北師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元組合圖形的面積課件.pptx
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1、,1.組合圖形的面積(建議一課時(shí)完成),BS 五年級(jí)上冊(cè),第六單元 組合圖形的面積,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),計(jì)算組合圖形面積的方法,組合圖形就是各種圖形放在一起組成新的圖形。根據(jù)之前學(xué)過的面積公式,思考組合圖形的面積該怎么計(jì)算?,1,2,3,4,探究點(diǎn) 計(jì)算組合圖形面積的方法,估一估,客廳的面積大約有多大?,想一想,算一算,智慧老人家客廳的面積有多大?,?,?,?,?,?,?,小試牛刀,1畫一畫。請(qǐng)將下面的組合圖形分割成已學(xué)過的平面圖形。,畫圖略。,2請(qǐng)用不同的方法計(jì)算下面組合圖形的面積。(先畫圖,再計(jì)算),方法一:長(zhǎng)方形梯形畫圖略。86(69)(168)2108(cm2)方法
2、二:長(zhǎng)方形三角形畫圖略166(96)(168)2108(cm2)方法三:三角形梯形畫圖略9(168)2(816)62108(cm2),3求下面圖形的面積。,(1),(單位:dm),(1825)821862226(dm2),(2),(單位:dm),(3080)502301522525(dm2),(3),(單位:dm),4025401021200(cm2),4有一個(gè)長(zhǎng)50 m,寬25 m的長(zhǎng)方形游泳池,如果在游泳池的四周修一條2 m寬的小路,小路的面積是多少平方米?,(5022)(2522)5025316(m2),5一所小學(xué)教學(xué)樓有這樣一面墻,現(xiàn)要貼上外墻磚,如果每平方米需要貼外墻磚60塊,貼這面
3、墻至少需要多少塊墻磚?,979(8.57)269.75(m2)69.75604185(塊),計(jì)算組合圖形面積的基本方法:(1)分割法:把組合圖形分割成若干個(gè)基本圖形,分別求出基本圖形的面積,再把面積相加;(2)添補(bǔ)法:用大面積圖形減去補(bǔ)上去的圖形面積,就是組合圖形的面積。,歸納總結(jié):,1.中國(guó)少年先鋒隊(duì)的中隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗,如右圖。(單位:cm),夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P89練一練),估一估,這面中隊(duì)旗的面積大約有多大?與同伴交流你的想法。計(jì)算中隊(duì)旗的面積,說一說你是怎么想的。,估計(jì)這面中隊(duì)旗的面積大約有4000 cm2大。與同伴交流略。,計(jì)算略,2.把下面各個(gè)圖形分成已學(xué)過的圖形,并與同伴
4、交流你的想法。,略,3.如圖一張硬紙板剪下4個(gè)邊長(zhǎng)是4cm的小正方形后,可以做成一個(gè)沒有蓋子的盒子。你知道剪后的硬紙板面積是多少嗎?,2620444456(cm2),4.學(xué)校要給30扇教室門的正面刷漆。(單位:m),如果刷漆每平方米需要花費(fèi)5元,那么刷漆共要花費(fèi)多少元?,需要刷漆的面積一共是多少?,(20.90.40.3)3050.4(m2),50.45252(元)答:刷漆共要花費(fèi)252元。,5.如圖,有兩個(gè)邊長(zhǎng)是8cm的正方形卡片疊在一起,求重疊部分的面積。(單位:cm),(84)(84)16(cm2),易錯(cuò)辨析,6兩個(gè)長(zhǎng)和寬分別都是8 dm和6 dm的長(zhǎng)方形疊在一起,求重疊后整個(gè)圖形的面積
5、。,8623484(dm2),辨析:計(jì)算面積時(shí)多減了重疊部分面積,兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相加,算了兩次重疊部分的面積,減去一次就可以。,2.成長(zhǎng)的腳印(建議一課時(shí)完成),BS 五年級(jí)上冊(cè),六 組合圖形的面積,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),不規(guī)則圖形的面積,這兩張圖片中的內(nèi)容是不規(guī)則圖形,不同于之前學(xué)過的平行四邊形、三角形、梯形,所以面積的計(jì)算方式也不一樣。怎樣才能知道不規(guī)則圖形的面積?,探究點(diǎn) 不規(guī)則圖形的面積,淘氣出生時(shí),腳印的面積約是多少?(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm),淘氣2歲時(shí),腳印的面積約是多少?(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm),用附頁(yè)3中圖2的方格紙,估計(jì)自己腳印的面積是多少。,
6、小試牛刀,1下面的圖形可以看作學(xué)過的什么圖形?畫一畫。,略。,2估計(jì)方格紙上圖形的面積。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1 cm),略。,(1),約為_ 約為_,略。,(2),約為_ 約為_,3實(shí)踐活動(dòng):估計(jì)你們組同學(xué)腳印的面積。(1) 先估計(jì)一個(gè)腳印的面積,與同桌交流你的做法。 (提示:不要量太大的,也不要量太小的。為了更準(zhǔn)確,多測(cè)量幾次, 分別估計(jì)后求平均值)(2) 估計(jì)一雙腳印的面積。(3) 估計(jì)全組同學(xué)腳印的面積。,略。,估計(jì)不規(guī)則圖形面積的方法(1)數(shù)方格,不滿1格按半格計(jì)算;(2)把不規(guī)則圖形畫成已學(xué)過的一個(gè)平面圖形或幾個(gè)平面圖形估算出面積。,歸納總結(jié):,1. 估計(jì)下列圖形的面積,與同伴說一
7、說你是怎么做 的。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm),夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P91練一練),56,36,2.請(qǐng)你估計(jì)下面三個(gè)圓的面積。,(1)圖中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)代表4cm,圓的面積約是 cm2 。 (2)圖中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)代表2cm,圓的面積約是 cm2 。 (3)圖中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)代表1cm,圓的面積約是 cm2 。,答案略,3.小組實(shí)踐活動(dòng)。估計(jì)一棵樹的全部樹葉的總面積。,(1)先估計(jì)一片樹葉的面積,與同伴交流你的想法。(2)如果一棵樹有10000片樹葉,估算這棵樹所有樹葉的總面積。(3)在有陽(yáng)光時(shí),大約每25m2 的樹葉能在一天里釋放足夠一個(gè)人呼吸所需的氧氣。這棵樹在有陽(yáng)光時(shí),一天里釋放的氧氣能滿足
8、多少人呼吸的需要?(4)將你在這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中的感受與同伴進(jìn)行交流。,略,易錯(cuò)辨析,4如何估計(jì)出楓葉的面積?,答:不合理,應(yīng)將楓葉估計(jì)成上面是長(zhǎng)方形,下面是梯形。,淘氣這樣估計(jì)楓葉的面積合理嗎?如果不合理,怎樣估計(jì)更合理些?,辨析:將不規(guī)則圖形看成規(guī)則圖形是,所看成的規(guī)則圖形與原圖形面積相差太大。,3.公頃、平方千米(建議一課時(shí)完成),BS 五年級(jí)上冊(cè),六 組合圖形的面積,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),公頃和平方千米的認(rèn)識(shí),1cm1cm1cm1dm1dm1dm1m1m1m100m100m10000m1公頃1000m1000m? ?公頃,天安門廣場(chǎng)的面積約是400000m2,相當(dāng)于40公
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