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1、,我們知道的植物,科學(xué)教科版 一年級上,找一找，圖中有哪些植物呢？,一、說說我們周圍的植物,在我們的周圍生長著很多植物，你都見過哪些植物呢？,柳樹,松樹,牽牛花,菊花,玫瑰,生菜,黃豆,小草,野花,找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？,根,葉,jng 莖,植物的特點：生長在一定環(huán)境里、需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),我是一個小畫家,拿出你的畫筆，畫一棵美麗的植物吧！,思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會動，蝴蝶會飛，所以它是植物。,思考：塑料花是植物嗎？,植物有根莖葉，會生長，會死亡，同時它的生長還需要水、陽光、空氣、一定的溫度條件。所以塑料花不是植物。,小組活動,我

2、們知道的植物,向日葵籽,大蒜,綠蘿卜,種植一棵植物，并觀察它的生長變化,植物的生長過程,種植一棵植物,大豆 綠豆 小麥向日葵 油菜 花生,你想種什么？可以回家試一試！,種植一棵植物,1.喇叭花是植物。（ ）2.剪紙的玫瑰花是植物。（ ）3.梅花鹿是植物。（ ）4.植物是由根、葉構(gòu)成的。( ),1.（ ）是植物。A 小草 B 小狗 C 紙飛機2.（ ）不是植物的特點。A 有根、莖、葉 B 需要陽光 C 吃肉3.下列哪組植物的圖片和名稱搭配正確（ ）A 向日葵 B 生菜 C 高粱,A,A,C,三、簡答題 介紹一種植物。,在我們的生活中有很多種類的植物，今天我們也簡單地認(rèn)識了一些植物，希望同學(xué)們在課

3、下能去種植一頭大蒜并觀察記錄它的生長變化，下節(jié)課把你的植物拿到班級來，向我們介紹他的生長情況。,觀察一棵植物,科學(xué)教科版 一年級上,秋天到了，我們一起去游玩吧！,好啊，去欣賞秋天美麗的景色吧！,楓樹,竹子,牽牛花,咦，這是什么植物呢？,說一說它是什么樣的？你在哪里見過這種植物？,為了能夠更加仔細(xì)的觀這棵植物，我們可以怎樣做呢？,可以走進了觀察,可以摸一摸,可以聞一聞,還可以,觀察植物的方法,整體 局部,有沒有觀察順序呢？,遠(yuǎn) 近,觀察植物的方法,根,葉,jng 莖,y,gn,你們有哪些發(fā)現(xiàn)？,觀察它的莖和葉,我們發(fā)現(xiàn)：葉子是圓形的，邊 緣有缺刻及鋸齒,聽了你們的描述，我知道了，它是一株沒有盛開

4、的菊花。,畫畫這棵植物,比一比看誰畫的好,畫畫這棵植物,請同學(xué)們花一株植物，讓同學(xué)來猜一猜你畫的是哪種植物。,你畫我猜,t馬蹄蓮,h荷花,說說你觀察的植物,在生活中你還觀察過哪些植物呢？向我們介紹一下吧！,觀察這棵樹，你有什么發(fā)現(xiàn)？,樹很高、很粗壯，有很多的分支，有很多的樹葉，樹干上有很多裂痕，樹葉上有很多葉脈，有很多樹根露在了外面,1.所有的植物都是有生命的。（ ）2.所有的植物都會開花。（ ）,1.（ ）不是植物構(gòu)成部分。A 莖 B根 C 頭2.（ ）是生長在水里的。A 向日葵 B 土豆 C 荷花,C,C,根,葉,莖,花,( ),( ),( ),( ),簡答題 畫一棵小樹并涂上顏色。,這節(jié)

