垃圾分類科普宣傳知識(shí)教育課件講座活動(dòng)策劃ppt.pptx
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1、,科普教育PPT模板,垃圾是由于人類在生活活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)過程中,產(chǎn)生和遺留下來的一些可以繼續(xù)加工利用和目前人類科學(xué)技術(shù)還無(wú)法繼續(xù)加以開發(fā)和利用的廢棄物。,產(chǎn)生原因,工業(yè)垃圾,建筑垃圾,生活垃圾,垃圾分類回收說難不難,分而用之實(shí)為關(guān)鍵,因地制宜提供方便,自覺自治行為規(guī)范。,分類原則,分而用之分類的目的就是為了將廢棄物分流處理,利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力,回收利用回收品,包括物質(zhì)利用和能量利用,填埋處置暫時(shí)無(wú)法利用的無(wú)用垃圾。,自覺自治社區(qū)和居民,包括企事業(yè)單位,逐步養(yǎng)成“減量、循環(huán)、自覺、自治”的行為規(guī)范,創(chuàng)新垃圾分類處理模式,成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。,因地制宜各地、各區(qū)、各社(區(qū))、
2、各小區(qū)地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、企業(yè)回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)與心理承擔(dān)能力等各不相同。,減排補(bǔ)貼 超排懲罰制定單位和居民垃圾排放量標(biāo)準(zhǔn),低于這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的給予補(bǔ)貼;超過這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的則予以懲罰。減排越多補(bǔ)貼越多,超排越多懲罰越重。,減少占地生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。減少污染目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式,占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食,導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用還可
3、以減少危害。變廢為寶1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?;厥?500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊,可少采20噸鋁礦。垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源,如食品、草木和織物可以堆肥,生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾,分選開就是資源。,分類意義,可回收物類別及明細(xì),注:紙巾盒廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收 破碎的玻璃請(qǐng)用包裝物包好,防止劃傷,可回收物投放指導(dǎo),紙類應(yīng)盡量疊放整齊,避免揉團(tuán),紙板也應(yīng)拆開疊放投放的牛奶利樂包等食品包裝盒應(yīng)折疊壓扁投放瓶罐類物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡或
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