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1、,1.正確認讀2個要求會認的生字，掌握11個要求會寫的生字，讀準多音字“暈”。理解文中的重點詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點）,方紀：現(xiàn)當代著名作家，河北省辛集市（原束鹿縣）人，原名馮驥。1949 年后曾先后擔任天津日報編委、文藝部主任，天津市文化局局長，中共天津市委宣傳部副部長，天津市文聯(lián)黨組書記等職。主要作品：中篇小說老桑樹底下的故事，詩集不盡長江滾滾來，散文揮手之間等。,橘,“矛”不宜長，“口”下部向內(nèi)收。,j,陡,左窄右寬?！白摺钡霓嗍嬲?。,du,峭,左部“山”寫得小些偏上；右部“月”要正。,qio,逝,“辶”點畫宜正，捺畫伸展托上。,sh

2、,鱗,“魚”末筆變提；“粦”上面略扁，末筆為懸針豎。,ln,擁,左窄右寬。右部橫折鉤的起筆在豎中線上。,yn,緩,左窄右寬。右部下面的捺舒展。,hun,笛,上下基本等寬，下部“由”內(nèi)收。,d,朦,左窄右寬。右部彎鉤斜中取正，三撇均勻布白。,mn,朧,左窄右寬。右部豎彎鉤圓潤有力。,ln,瀉,左窄右寬，右邊是“寫”。,xi,累 冽,li,li,消逝傾向 凜冽 陡峭,sh,qng,li,qio,暈,陡峭：消逝：朦朧：清冽：波光蕩漾：,(山勢等)坡度很大，直上直下。(聲音、時間等)慢慢逝去，不再存在。月光不明。造句：她隔著窗子只能看到朦朧的月光下模糊的樹影。清冷；清涼。造句：這里的泉水清冽甘甜。水波

3、一起一伏、波光閃閃的樣子。造句：西湖的水面波光蕩漾，讓游人流連忘返。,第一部分（第1 自然段）成熟的氣息。寫秋天來臨, 橘柚樹果實累累, 散發(fā)清香, 使三峽充滿了成熟的氣息。第二部分（第2-7 自然段）一天景色。寫中秋這一天的早晨、中午、下午（黃昏）、夜晚不同時間里三峽景物的不同特點。,交流分段情況,明麗,完成下列表格,熱烈,平靜,幽靜神秘,露水 橘柚樹,長江,霧 長江,漁火 燈標 長江 月亮,比喻,比喻、擬人,比喻、擬人,比喻、擬人,作者是按照時間順序來描寫三峽之秋的。三峽的秋天在一天中的特點不同：早晨明麗、中午熱烈、下午(黃昏)青色而透明、夜晚寧靜而神秘。,1看拼音寫詞語。 duqio q

4、ngxi sh q shhun jyu mnglong yngyu d zi,陡 峭,逝 去,傾 瀉,舒 緩,橘 柚,朦 朧,擁 有,笛 子,2給加點字選擇正確解釋。(填序號) 透：穿通，通過；顯露；極度；達到飽滿的、 充分的程度。 (1)在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影一齊擁向 江心。() (2)這個柿子熟透了，很好吃。() (3)這朵花白里透紅，真好看！() (4)老師已經(jīng)把道理說透了，你還不明白嗎？(),3照樣子，寫出帶“麗”字的詞語。(不得重復) 例：明凈的美(明麗) 雄壯的美( ) 鮮艷的美() 燦爛的美( ) 清秀的美() 異常的美( ) 奇特的美()4根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)填

5、上恰當?shù)脑~語。( )的氣息 ( )的光輝 ( )的果實 ( )的峭壁 ( )地搖曳 ( )地流淌,壯麗,艷麗,絢麗,清麗,瑰麗,奇麗,成熟,激蕩,累累,陡立,輕輕,平靜而輕緩,5寫出下列句子所運用的修辭手法，并仿寫句子。(1)長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯 著，奔騰流去。 _ _(2)長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。 _,比喻、擬人示例：微風在田野上輕撫， 稻田像一片金色海洋，起伏輕唱著，婀娜舞動。,擬人示例：小草像是剛睡醒，舒展腰肢。,1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。邊讀邊想象三峽秋天的美麗景色，體會作者對三峽之秋的贊美之情。（重點）2.在閱讀中體會作者細致

6、入微地觀察自然、觀察生活的方法，積累、揣摩語言，領(lǐng)悟作者形象、生動的描寫方法。（難點）,通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,核心問題：本文表達了作者怎樣的思想感情?串珠問題：1.一讀：文章開頭通過寫什么景物來表現(xiàn)三峽秋景？突出其什么特點？2.二析：文章寫了三峽哪幾個時段的景色？各有什么特點？3.三思：每個時間段里，作者通過描寫哪些景物來表現(xiàn)三峽的不同特點？4.四探：本文在結(jié)構(gòu)上和寫作順序上有什么特點？,每當早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新

