七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)3.4-實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程綜合練習(xí)課件.ppt
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1、3.4實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程,2019.10.18,列方程是解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑之一,你能描述列方程解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程嗎?,1、審題:分析題意,找出圖中的數(shù)量及其關(guān)系,2、設(shè)元:選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示(如X),3、列方程:根據(jù)找出的相等關(guān)系列出方程,4、解方程:求出未知數(shù)的值,5、檢驗(yàn):檢查求得的值是否正確和符合實(shí)際情形,,6、答:寫(xiě)出答案,基礎(chǔ)題,已知矩形的周長(zhǎng)為20厘米,設(shè)長(zhǎng)為x厘米,則寬為( ).,A. 20-x B. 10-x C. 10-2x D. 20-2x,2.學(xué)生a人,以每10人為一組,其中有兩組各少1人,則學(xué)生共有( )組.,10a2 B. 102a C. 10
2、(2a) D.(a +2)/10,B,D,3、三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和為57,求這三個(gè)數(shù)。若設(shè)中間一個(gè)奇數(shù)為X,則另外兩個(gè)為_(kāi)、_,并可得方程為_(kāi),X-2,X+2,(X-2)+X+(X+2)=57,4、在某個(gè)月的日歷表中任意圈出一個(gè)橫列上相鄰的三個(gè)數(shù),和為57,若設(shè)中間一個(gè)數(shù)為X,則另外兩個(gè)為_(kāi)、_,并可得方程為_(kāi),X-1,X+1,(X-1)+X+(X+1)=57,5 在某個(gè)月的日歷表中任意圈出一個(gè)豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),和為57,若設(shè)中間一個(gè)數(shù)為X,則另外兩個(gè)為_(kāi)、_,并可得方程為_(kāi),X-7,X+7,(X-7)+X+(X+7)=57,綜合題,1. 在課外活動(dòng)中,張老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的年齡大多是13歲.就問(wèn)
3、同學(xué):“我今年45歲,幾年以后你們的年齡是我年齡的三分之一?”,設(shè)X年后學(xué)生是老師年齡的三分之一,則老師那時(shí)年齡為( )歲,學(xué)生為( )歲,兩者之間的關(guān)系為,2. 小明的爸爸三年前為小明存了一份3000元的教育儲(chǔ)蓄.今年到期時(shí)取出,得到的本息和為3243元,請(qǐng)你幫小明算一算這種儲(chǔ)蓄的年利率.,本息和=本金+利息,設(shè)年利率為X,則3000元三年后的利息為( )本息和為( ),方程為(,45+X,13+X,13+X=1/3(45+X),80%X3000 xX 3,3000+ 80%X3000 xX 3=3243,80%X3000 xX 3,3.小趙去商店買(mǎi)練習(xí)本,回來(lái)后問(wèn)同學(xué):“店主告訴我,如果多
4、買(mǎi)一些就給我八折優(yōu)惠我就買(mǎi)了20本,結(jié)果便宜了1.60元”你能算出練習(xí)本的單價(jià)嗎?,行程問(wèn)題,一、本課重點(diǎn),1.基本關(guān)系式:_,2.基本類(lèi)型: 相遇問(wèn)題; 相距問(wèn)題,3.基本分析方法:畫(huà)示意圖分析題意,分清速度及時(shí)間,找等量關(guān)系(路程分成幾部分).,4.航行問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系:,(1)順流(風(fēng))航行的路程=逆流(風(fēng))航行的路程,(2)順?biāo)L(fēng))速度=_,逆水(風(fēng))速度=_,路程=速度X時(shí)間,靜水(無(wú)風(fēng))速+水(風(fēng))速,靜水(無(wú)風(fēng))速水(風(fēng))速,一、相遇問(wèn)題的基本題型,1、同時(shí)出發(fā)(兩段),二、相遇問(wèn)題的等量關(guān)系,2、不同時(shí)出發(fā) (三段 ),二、基礎(chǔ)題,1、甲的速度是每小時(shí)行4千米,則他x小時(shí)行(
