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1、幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,1,7/2/2022,指南精神帶來的思考：,教育VS學(xué)習(xí) 快樂教育VS快樂學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)VS自由活動 ,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,2,7/2/2022,指南背景下幼兒園語言教育活動的組織指導(dǎo),指南語言領(lǐng)域目標(biāo)和內(nèi)容的新變化 幼兒園語言教育活動的組織指導(dǎo),幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,3,7/2/2022,指南語言領(lǐng)域目標(biāo)和內(nèi)容的新變化,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,4,7/2/2022,一、指南語言領(lǐng)域目標(biāo)和內(nèi)容的新變化,傾聽與表達的三個目標(biāo)是平行式、交叉式的呈現(xiàn)。,閱讀與書寫準(zhǔn)備的三個目標(biāo)是階梯式的呈現(xiàn)，符合幼兒閱讀心理發(fā)展的特點。,

2、幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,5,7/2/2022,一、指南語言領(lǐng)域目標(biāo)和內(nèi)容的新變化,強調(diào)對兒童聽說能力及語言文明習(xí)慣的培養(yǎng)。 將兒童文學(xué)作品學(xué)習(xí)整合在語言教育活動中。 加強對兒童早期閱讀理解能力的培養(yǎng)。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,6,7/2/2022,幼兒園語言教育活動的組織指導(dǎo),一、幼兒園語言教育活動的類型二、幼兒園語言教育活動的特征三、幼兒園語言教育活動的目標(biāo)四、幼兒園語言教育活動的設(shè)計五、幼兒園語言教育活動的組織,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,7,7/2/2022,幼兒園語言教育活動的類型,一、文學(xué)活動二、講述活動三、談話活動四、聽說游戲五、早期閱讀六、語言區(qū)域

3、活動,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,8,7/2/2022,文學(xué)活動的基本特征,1.圍繞文學(xué)作品教學(xué)開展活動。 2.整合相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3.提供多種與文學(xué)作品相互作用的途徑。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,9,7/2/2022,講述活動的基本特征,1.講述活動有一定的憑借物。 2.講述活動有相對正式的語境。 3.講述旨在訓(xùn)練一種獨白語言。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,10,7/2/2022,講述活動的目標(biāo),1.培養(yǎng)幼兒感知、理解講述對象的能力。 2.培養(yǎng)幼兒獨立構(gòu)思與清楚完整地表述的意識、情感和能力。 3.培養(yǎng)幼兒掌握對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能,幼兒園語言教育活動的設(shè)計

4、和指導(dǎo)建議,11,7/2/2022,講述活動的組織指導(dǎo),1. 感知理解講述對象。2.運用已有經(jīng)驗講述。3.引進新的講述經(jīng)驗。4.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,12,7/2/2022,談話活動的基本特征,1.具有一個有趣的中心話題。 2.具有多方面的信息交流。 3.具有寬松自由的交談氣氛。 4.談話活動中教師起間接引導(dǎo)作用。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,13,7/2/2022,談話活動的目標(biāo),1.幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時從中捕捉有效的語言信息。 2.幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定話題談話，充分表達個人見解。 3.幫助幼兒學(xué)會基本的運用語言進行交談的規(guī)則，提

5、高語言交往水平。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,14,7/2/2022,談話活動的組織指導(dǎo),1. 創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。2.圍繞話題運用已有經(jīng)驗自由交談。3.引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話的范圍。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,15,7/2/2022,聽說游戲的基本特征,1.在游戲中包含著語言教育目標(biāo) 2.將語言學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一定的游戲規(guī)則 3.在活動過程中逐步擴大游戲的成分,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,16,7/2/2022,聽說游戲的目標(biāo),1.在游戲中包含著語言教育目標(biāo) 2.將語言學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一定的游戲規(guī)則 3.在活動過程中逐步擴大游戲的成分,幼兒園語言教育活

6、動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,17,7/2/2022,聽說游戲的組織指導(dǎo),1.設(shè)置游戲情境。2.交代游戲規(guī)則。3.教師引導(dǎo)游戲。4.幼兒自主游戲。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,18,7/2/2022,早期閱讀的基本特征,1.有廣闊的閱讀環(huán)境。 2.有表意性質(zhì)的閱讀材料。 3.有整合的閱讀內(nèi)容。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,19,7/2/2022,語言區(qū)域活動的基本特征,1.滿足幼兒個別化學(xué)習(xí)的需要。 2.自主性。 3.有自由、寬松的語言交往環(huán)境，在交流和運用的過程中發(fā)展語言能力。,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,20,7/2/2022,語言區(qū)域活動的目標(biāo),幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指

7、導(dǎo)建議,21,7/2/2022,語言區(qū)域活動的組織指導(dǎo),（一）加強學(xué)習(xí)，制定語言區(qū)域活動的目標(biāo)（二）整體構(gòu)思，設(shè)計語言區(qū)域活動的計劃（三）動手實踐，研發(fā)語言區(qū)域活動的內(nèi)容（四）觀察記錄，分析語言區(qū)域活動的問題（五）學(xué)科教研，拓展語言區(qū)域活動的研究（六）指導(dǎo)家庭，提高語言區(qū)域活動的效益,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,22,7/2/2022,謝謝傾聽！,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,23,7/2/2022,祝大家心情好，生活好！,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,24,7/2/2022,幼兒園語言教育活動的特征,一、文學(xué)活動二、講述活動三、談話活動四、聽說游戲五、早期閱讀六、語言區(qū)域活動,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,25,7/2/2022,幼兒園語言教育活動的目標(biāo),一、文學(xué)活動二、講述活動三、談話活動四、聽說游戲五、早期閱讀六、語言區(qū)域活動,幼兒園語言教育活動的設(shè)計和指導(dǎo)建議,26,7/2/2022,幼兒園語言教育活動的組織指導(dǎo),一、文學(xué)活動二、講述活動三、談話活動四、聽說游戲五、早期閱讀六、語言區(qū)域活動,