7、鮮而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。,這段文字抓住早晨太陽升起前后橘柚樹的變化，突出了早晨三峽清新明麗的特點。本段用一個比喻句，既寫出朝霞中橘柚樹的特點，又暗含秋之意，而“有些涼意”的“峽風”也恰是秋天最具特色的表征，“綠葉金實”，生動地描繪出秋的色彩斑斕、明凈艷麗。,什么是靜態(tài)描寫？靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。靜態(tài)描寫有什么表達效果？使描寫內(nèi)容更加具體，形象感更強，讓人很容易想到所描寫的畫面。怎么判斷靜態(tài)描寫？寫一些靜止不動的事物。例如景物或人物整體的樣子、位置、顏色、形狀、

8、細部的變化等。,品析靜態(tài)描寫,積累：長江雄偉的氣勢，不禁讓我想到了杜甫的著名詩句：_,無邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來。,相信你還能說出更多這樣的詩句，試一試吧！,中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝投向兩邊陡立的峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。,作者運用擬人、比喻的修辭手法寫出了長江的熱烈?！芭弊謱⑷悍鍞M人化了，把“陽光”比作“金甲”，把陽光下“翻滾著，呼嘯著”的長江比作“金鱗巨蟒”，寫出了長江的磅礴氣勢、山峰的威武、三峽的熱烈。,這一天，正是中秋。,這一段言有盡而意無窮

9、。在這中秋月圓之夜，壯美的三峽讓作者感慨萬千。這樣的語言作結(jié)尾，給我們留下了很大的想象空間，意味深長。,同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!,核心問題：,本文表達了作者對三峽秋色的熱愛與贊美之情。,本文表達了作者怎樣的思想感情?,1.一讀：文章開頭通過寫什么景物來表現(xiàn)三峽秋景？突出其什么特點？,文章的開頭介紹了三峽的橘柚樹，通過寫橘柚樹的葉、果、香味，突出了三峽秋天充滿成熟的氣息。,串珠問題：,2.二析：文章寫了三峽哪幾個時段的景色？各有什么特點？,早晨、中午、下午（黃昏）、夜晚。早晨的特點是明麗。中午的特點是熱烈。下午（黃昏）的特點是

10、青色而透明。夜晚的特點是寧靜而神秘。,3.三思：每個時間段里，作者通過描寫哪些景物來表現(xiàn)三峽的不同特點？,（1）早晨重點寫橘柚樹，顯示了三峽之晨的特點：明麗。（2）中午重點寫長江，寫長江在陽光照耀下的色彩( 金鱗)，水勢( 翻滾、呼嘯、奔騰)，輝映峭壁，峽谷波光蕩漾，顯示了三峽中午的特點：熱烈。（3）下午重點寫霧，顯示了三峽黃昏的特點：青色而透明。（4）夜晚先寫長江，再寫長江的峽谷和月光，突出三峽夜晚的特點：寧靜而神秘。,4.四探：本文在結(jié)構(gòu)上和寫作順序上有什么特點？,本文是總分總的結(jié)構(gòu)，介紹三峽景色是按時間順序來詳細介紹的。,三峽之秋,總起 三峽充滿了秋天的氣息,日出前 風涼霜白日出后 綠葉

11、金實,早晨,三峽之秋明麗多姿祖國河山壯麗可愛,明麗,群峰披金甲陽光在跳躍,中午,熱烈,云霧升騰靜靜流淌,下午（黃昏）,青色而透明,總結(jié) 三峽正是中秋,月如云母石清輝瀉如水,夜晚,寧靜而神秘,這是一篇寫景抒情的散文。作者緊扣題目，抓住了一天當中三峽景物的不同特點，形象地描繪出三峽秋景的壯麗多姿，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛。,長江三峽（節(jié)選）瞿塘峽口，為三峽最險處，杜甫夔州歌云：“白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險過百牢關(guān)?！惫艜r歌謠說：“滟滪大如馬，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龜，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上?！边@滟滪堆指的是一堆黑色巨礁。它對準峽口。萬水奔騰一沖進峽口，便直奔巨礁

