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1、安徽省2022年中考化學真題一、單選題1小明為病愈康復期的奶奶設計了一份午餐食譜，其中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（）A涼拌西紅柿B清蒸魚C紫菜湯D米飯2化學與環(huán)境保護、人體鍵康息息相關。下列敘述錯誤的是（）A天然氣是比較清潔的化石燃料B研發(fā)高效低毒農(nóng)藥有助于保障糧食安全C生活污水集中處理達標后排放D蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質(zhì)3硬鋁常用于制造火箭、飛機的外殼，鋁元素的相關信息如圖所示，下列說法正確的是（）A鋁元素的相對原子質(zhì)量為13BAl2O3中Al為+2價C硬鋁的強度和硬度比鋁的大D鋁是地殼中含量最多的元素4荷葉中含有的荷葉堿（化學式為C19H21NO2）具有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿

2、的說法，正確的是（）A含有O2B由四種非金屬元素組成C屬于氧化物D其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大5完成“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個實驗，都必需用到的儀器是（）A玻璃棒B酒精燈C漏斗D試管6勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目所涉及的化學知識正確的是（）選項勞動項目化學知識A用含洗滌劑的水洗管具上的油污發(fā)生了乳化B清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水C給校園中的花草施用草木灰（含K2CO3）K2CO3屬于復合肥料D用食醋去除熱水瓶內(nèi)壁的水垢食醋的pH7AABBCCDD72022年北京冬奧會火炬“飛揚”的有關信息如下圖所示，下列說法正確的是（）A氫氣燃燒產(chǎn)生的火

3、焰呈黃色B碳纖維復合材料是一種新型碳單質(zhì)C氫氣燃燒的化學方程式為：H2+O2=H2OD高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障8我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X，合成過程中主要物質(zhì)向轉化的微現(xiàn)示意圖如下、下列說法錯誤的是（）A催化劑提高了合成效率BX的化學式為CH2OCCO2合成的過程中伴隨能量變化D一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應9某自熱火鍋的發(fā)熱包成分標識如下圖。下列各組物質(zhì)所屬類別正確的是（）項ABCD物質(zhì)生石灰和苛性鈉活性炭和碳酸鈉苛性鈉和碳酸鈉鐵粉和鋁粉類別堿含碳化合物鹽金屬單質(zhì)成分生石灰、苛性鈉、鋁粉、活性炭、還原鐵粉、碳酸鈉AABBCCDD10類推是學習化學的

4、重要方法之一，下列類推正確的是（）A氯化氫由分子構成，則氯化鈉也由分子構成B鐵器在空氣中易腐蝕，則鋁制品在空氣中也易腐蝕C氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，則氫氧化鈣溶液也能使酚酞溶液變紅D鋅片放入稀硫酸中產(chǎn)生氫氣，則銅片放入稀硫酸中也產(chǎn)生氫氣112021年12月9日，航天員王亞平在中國空間站開設的“天宮課堂”進行了泡騰片（由碳酸氫鈉、酸和香料等組成）實驗。下列對應解釋錯誤的是（）項實驗操作及現(xiàn)象解釋A從水袋中擠出水，形成水球漂浮在空中水由液態(tài)變成了氣態(tài)B將水溶性顏料溶于水球，水球呈美麗的藍色顏料溶于水形成溶液C將泡騰片放入水球，水球充滿氣泡并變大發(fā)生化學變化生成CO2氣體D靠近水球，聞到陣陣香氣

5、微粒是不斷運動的AABBCCDD12已知KNO3在20、30時的溶解度分別為31.6g、45.8g，某同學按下圖所示步驟進行實驗，下列說法正確的是（）AI中KNO3的質(zhì)量分數(shù)為10.0%B中溶液是30時KNO3的不飽和溶液C中KNO3的質(zhì)量分數(shù)是I中的2倍D中有KNO3晶體析出二、非選擇題13閱讀下列科技短文并回答問題。過氧化氫可用于消毒殺菌，具有不穩(wěn)定性。將水蒸氣冷凝在硅，玻璃，塑料、金屬等材料表面，均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉化為過氧化氫分子。水微滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產(chǎn)生量與溫度，溫度等環(huán)境條件密

