《教研組建設(shè)發(fā)言課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教研組建設(shè)發(fā)言課件.ppt（56頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、,務(wù)奧求新有效教研溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組建設(shè)匯報(bào),溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文敏研組共有68位教師,35周歲以下青年教師有29人,大學(xué)本科以上學(xué)歷66人。中學(xué)高級(jí)教師29人,一級(jí)敏師25人,二級(jí)教師13人。見習(xí)老師1人,我們的團(tuán)隊(duì):奮發(fā)向上有活力團(tuán)結(jié)和諧有凝聚力勤于思考有創(chuàng)造力,在工作中,我們以“提升學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展學(xué)生素質(zhì),享受語文。提升自我為目標(biāo),以“科研興?！睘橹笇?dǎo)思翹。以“人文化的語文教學(xué)”為工作核心。以“勤奮踏實(shí)”為作風(fēng),建立學(xué)習(xí)化的管理體制。在提升整體奧力的基礎(chǔ)上力求使每一位敏師都能得到發(fā)展。近年來,涌現(xiàn)出一批在省、市皆有一定影響的名師,并在我市的語文教學(xué)和新課程改革中起著引領(lǐng)作用。形成了我

2、們特有的教研組文化。,搭建個(gè)性平臺(tái),尋找敏師發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)1.教師自我規(guī)劃設(shè)計(jì),個(gè)性發(fā)展溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案(2019學(xué)年)1、本人基本情況姓名陳默然出生1983.7畢業(yè)學(xué)校溫師院年月學(xué)科語文最后本科畢業(yè)時(shí)間2019.6學(xué)歷2、教師墩展規(guī)劃:近五年發(fā)展規(guī):評(píng)為中掌一級(jí)教師,并拿到碩士學(xué)。,搭建個(gè)性平臺(tái),尋找敏師發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)1.數(shù)師自我規(guī)劃設(shè)計(jì),個(gè)性發(fā)展2、分類培訓(xùn),搭建各層次敏師的發(fā)展平臺(tái),職前培訓(xùn)幫款師成長(zhǎng)檔通過師徒結(jié)通尅培訓(xùn)評(píng)比助新欲師轉(zhuǎn)案收總習(xí)對(duì)讓新數(shù)師促進(jìn)新教師學(xué)換學(xué)生到欲成就,記錄站在較高起好基本功,站師角色變化成長(zhǎng)足點(diǎn)起航穩(wěn)講臺(tái)職前培訓(xùn)建立檔案師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)評(píng)比介紹校規(guī)章要

3、求新教師師徒之閻相開展五項(xiàng)制度和教學(xué)在成長(zhǎng)檔案互聽課,反學(xué)業(yè)騫的培常規(guī),中提出自己思跟進(jìn),師訓(xùn)評(píng)比、開進(jìn)行課程的工作計(jì)劃徒結(jié)對(duì)結(jié)束展校教壇新標(biāo)準(zhǔn)等專墩展目標(biāo)后開出結(jié)業(yè)星評(píng)選業(yè)培訓(xùn)無報(bào)課適應(yīng)期教師培養(yǎng)基本模式,數(shù)師書會(huì)通過膏年通過開展膏通過評(píng)選可以是教師理論師開課周、年教師歇展讓膏年數(shù)師中學(xué)習(xí)提高文主題校本教論埝,交流的優(yōu)代表脫化修養(yǎng)的量研普,開展思體會(huì),穎而出,并于要敢體同伴互助暢談成長(zhǎng)過始向干教師墩展理論學(xué)習(xí)實(shí)踐反思論壇交流合作競(jìng)爭(zhēng)每學(xué)期至少每周至少交每學(xué)期舉行2建說課、上讀2-3本理2篇學(xué)反次發(fā)展論壇講、命論書籍,撰思,學(xué)校每有青年教師題普音類平臺(tái)寫1篇論文學(xué)擁評(píng)出優(yōu)代表發(fā)言讓膏年教師或案

4、例秀教學(xué)反思專家講座等“大展學(xué)腳成長(zhǎng)期教師培養(yǎng)基本模式,朱彬茹老師溫州市教壇新秀,浙江省初中語文新生代課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)第一名。浙江省初中語文學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比一葶獒。作為溫州市語文學(xué)科的骨干教師,參與新課程學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引初中語文教學(xué)案例專題研究初中語文復(fù)習(xí)導(dǎo)引等書的編寫工作,多次在省市教學(xué)研討會(huì)上上公開課、做專題講座,好評(píng)如潮。,帶領(lǐng)我走過新課程的語文組這個(gè)大亮體讓我倍感溫鬈的同時(shí)又教會(huì)我如何成熟。剛剛踏足三尺講臺(tái)時(shí),為了及早適應(yīng)全新的教學(xué)生活,我總會(huì)在沒課的時(shí)候撒一張塑料凳奧如其來地闖入棊位語文老師的課堂。現(xiàn)在翅這一舉動(dòng)該是多么冒失和無禮,但當(dāng)時(shí)幾乎沒有哪一位老師拒絕過我,我一直在內(nèi)心感激和珍惜這一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。,