12、而來。你可想象得到那真是雷霆萬鈞，船如離弦之箭，稍差分厘，便會,撞得個粉碎?，F(xiàn)在，巨礁雖早已炸掉，但瞿塘峽中仍激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無數(shù)漩渦，船從漩渦中沖過，只聽得一片嘩啦啦的水聲。過了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云霧突然隱去，峽頂上一道藍天，浮著幾小片金色浮云，一注陽光像閃電樣射在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白云像銀片樣發(fā)亮了，但陽光還沒有降臨。這時，遠遠的前方，無數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧，你看，繹紫色的山峰，襯托著這一團霧，真美極了。就像那深谷之中,向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進入了神話境界。這時，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩面巨巖，倒影如墨；中間曲曲折折，

13、卻像有一條閃光的道路，上面蕩著細碎的波光；近處山巒，則碧綠如翡翠。時間一分鐘一分鐘過去，前面那團紅霧更紅更亮了。船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立于紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來是千萬道強烈的陽光。八點二十分，我們來到這一片晴朗的金黃色朝暉之中。,大江東去，浪淘盡, 千古風流人物。( 蘇軾念奴嬌赤壁懷古)無邊落木蕭蕭下, 不盡長江滾滾來。 ( 杜甫登高)十二巫山見九峰, 船頭彩翠滿秋空。朝云暮雨渾虛語, 一夜猿啼明月中。（陸游三峽歌）,【長江三峽的歷史文化】,長江三峽是巴楚文化的發(fā)祥地，黃帝正妃、西陵之女嫘祖的誕生之地，三國時期歷史事件的重要發(fā)生地，王昭君、屈原的故里。同時，李白、杜甫、白居易

14、、歐陽修、蘇軾三父子、陸游等歷代名人游峽的經(jīng)歷和頌峽的詩篇，都為景區(qū)增色添彩。,跟隨作者去飽覽三峽的秋色，我們領(lǐng)略到了它的明麗、熱烈、舒緩和幽美。在這樣美麗的山水中，我們深深陶醉，為我們偉大祖國如此美麗可愛而自豪，但同時我們也要認識到這樣的美景正在遭受著人類活動的破壞，我們應該用自己的行動去愛護祖國山水的美麗容顏。,1. 作者抓住了三峽秋色的哪些特點來寫的？試著用自己的語言概括出來，并引用課文中的話加以說明。,參考答案：三峽秋天總的特點是成熟。如“那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息?！痹绯?，露水閃耀，綠葉金實，新

15、鮮而明凈；中午，金色的群山，奔騰的江水，三峽充滿了熱烈的氣息；黃昏，明亮的江水平靜而輕緩地流淌，三峽的黃昏是青色的、透明的；夜晚，燈光搖曳，長江沉沉入睡，月光如瀑布、如素錦，凌空而下，三峽顯得神秘迷人。通過這些描寫，表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。,2. 作者對三峽秋景的描繪，是按時間變化的順序來敘述的，請你畫出表示時間變化的語句，說一說這樣寫的好處。,參考答案：表示時間變化的詞語有：“每當早晨中午下午，太陽還沒有落夜，終于來了”以這些語句交代時間，使文章的線索非常清晰。,3. 從課文中選擇你喜歡的段落背誦下來。,點撥：首先，全面把握課文內(nèi)容，理清敘述線索；其次，根據(jù)線索理出敘述層次，弄清

16、順序；最后，選取自己最喜歡的段落進行背誦。,一、在加點字正確的讀音下打“”。 碩果累累(lili) 仿佛(ff) 光暈(ynyn) 清冽(lili),二、我是拼寫小能手。 j zi du qio xio sh y ln qnghun d zi mng long qngxi,橘 子,陡 峭,消 逝,魚 鱗,輕 緩,笛 子,朦 朧,傾 瀉,三、開心字典。1用部首查字法查“蟒”字時，應該先查部首()， 再查()畫。2用音序查字法查“壑”字時，應先查大寫字母()， 再查音節(jié)()?！佰帧钡囊馑际莀， 可以組詞為：_、_。3“擁”字用部首查字法，先查部首()，再查 ()畫?！皳怼弊衷谧值渲械慕忉屩饕校罕?； 擁護；圍著。請根據(jù)這三個解釋各組一個詞： _、_、_。,h,扌,蟲,10,H,山溝或大水坑,丘壑,以鄰為壑,5,擁抱,擁戴,前呼后擁,四、辨字組詞。 峭（） 鱗（） 俏（） 粼（） 緩（） 逝（） 援（） 浙（） 冽（） 傾（） 烈（） 頃（）,峭壁,俊俏,魚鱗,粼粼,輕緩,支援,飛逝,浙江,清冽,熱烈,傾瀉,頃刻,五、在括號里填上恰當?shù)脑~語。 ()的谷壑()的果實 ()的氣息 ()的峭壁 (