寫作-學(xué)寫讀后感-八年級下冊第三單元寫作公開課教學(xué)設(shè)計課件.ppt
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1、如果我們讀別人的文章只是走馬觀花地讀,那還不算讀。真正地讀,是從文章中“讀出自己”。好比看一場電影,看到動情之處,你會流淚,這說明你不僅僅是在看電影,而是從電影中“看出了自己”;再如我們家長每天帶上隨身聽,徒步上班,對老師的窗前百聽不厭,我們讀到一篇好的文章,會浮想聯(lián)翩,會感慨萬千因此我們從中“讀出了自己”。我們可以把讀書中的感想寫下來,長期積累,這會讓我們的文化素養(yǎng)有很大的提升。,寫作 學(xué)寫讀后感,八年級語文下冊第三單元,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元
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4、,養(yǎng)成邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣,激發(fā)寫讀后感的興趣。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才
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6、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,1.回眸經(jīng)典,借鑒“感點”。 清脆的藤蔓相互纏繞,小石潭的流水“叮咚”作響,偶有風(fēng)吹過竹林,發(fā)出沙沙沙的輕快旋律柳宗元便是在這樣的美景中漸行漸遠(yuǎn)。畫面定格在這一瞬間,如果我是畫家,我會用黑白詮釋這幅景色。不需要鮮艷的色彩,不需要細(xì)致的表情刻畫,只一片黑白,一個背影,足以觸動人心。 他的背影是落寞的,亦是感性的。 讀小石潭記有感,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀
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