6、切相關。當使用硅材料、相對溫度為55%時，得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關系如下圖所示。（1）文中涉及到的有機合成材料是 。（2）過氧化氫不穩(wěn)定的原因是 （用化學方程式表示）。（3）下列說法錯誤的是_（填字母序號）。A水蒸氣在冷凝過程中可能發(fā)生化學變化B水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴一定為純凈物C一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒D水蒸氣冷凝為水流時，水分子間的間隔減?。?）圖中a點（-2.8）未生成過氧化氫的原因可能是 。14某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實驗室中常見儀器，回答下列問題。（1）儀器的名稱是 。（2）高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為 。組裝氧氣的收集裝置，可選用 （

7、填序號）。（3）某同學用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用 （填實驗用品名稱）。若該同學收集的氧氣不純，原因可能是 （寫出1點即可）。15某實踐小組參觀本地礦泉水廠，該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如下，回答下列問題。（1）礦泉水中的鈣、鉀指的是 （填“元素“或“單質(zhì)”）。（2）活性炭過濾器中活性炭的作用是 。（3）超濾是利用薄膜（僅允許小分子和離子通過）進行物質(zhì)分離的技術。若水源中含有下列物質(zhì)，推測該流程中“超濾”的主要作用是除去_（填字母序號）。A難溶性大顆粒B可溶性無機鹽C可溶性高分子化合物（4）臭氧的化學式O3的微觀意義是 （寫出1點即可）。（5）生活中，

8、你提倡飲用白開水還是礦泉水，理由是 。16海洋封存是實現(xiàn)“碳中和”的途徑之一，其原理是利用CO2在水等溶劑中的溶解性來吸收CO2。某小組開展如下探究。（1）【活動一】探究CO2在水和食鹽水（模擬海水）中的溶解情況相同條件下，該小組分別用排水法、排食鹽水法收集CO2（如圖1），待收集100mLCO2后，移出導管，每隔一段時間觀察并記錄量筒內(nèi)CO2體積。重復實驗，所測數(shù)據(jù)平均值如下表：時間/h00.56122448排水法時CO2體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時CO2體積/mL100999390.58988圖1發(fā)生裝置中反應的化學方程式為 ，反應類型是 。（2）由上表數(shù)據(jù)分析

9、：能用排水法收集CO2的理由是 。相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是 （填“水”或“食鹽水”）。（3）海洋封存CO2可能帶來的危害是 （寫出1點即可）。（4）【活動二】探究植物油隔離對CO2在水中溶解情況的影響小方設計并完成以下對照實驗：用兩個量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一個量筒內(nèi)注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開（CO2與植物油不反應），測得量筒內(nèi)CO2體積隨時問變化曲線如圖2。分析該圖可得出的結論是 。（5）【活動三】深度探究【活動二】中CO2的溶解情況小松用圖3表示無植物油隔離時，量筒內(nèi)氣體中存在的CO2分子的微觀示意圖。請參照圖3的表示方式，在圖4

10、方框中畫出有植物油隔離時，量筒內(nèi)植物油和水中存在的分子的微觀示意圖 （植物油分子用表示）。為檢驗有植物油隔離時CO2是否會進入水中，請設計實驗方案： 。三、計算題17某同學在學習質(zhì)量守恒定律時，稱取0.6g鎂條進行燃燒實驗（如下圖）。（1）計算：鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量（寫出計算過程）。（2）該同學稱得反應后固體的質(zhì)量小于0.6g，原因可能是 。答案解析部分1【答案】B2【答案】D3【答案】C4【答案】B5【答案】A6【答案】A7【答案】D8【答案】B9【答案】D10【答案】C11【答案】A12【答案】B13【答案】（1）塑料（2）2H2O2=2H2O+O2（3）B（4）形成的水滴粒徑大于

11、10微米14【答案】（1）燒杯（2）2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2；或（3）棉花；開始集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等15【答案】（1）元素（2）吸附作用或除去水中的色素和異味（3）B（4）1個臭氧分子或1個臭氧分子由3個氧原子構成（5）提倡飲用礦泉水，因為相對于白開水礦泉水更安全。或提倡飲用白開水，因為礦泉水需要額外包裝，浪費資源。合理即可。16【答案】（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；復分解反應（2）二氧化碳溶于水的速度遠小于二氧化碳逸出的速度；水（3）改變海水的pH，危害海洋生物健康（4）植物油可以減緩二氧化碳在水中的溶解（5）；取量筒內(nèi)的水少量于試管中，滴加石蕊溶液，如變?yōu)榧t色，說明二氧化碳進入水中17【答案】（1）解：設0.6g鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量為x。2Mg480.6g+O2點燃_2MgO80x4880=0.6gx解得：x=1g答：0.6g鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量為1g（2）一部分生成的氧化鎂擴散到空氣中