）,拓寬思路，繼續(xù)補(bǔ)充形容春天的詞語，不限于四字詞語。,組內(nèi)交流，匯總，說說用了哪些詞語來形容各個季節(jié)，也可以說說是通過什么途徑積累這些詞語的，每組選出一名代表，進(jìn)行全班交流，各組交流后，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。,溫暖、暖洋洋、春光燦爛、春暖花開,春暖和 暖洋洋 春暖花開 春意盎然 萬象更新,夏炎熱 驕陽似火 暴雨如注 酷暑難耐 烈日當(dāng)空,秋涼爽 金風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋風(fēng)習(xí)習(xí)

5、碩果累累,冬嚴(yán)寒 寒風(fēng)凜冽 冰天雪地 天寒地凍 鵝毛大雪,齊讀相應(yīng)的詞語，進(jìn)行積累。,進(jìn)入三年級，我們要嘗試學(xué)習(xí)使用鋼筆書寫。你會使用鋼筆嗎？怎樣才能寫好鋼筆字呢？,第二課時,你知道使用鋼筆的相關(guān)知識嗎？,（1）鋼筆尖通常有細(xì)、中、寬三種，選用的鋼筆尖不能太細(xì)，也不能過寬。 （2）書寫時要注意角度，要用筆尖的正面來書寫。落筆不要太重，否則就會出現(xiàn)尖端縫槽分開的現(xiàn)象。,（3）保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。 （4）使用鋼筆時，按平時寫字的執(zhí)筆姿勢將筆尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書寫時，可以在紙下墊一些稿紙，以增強(qiáng)筆尖的彈性，減少摩擦。,（1）仔細(xì)觀察這8個

6、字，有什么特點呢？,橫畫、豎畫較多。,狂、排、鋪、票、蓋、寒、臂、假,（2）指導(dǎo)書寫“鋪、臂、假”。,書寫要領(lǐng)：橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正?！皺M平”，指書寫時略向上傾斜，傾斜幅度為3度5度之間。,秋天是豐收的季節(jié)，你知道哪些秋天的詞語呢？,日積月累,秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一葉知秋 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 果實累累 春華秋實,借助拼音自由認(rèn)讀，讀好“染”“累累”的讀音。,shung,li,rn,這9個詞語都是描寫什么季節(jié)的？可以分成哪幾類？,秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一葉知秋 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 果實累累 春華秋實,第二類描寫秋天的植物：一葉知秋 金桂飄香 層林盡染,第一類描寫秋天的天氣：秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí),第三類描寫秋天的豐收景象：五谷豐登 果實累累 春華秋實,秋天天氣的詞語：金風(fēng)送爽秋天植物的詞語：丹桂飄香 紅葉似火秋天景象的詞語：碩果累累 瓜果飄香,描寫秋天天氣的詞語還有哪些呢？,拓展延伸,還可以從哪些角度積累關(guān)于秋天的詞語？,如描寫動物的詞語：北雁南飛 秋高馬肥,分行背誦積累，養(yǎng)成分類積累的習(xí)慣。,