《部編版一年級上冊語文 3.江南 公開課課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級上冊語文 3.江南 公開課課件.ppt（31頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、,江南是個好地方，那里的孩子可以劃著小船到湖面上采蓮蓬，看活潑可愛的小魚在蓮葉間嬉戲。今天，我們一起跟著課文去江南看一看吧。,1.認(rèn)識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感受古詩展示的美好意境。,點擊聽朗讀,聽范讀，邊聽邊畫出課后的生字，注意生字的讀音。,江 南 可 采蓮 東 西 北,jin,nn,k,ci,lin,dn,x,bi,間,檢查自讀情況,指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。,說一說課文主要寫了什么？,本文描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景。,結(jié)構(gòu)：半包圍,組詞：可見 可以,造句：我可以去北京嗎？,音序：K 部首：口,書寫指導(dǎo)

2、：“口”字要寫得小一些。,可,k,結(jié)構(gòu)：獨體,組詞：東方 東家,造句：中國在世界的東方。,音序：D 部首：一,書寫指導(dǎo)：注意撇折頓筆。,東,dn,結(jié)構(gòu)：獨體,組詞：西方 西面,造句：學(xué)校的西面有很多樹。,音序：X 部首：西,書寫指導(dǎo)：注意第五筆為豎彎。,西,x,核心問題：江南的美景有什么特點？,1.解釋：“江南可采蓮，蓮葉何田田?！?蓮：蓮蓬。何：多么。田田：形容連葉茂盛的樣子。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊！,2.解釋：“魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！?戲:動詞，嬉戲。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到

3、北。,3.從五個“戲”你能體會到什么？,詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。,4.四個方位詞表現(xiàn)了什么？,詩中一共用了四個方位詞東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。,閱讀方法解密：看圖解詞語法,什么是看圖解詞語法？本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察教材中的圖畫，看一看蓮葉到底有什么特點，我們也就能理解“田田”指的是蓮葉長得層層疊疊，茂盛鮮亮。,核心問題：,江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂。,江南的美景有什么特點？,自由、快樂,魚戲蓮葉間（

4、東、西、南、北）：,江南,蓮葉田田：,茂盛、美麗,這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。,荷葉羅裙一色裁（ci），芙蓉（rng）向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 （采蓮曲王昌齡）江南好，風(fēng)景舊曾諳（n）。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ （憶江南白居易）,【漢樂府】原是漢代采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當(dāng)時已設(shè)有樂府。武帝時樂府規(guī)模擴大，成為一個專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者了解民俗民情。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。,【贊美荷花的詩篇】泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。（小池楊萬里）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。（曉出凈慈寺送林子方楊萬里）,江南是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。,可,葉,東,西,西,南,fng方,東,北,方,東,西,南,北,完成“基礎(chǔ)鞏固練”“閱讀提升練”。,完成“主題探究”“拓展提升”。,