5、課我們通過近距離觀察、用手摸、用鼻子聞等方式完成了對植物的細(xì)致觀察，并畫出了一幅幅美麗的馬蹄蓮花，同學(xué)們真棒，老師一定要送給我們班同學(xué)一大束美麗的馬蹄蓮花！,觀察葉,科學(xué)教科版 一年級上,根,葉,jng 莖,y,（ ）,（ ）,（ ）,gn,你見過哪些葉子呢？它們有什么特點？,一、葉子的特點,l sh y櫟 樹 葉,葉子數(shù)量比較密，葉子比較小，嫩綠色的，細(xì)長的,一、葉子有什么特點呢？,yng sh y 楊 樹 葉,墨綠色，像桃形而且周圍有鋸齒，上面有一根粗粗的葉脈，旁邊有很多細(xì)小的葉脈，葉柄比較長,一、葉子的特點,li sh y 柳 樹 葉,嫩綠色，又細(xì)又長，中間的葉脈顏色比較深,b ji0

6、芭 蕉 葉,一、葉子的特點,葉面鮮綠色，有光澤，長圓形，比較厚，葉柄粗壯而且很長,一、葉子有什么特點呢？,這幾種葉子一樣嗎？有什么區(qū)別？,顏色、形狀、大小,xe sng 雪 松 葉,像細(xì)細(xì)的針一樣尖尖的，長得很密集,q sh 槭 樹 葉,紅紅的，像五角星一樣,思考：這是哪種樹葉？,fng sh 楓 樹 葉,原來楓樹葉也是槭樹葉的一種，所以它們長得這么像。,思考：這是哪種樹葉？,sng sh 桑 樹 葉,區(qū)分,桑樹葉表面毛茸茸的，而且是嫩綠色的,fng sh 楓 樹 葉,yn xng 銀 杏 葉,這是哪種葉子？形狀像什么？,二、同一棵植物的葉子，都一樣嗎？,仔細(xì)觀察，長在同一棵樹上的葉子一樣嗎？

7、,世界上沒有完全相同的兩片葉子。即使是同一棵樹上的葉子，因為光照、水分、營養(yǎng)、周圍環(huán)境等差異而有所不同。,葉有什么特征?它會怎樣變化?,植物的葉是有生命的，會不斷生長、發(fā)育、衰老。隨著季節(jié)變化葉子都會經(jīng)歷由嫩葉、老葉、黃葉到落葉的變化。,畫一片葉,拿出你的畫筆，畫一片美麗的葉子吧！,制作步驟（1）在白紙上畫出自己想要制作的圖形。（2）在葉子背面抹上膠水并粘貼在圖片相應(yīng)位置。（3）等膠干后即可欣賞美麗的葉子了。,做葉畫,工具：葉子、白紙、剪刀、膠水,做葉畫,美麗的葉畫,美麗的葉畫,美麗的葉畫,美麗的葉畫,1.楊樹葉和桑樹葉是一樣的。（ ）2.樹越高，葉子就越大。（ ）3.葉子都是橢圓形的。（ ）

8、4.銀杏葉像扇子一樣。( ),1.（ ）是楊樹葉。A B C 2.柳樹葉的形狀是（ ）。A 橢圓形 B 五角星 C 細(xì)長的,A,C,三、簡答題 描述一片葉子的樣子。,在一棵美麗的花朵面前，我們經(jīng)常忽視作為背景的葉子，在一棵碩果累累的果樹面前，我們經(jīng)常忽視給予養(yǎng)分的葉子，然而就是這些簡單而且普遍的葉子也有著它們自己的特點，綻放著自己的美麗。希望同學(xué)們在日后的生活中能更加仔細(xì)地觀察這些平凡而美麗的葉子！,這是誰的葉,科學(xué)教科版 一年級上,樹葉歌,說一說,yng sh y 楊 樹 葉,li sh y 柳 樹 葉,qing wi 薔 薇,這是誰的葉子？,z jng 紫 荊,hung yng 黃 楊,這

9、是誰的葉子？,w tng 梧 桐,sng sh 松樹,楓葉：葉子形狀像手掌，葉柄又細(xì)又長,對于不同的葉子你是如何分辨出來的？,楊樹葉：桃心形的葉子，邊緣有鋸齒狀,對于不同的葉子你是如何分辨出來的？,我們可以根據(jù)葉的哪些特征來認(rèn)識它們？,看形狀,我們可以根據(jù)葉的哪些特征來認(rèn)識它們？,看邊緣,二、到校園里去找一找,活動提示,（1）和你的小伙伴一起活動（2）把你們撿到的葉子分類（3）總結(jié)各類葉子的特點,注意安全！,我匯報,銀杏葉：形狀像扇子一樣，中間有一個小口,我匯報,三葉草：共有三片葉子，每片葉子都是心形的,我匯報,荷葉：葉子比較厚，又大又圓像一把大傘,思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪

