《《習(xí)作讓生活更美好》人教（部編版）課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《習(xí)作讓生活更美好》人教（部編版）課件.pptx（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、,習(xí)作：_讓生活更美好,人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件,美麗的風(fēng)景，安靜的校園，在我們的身邊有許多美好的東西，也有許多東西讓我們的生活變得更加美好，今天我們進(jìn)入習(xí)作。,習(xí)作要求,請(qǐng)以“_讓生活更美好”為題寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)完后，開(kāi)展一次“共享美好生活”主題班會(huì)，共同分享各自的心得、體會(huì)。,選擇寫(xiě)作材料,你有沒(méi)有想過(guò)，什么讓你的生活更美好？,我想到的是音樂(lè)。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，會(huì)讓我放松、開(kāi)心。,我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長(zhǎng)大，真有成就感。,旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。,習(xí)作指導(dǎo),首先結(jié)合實(shí)際生活想一想是什么讓你的生活更美好。所選擇的話(huà)題必須是積極向上的，如

2、：美食、旅行、夢(mèng)想等都可以作為寫(xiě)作對(duì)象。,再仔細(xì)思考它是怎樣影響你的生活的。是讓自己收獲了知識(shí)，給自己帶來(lái)了幫助、鼓勵(lì)、歡樂(lè)，還是給予自己精神上的滿(mǎn)足？,通過(guò)一兩件事把它帶給自己的影響具體地呈現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于能表現(xiàn)“更美好”的內(nèi)容要詳寫(xiě)，注意要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。,愛(ài)，是最美的音符，譜寫(xiě)出華麗的樂(lè)章;愛(ài)，是冬日的暖陽(yáng)，溫暖人間的每一方。仰望星空，星星因?yàn)橛性铝恋南喟?，而發(fā)出璀璨的光芒;遠(yuǎn)眺大地，花兒因?yàn)橛刑?yáng)愛(ài)的照耀而抬起美麗的臉龐,優(yōu)秀段落,愛(ài)，讓生活更美好,高大的棕櫚樹(shù)，碧草連天，榕樹(shù)舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響

3、，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著,美麗的校園，讓生活更美好,范文點(diǎn)評(píng),讀書(shū)讓生活更美好 最喜歡，在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讀書(shū)，讓我的生活更美好。小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)。有空的時(shí)候，我不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是,總領(lǐng)全文，概括讀書(shū)給“我”帶來(lái)了樂(lè)趣，照應(yīng)文題。,纏著媽媽給我講童話(huà)故事。在童話(huà)故事的世界里，我因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚；我為白雪公主的故事而暗自喝彩讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。 上了小學(xué)，我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在十萬(wàn)個(gè)為

4、什么里找到了答案。可,回憶小時(shí)候媽媽為我讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)光。童話(huà)故事給我?guī)?lái)了快樂(lè)，充實(shí)了生活。,后來(lái)，十萬(wàn)個(gè)為什么也漸漸滿(mǎn)足不了我的需要，我們愛(ài)科學(xué)博物可怕的科學(xué)出現(xiàn)在我的面前。在這些書(shū)中，我學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。 讓我印象最深的是有一次，我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料、工具，按照書(shū)上的做法做出了美味的,簡(jiǎn)介“我”上小學(xué)后的讀書(shū)經(jīng)歷。與科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍讓“我”學(xué)到了許多知識(shí)。,通過(guò)一件具體的事來(lái)表現(xiàn)讀書(shū)是如何讓“我”的生活更美好的。,餅干，味道還不錯(cuò)！我把餅干帶到學(xué)校，分給同學(xué)們吃?！靶≈Z，你太厲害了，真好吃！”“還有沒(méi)有啊，我還想吃！”“你真是心靈手巧，羨慕死了！”聽(tīng)了同學(xué)們的贊美，我更加有信心了。我再接再厲，元旦晚會(huì)上，我做的小餅干再次得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。從此，我愛(ài)上了美食，周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū)，,語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了同學(xué)們喜愛(ài)、羨慕的感情。,結(jié)尾運(yùn)用比喻的修辭手法形象地表現(xiàn)了讀書(shū)給“我”帶來(lái)了快樂(lè)，點(diǎn)明中心。,這句話(huà)既是對(duì)本段的總結(jié)，也再次照應(yīng)文題。,嘗試著各種糕點(diǎn)的做法。美食書(shū)籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游；如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)，讓生活更美好。,