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1、中職應(yīng)用文寫作便條,教學(xué)目標,通過讓學(xué)生自讀知識短文，了解便條概念、分類、特點和寫法等。,通過實際寫作訓(xùn)練，掌握便條的 寫作方法。,情景一：當自己請別人辦事，但是別人不在而電話又打不通或者不便于直接說的情況下應(yīng)該怎么辦？情景二：當你接了別人重要的電話必須轉(zhuǎn)告給別 人，一時又無法聯(lián)系，而你又不得不離開的時 候，如何保證別人能夠知道此事?情景三：當你因為生病或者有事需要向?qū)W校請假的時候應(yīng)該怎么履行手續(xù)？,不可或缺,日常生活中遇到下列情景該怎么辦？,案例秘書小王接到公司總部的電話，電話說公司董事長將于下午兩點飛抵機場，要求公司李經(jīng)理前去接機，并且在接機的同時帶上與別的公司合作的一個合同協(xié)議。小王接完

2、電話后由于當時李經(jīng)理不在，電話又無法打通，而她自己恰好又是不得不離開，所以他給李經(jīng)理寫了一張留言條。結(jié)果李經(jīng)理在看了留言條后居然自己坐著飛機飛往總公司了，給公司帶來了巨大的經(jīng)濟損失。附：便條 李經(jīng)理： 我是小王，今天總公司打電話說要你下午兩點帶上與XXX公司的合作協(xié)議前往機場，并且去會見董事長。 小 王 4 月5日,便條在生活中的重要性,下列案例說明了什么問題？,1、概念：便條是一種具有一定格式、內(nèi)容單一、書寫簡便、使用廣泛的條據(jù)類應(yīng)用文，是人們在處理日常事務(wù)使用的一種最簡便的書信。,2、分類：,請假條、留言條、托人辦事條等。,3、請假條的寫法：,a、“請假條” 適用情況：,因病或因事不能照常

3、工作或?qū)W習(xí)，而向單位或個人說明情況,b、請假條組成部分：,標題稱謂(稱呼、向誰請假)正文（請假事由、希望語）落款（署名和日期）,接上頁,c、“請假條” 書寫格式 :,（一）標題:,寫在稱謂的上一行居中處,（二）稱謂:,另起一行，頂格寫，并在稱謂后加冒號。,（三）正文 ：,稱謂寫好后，另起一行空兩格寫正文。,（四）落款：,寫在正文的右下方，包括署名和日期。,正文內(nèi)容：,1、要寫清請假原因、請假期限和希望語。,2、正文結(jié)尾寫上諸如“此致敬禮”之類的致敬語，有時也可以不寫。,接上頁,寫正文注意事項：,1（致敬語格式）“此致”另起一行，空兩格寫；“敬禮”再起一行，頂格寫。2請病假有醫(yī)生證明的，可在正文

4、后另起一行寫上“附：醫(yī)生證明。”的字樣，然后把醫(yī)生證明與請假條一起交給對方。3請假條一般由請假人本人書寫。4如有特殊情況，比如請假人在異地，則可委托他人代為請假，在請假條上應(yīng)以第三人稱出現(xiàn)，并應(yīng)寫上代請假人的姓名，有的還要寫明與請假人的關(guān)系。,例文,請 假 條 王老師： 今天家母突然重病住院，父親又公出在外，需我前往醫(yī)院護理，特請假一天，望老師批準。 此致 敬禮 學(xué)生 ：李明 2010年5月8日,練習(xí), 假如你發(fā)燒39度，醫(yī)生建議你臥床休息一天，你要給張老師寫一張請假條，請試寫。,范文,請 假 條 張老師： 我發(fā)燒39度，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生建議我臥床休息，特向您請假一天，望批準。 學(xué)生：李紅梅

5、 2017年10月25日,A、留言條和托事條適用于什么情況？B、寫留言條、托事條應(yīng)注意什么問題？ C、總結(jié)出這三類便條的異同點,4、留言條和托事條, ,留言條是在不能面談的情況下，把要說明的內(nèi)容寫下來給對方看的一種便條。如：走訪別人未遇、臨時有一活動請對方參加、有事不便當面談，又必須讓對方知道等。 托事條是托人辦事、購物、傳話、知告事情等的一種便條。,注意：1、留言條正文的內(nèi)容隨留言的具體事項來確定，正文結(jié)尾一般不寫致敬語。內(nèi)容要寫清楚，避免讓人看了產(chǎn)生歧義。2、 委托別人辦事的便條應(yīng)把事情交代清楚，以免給對方造成麻煩。 托人購物，要詳細寫清要求；托人送物也得交代明白，以免誤事。 寫托人辦事條

6、還得講究禮貌，致謝語必不可 少。 ,例文留 言 條 小張： 我有急事外出一會兒，約二十分鐘左右回來，你來后請稍候。 李 即日 ,例文 托 事 條 趙兄： 請代購素質(zhì)教育與學(xué)生作文十本，盡快寄來，謝謝! 李小明 2015年4月18日 ,練習(xí) 何老師晚上到劉校長家反映學(xué)生情況，適逢校長不在家。何老師就留下了一張便條，準備明天晚上再來，請劉校長在家等他。 請你為何老師寫這張便條。 ,范文 留 言 條 劉校長： 今天，我到您家拜訪，需要向您反映XX學(xué)生情況，適逢您不在家。我會于明天晚上再次拜訪，請您在家等候我。 何老師 2016年4月18日 ,練習(xí) 秦風(fēng)本周六下午2點要到南京上課，他托小潘代訂一張去南

7、京的火車票，希望發(fā)車時間是上午7點到9點之間，這樣可以中午到南京，趕上下午的課。秦風(fēng)明天自己去取票。 請代秦風(fēng)寫一張托事條。 ,范文 托 事 條 小潘： 請代我訂一張本星期六赴南京的火車票，發(fā)車時間最好是在上午7點到9點之間，這樣我可以趕上下午2點的課。 我明天自己去取票，拜托了！ 秦 風(fēng) 2016年4月18日 ,課堂小結(jié),1、便條的寫法：便條的組成：標題、稱謂、正文、落款。基本要素：稱呼、正文、署名、日期。格式:1-標題 2-稱謂 3-正文 4-署名 5-日期）2、便條的特點: 語言通俗平實，套話少； 內(nèi)容簡明扼要，篇幅短； 不用信封，不需郵寄，很方便。,板書設(shè)計,便 條,概念,分類,寫法,

8、特點,（1）組成部分 ：標題、稱謂、正文、落款 (2) 四個要素 ：稱謂、正文、署名、日期 標題：居中（3）格式 稱謂：另起，頂格，加冒號 正文 ：另起，空兩（致敬語： 都另起行，分別空格、頂格） 落款：正文右下角,：請假條、留言條、托事條,： 一定格式、內(nèi)容單一、書寫簡便、 使用廣泛、簡便的書信。,語言通俗平實，套話少內(nèi)容分簡明扼要，篇幅短不用信封，不用郵寄，方便,寫作練習(xí),P32-1 兒子： 因單位有事，我要去單位一趟，大約兩小時以后回來。飯菜在冰箱里，你自己拿出來用微波爐加熱一下再吃。 此致敬禮！ 媽媽 即刻,1、這是一張因為 而寫的 。2、文中有 處錯誤，應(yīng)改為 。,寫作練習(xí),P32-2 留 言 條 李主任： 上午人事處張?zhí)庨L來電，明天下午兩點洪發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)人員到我單位進行技術(shù)交流，請做好安排。 辦公室 張明 2016年10月21日,