10、里找到的？,思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,判斷題1.楊樹的葉子顏色都是一樣的（ ）2.楓葉的顏色都是紅色的（ ）。3.只根據(jù)葉子的形狀判斷種類就可以。（ ）,1.（ ）是桑樹葉。A B C 2.楓葉的顏色是（ ）。A 紅的 B 綠的 C 有紅的、黃的、綠的,C,C,雖然世界上沒有同樣的兩片葉子，但是同意種葉子都會有它們共同的特點，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了同一種葉子的共同特點，希望我們同學(xué)能夠搜集更多種類葉子的共同特點。,植物是“活”的嗎,科學(xué)教科版 一年級

11、上,和小伙伴握握手,和小小機器人握握手,我來做,我發(fā)現(xiàn)：他們有什么不同？,21世紀(jì)教育網(wǎng),它們是活的嗎？,會動,會叫,會吃,21世紀(jì)教育網(wǎng),植物會動嗎？它是活的嗎？,觀察自己種植的植物并將其生長變化過程畫下來或照片記錄下來,一、我是小小偵查員,一、我是小小偵查員,每個小組拿出自己種植的植物，合作觀察植物，并展示植物生長記錄圖片。找一找哪些證據(jù)能證明植物是活的？,要求：仔細(xì)觀察 小組討論 尋找證據(jù) 完成坐好,21世紀(jì)教育網(wǎng),我匯報,它有哪些變化？,越長越高葉子越來越大,我匯報,它有哪些變化？,越長越高葉子越來越大,21世紀(jì)教育網(wǎng),它有哪些變化？,發(fā)出綠芽了芽越長越高,第3天 第7天第8天 第10

12、天,它有哪些變化？,21世紀(jì)教育網(wǎng),它有哪些變化？,發(fā)出綠芽了芽越長越高,我回憶,在種植它們時，你們都做了哪些事情呢？,澆水施肥曬太陽,21世紀(jì)教育網(wǎng),還有哪些證據(jù)？,春 夏秋 冬,一年四季都是不一樣的，都在變化,還有哪些證據(jù)？,白天的合歡樹 晚上的合歡樹,白天和晚上不一樣,還有哪些證據(jù)？,用手輕輕觸摸含羞草的葉子,含羞草葉子受到外力觸碰會立即閉合,21世紀(jì)教育網(wǎng),討論,哪些方面可以說明植物也是“活”的？,植物會長大，會長葉，會開花結(jié)果，它的生長需要陽光、土壤、水分、溫度,思考：塑料花是“活”的嗎？為什么？,不是“活”的,因為塑料花不會生長，不會凋謝，不需要陽光、水分,一、判斷題1.剪紙的玫瑰

13、是植物。（ ）2.草地上的野花是活的。（ ）3.有根、莖的花就是活的。（ ）,21世紀(jì)教育網(wǎng),二、選擇題 （ ）是活的。A B C,A,植物和人類一樣，都是有生命的，都是活的，生長的過程中都是需要養(yǎng)分和關(guān)心的，所以我們要愛護植物，不要隨意采摘和踐踏。,21世紀(jì)教育網(wǎng),校園里的植物,科學(xué)教科版 一年級上,你認(rèn)識哪種植物？介紹一下。,21世紀(jì)教育網(wǎng),你要去哪看一看？,教室,花壇,小樹林,一、校園里的植物,探索：我們要做哪些準(zhǔn)備呢？如何觀察和記錄？,到校園內(nèi)去尋找植物的特點并觀察它們的生活環(huán)境。,一、校園里的植物,要求：小組合作 仔細(xì)觀察 找出特點 觀察環(huán)境,到校園內(nèi)去尋找植物的特點并觀察它們的生活