5、)千米. 2、乙3小時(shí)走了x千米,則他的速度( ). 3、甲每小時(shí)行4千米,乙每小時(shí)行5千米,則甲、 乙 一小時(shí)共行( )千米,y小時(shí)共行( )千米. 4、某一段路程 x 千米,如果火車(chē)以49千米/時(shí)的速度行駛,那么火車(chē)行完全程需要( )小時(shí).,4X,X/3,9,9y,X/49,若明明以每小時(shí)4千米的速度行駛上學(xué),哥哥半小時(shí)后發(fā)現(xiàn)明明忘了作業(yè),就騎車(chē)以每小時(shí)8千米追趕,問(wèn)哥哥需要多長(zhǎng)時(shí)間才可以送到作業(yè)?,解:設(shè)哥哥要X小時(shí)才可以送到作業(yè) 8X = 4X + 40.5,解得 X = 0.5答:哥哥要0.5小時(shí)才可以把作業(yè)送到,家,學(xué) 校,追 及 地,40.5,4X,8X,敵軍在早晨5時(shí)從距離我軍
6、7千米的駐地開(kāi)始逃跑,我軍發(fā)現(xiàn)后立即追擊,速度是敵軍的1.5倍,結(jié)果在7時(shí)30分追上,我軍追擊速度是多少?,智力沖浪,7千米,2.5X,2.5(1.5X),三、綜合題,1.甲、乙兩地路程為180千米,一人騎自行車(chē)從甲地出發(fā)每時(shí)走15千米,另一人騎摩托車(chē)從乙地出發(fā),已知摩托車(chē)速度是自行車(chē)速度的3倍,若兩人同時(shí)出發(fā),相向而行,問(wèn)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間兩人相遇?,2. 甲、乙兩地路程為180千米,一人騎自行車(chē)從甲地出發(fā)每時(shí)走15千米,另一人騎摩托車(chē)從乙地出發(fā),已知摩托車(chē)速度是自行車(chē)速度的3倍,若兩人同向而行,騎自行車(chē)在先且先出發(fā)2小時(shí), 問(wèn)摩托車(chē)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間追上自行車(chē)?,3一架直升機(jī)在A,B兩個(gè)城市之間飛行,
7、順風(fēng)飛行需要4小時(shí),逆風(fēng)飛行需要5小時(shí) .如果已知風(fēng)速為30km/h,求A,B兩個(gè)城市之間的距離.,4.甲、乙兩人都以不變速度在400米的環(huán)形跑道上跑步,兩人在同一地方同時(shí)出發(fā)同向而行,甲的速度為100米/分乙的速度是甲速度的3/2倍,問(wèn)(1)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間后兩人首次遇(2)第二次相遇呢?,調(diào)配問(wèn)題,一、本課重點(diǎn),初步學(xué)會(huì)列方程解調(diào)配問(wèn)題各類(lèi)型的應(yīng)用題分析總量等于總量一類(lèi)應(yīng)用題的基本方法和關(guān)鍵所在.,二、基礎(chǔ)題,1.某人用三天做零件330個(gè),已知第二天比第一天多做3個(gè),第三天做的是第二天的2倍少3個(gè),則他第一天做了多少個(gè)零件?,解:設(shè)他第一天做零件 x 個(gè),則他第二天做零件_個(gè),第三天做零件_個(gè)
8、,根據(jù)“某人用三天做零件330個(gè)”列出方程得:_.解這個(gè)方程得:_.答:他第一天做零件 _ 個(gè).,X+3,2(X+3)-3,2(X+3)-3+X+3+X=330,2.初一甲、乙兩班各有學(xué)生48人和52人,現(xiàn)從外校轉(zhuǎn)來(lái)12人插入甲班 x 人,其余的都插入乙班,問(wèn)插入后,甲班有學(xué)生人,乙班有學(xué)生人,若已知插入后,甲班學(xué)生人數(shù)的3倍比乙班學(xué)生人數(shù)的2倍還多4人,列出方程是: .,48+X,52+(12-X),3(48+X)=252+(12-X)+4,3、甲倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)糧35噸 ,乙倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)糧19噸,現(xiàn)調(diào)糧食15噸,應(yīng)分配給兩倉(cāng)庫(kù)各多少?lài)?,才能使得甲倉(cāng)庫(kù)的糧食數(shù)量是乙倉(cāng)庫(kù)的兩倍?,分析 :若設(shè)應(yīng)分給甲倉(cāng)庫(kù)糧食
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