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1、第四單元 課文,2 小小的船 （第一課時）,創(chuàng)設情境，激趣導入,小朋友，晴朗的晚上，天上有什么？對，有星星和月亮。你們喜歡月亮嗎？你們看，今天老師把月亮帶進了教室。,一、談話激趣，揭示課題,彎彎的月亮像（ ）。,2,小小的船,二、走入情境，感悟誦讀,彎 彎 的 月 兒 小 小 的 船，小 小 的 船 兒 兩 頭 尖。,wn wn de yu r,xio xio de chun,xio xio de chun r,lin tu jin,這艘小船的兩頭是什么樣子的？,小朋友，誰想來坐一坐這艘小船？,你會怎么告訴大家已經(jīng)坐上了小船？,我 在 小 小 的 船 里 坐，,w zi xio xio de

2、chun l zu,飛上藍天坐在小船上。你仿佛看到了什么？,只 看 見 閃 閃 的 星 星 藍 藍 的 天。,zh kn jin shn shn de xn xin ln ln de tin,想一想：詩中共出現(xiàn)了幾次“小小的船”?分別指的是什么“船”？,一共出現(xiàn)了三次。第一次指真實的小船，第二、三次代指月亮。,把月亮比喻成月亮船,想一想：這里“彎彎的月兒小小的船”指的是什么“船”？,這句話把“月兒”比作什么？,月兒,小船,月亮和船都是彎彎的、兩頭尖，比喻形象逼真。,第二句話中“我”坐在哪里，看見了什么？,“我”坐在月亮船上，看到藍藍的夜空中，與星星相伴，暢游藍天。,作者把彎彎的月兒比作小小的船，那閃閃的星星像什么？藍藍的天呢？,三、想象意境，理解兒歌,邊想象邊朗讀全文。,板書設計,彎彎的月兒像_閃閃的星星像_藍藍的天空像_,小小的船,謝謝,