14、環(huán)境。,不拔起、不采摘、不傷害植物。,注意,我來畫,選定一棵植物，仔細(xì)觀察，并找出特點把它畫下來。,21世紀(jì)教育網(wǎng),我匯報,教室里,菊花葉子較大，葉子邊緣有較大的鋸齒，莖直，花朵較大，顏色鮮艷，花瓣細(xì)長的聚攏在一起。喜好陽光，較耐旱。,21世紀(jì)教育網(wǎng),仙人球 株小，圓球狀到橢圓柱狀，常盆栽觀賞。性喜干，耐旱，具有強大的生命力。,21世紀(jì)教育網(wǎng),君子蘭 根粗大，葉片革質(zhì)，深綠色，具光澤，帶狀。君子蘭既怕炎熱又不耐寒，喜歡半陰而濕潤的環(huán)境，畏強烈的直射陽光，喜歡通風(fēng)的環(huán)境。,21世紀(jì)教育網(wǎng),我匯報,花壇,美人蕉 株高100150厘米，根莖肥大；葉片卵狀長圓形。喜溫暖和充足的陽光，不耐寒。,21世紀(jì)

15、教育網(wǎng),大麗花 花朵大且顏色鮮艷，葉子邊緣有鋸齒喜好半陰的環(huán)境，陽光過強影響開花。,21世紀(jì)教育網(wǎng),荷花 葉大圓形且肥厚，全緣稍呈波狀，花呈粉紅色，花瓣較大；蓮蓬的表面有蜂窩狀的空洞，是水生植物。,我匯報,荷塘,21世紀(jì)教育網(wǎng),我匯報,樹林,楊樹 樹干端直；樹皮光滑為灰白色，枝有長有短枝。葉互生，多為卵圓形、卵圓狀披針形或三角狀卵形，在不同的枝（如長枝、短枝、萌枝）上常為不同的形狀，齒狀緣。,不是植物，菌蓋像一頂帽子，表面比較光滑；下面有一個粗粗的蘑菇柄。生長在陰暗潮濕的森林落葉地帶。,總結(jié)發(fā)現(xiàn),你有哪些新發(fā)現(xiàn)？遇到哪些新問題？,操場邊，陽光充足 樹干筆直，樹葉茂盛,生長在水里 花朵大，葉子肥

16、大,喜半干旱 花顏色鮮艷，花瓣緊促,沙土里，水分少 身上長滿了刺,你觀察的這些植物有什么共同特征？,植物都有（ ）、（ ）、（ ）大多數(shù)都能（ ）、（ ）、（ ）都有（ ）、（ ）、（ ）等生命需求都能（ ）、都能（ ）、都能（ ）,根 莖 葉,開花 結(jié)果 長種子,陽光 空氣 水分,繁殖 長大 呼吸,21世紀(jì)教育網(wǎng),你有哪些新發(fā)現(xiàn)？,楊樹皮,紫荊樹皮,棕樹皮,不同樹木的樹皮不一樣,你有哪些新發(fā)現(xiàn)？,美人蕉,菊花,大麗花,花的形狀千姿百態(tài),你有哪些新發(fā)現(xiàn)？,對生,輪生,互生,不同植物葉子的生長形式不同,一、判斷題1.樹皮都是很粗糙的。（ ）2.蘑菇不是植物。（ ）3.仙人球不會開花。（ ）,21世紀(jì)教育網(wǎng),二、選擇題1. （ ）是仙人球的特點。A 喜濕潤 B 刺就是葉 C 喜沙漠2.（ ）不是植物 A B C,A,B,我們的校園里有這么多美麗、可愛的植物，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造清新的環(huán)境，我們一定要好好愛護它們，保護它們。,21世紀(jì)教育網(wǎng),在觀察中比較,科學(xué)教科版 一年級上,說一說你都看到了什么？,仔細(xì)觀察這幾個“朋友”他們有哪些特點？,大、小，長、短,21世紀(jì)教育網(wǎng),觀察比較,要想比較這些恐龍