《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)ppt課件總復(fù)習(xí)1數(shù)的認(rèn)識(shí).ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)ppt課件總復(fù)習(xí)1數(shù)的認(rèn)識(shí).ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)下冊(cè),7.1數(shù)的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、在具體的情境中，回顧和整理小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、以及正數(shù)和負(fù)數(shù)等，溝通各種數(shù)之間的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)的認(rèn)識(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、從現(xiàn)實(shí)生活中解決實(shí)際問(wèn)題的需要和數(shù)學(xué)運(yùn)算的需要兩個(gè)不同的角度體會(huì)數(shù)系擴(kuò)充的必要性，會(huì)用數(shù)來(lái)表示事物并進(jìn)行交流。主動(dòng)參與知識(shí)復(fù)習(xí)和整理的數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意與他人進(jìn)行交流，并獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。,知識(shí)梳理,1、在小學(xué)階段，我們學(xué)過(guò)哪些數(shù)？你能用自己的方法整理一下嗎？,知識(shí)梳理,2、看一看，說(shuō)一說(shuō)，讀一讀。（1）1，2，3，4，,（2）都吃了，沒(méi)有了！,0,知識(shí)梳理,（3）一個(gè)蛋糕平均分成4份，其中1份是多少呢？,用以前學(xué)過(guò)的自然數(shù)不

2、能表示了！,知識(shí)梳理,（4）最高氣溫是零上6，最低氣溫是零上2。要引入想的數(shù)才能表示零下2。,要引入新的數(shù)才能表示零下2。,-2,知識(shí)梳理,3、讀一讀，議一議：,知識(shí)梳理,4、算一算，想一想，讀一讀。（1）82=4 42=2 22=1 12=？這個(gè)結(jié)果是整數(shù)嗎？這個(gè)結(jié)果是多少？,不是整數(shù)， 0.5,（2）4-2=2 3-2=1 2-2=0 1-2=？這個(gè)結(jié)果是正數(shù)或零嗎？這個(gè)結(jié)果是多少？,不是正數(shù)或零， -1,知識(shí)梳理,5、讀一讀，議一議：,1、數(shù)之間的關(guān)系。例：可以用下面中的點(diǎn)表示學(xué)過(guò)的數(shù)，你還能表示出其他的數(shù)的嗎？試一試，與同伴交流。你能說(shuō)說(shuō)這些數(shù)之間的大小的關(guān)系嗎？,題型歸納,數(shù)軸上的點(diǎn)

3、可以表示整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)，也可以表示負(fù)數(shù)。,數(shù)軸上的點(diǎn)從左往右逐漸增大。,2、數(shù)的讀寫(xiě)和組成例： 填一填、讀一讀（1）10個(gè)0.001是（ ），10個(gè)0.01是（ ），10個(gè)0.1是（ ），10個(gè)1是（ ），10個(gè)10是（ ）。（2）一天，北京市的最低氣溫是零下7，記作（ ）；上海市的最低氣溫是零上5，記作（ ）。,題型歸納,0.01,0.1,1,10,100,-7,5,本課小結(jié),A,我們?cè)谛W(xué)階段學(xué)過(guò)整數(shù)和分?jǐn)?shù)；整數(shù)包括正整數(shù)、零、和負(fù)整數(shù)。其中正整數(shù)和零也叫做自然數(shù)。分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)。,B,我們認(rèn)識(shí)的所有的數(shù)都可以在數(shù)軸上表示。,C,我們所認(rèn)識(shí)的數(shù)是我們根據(jù)日常生活中的需要逐漸產(chǎn)生的

4、。,數(shù)的認(rèn)識(shí),隨堂檢測(cè),1、在直線(xiàn)下面的里填上整數(shù)或小數(shù)。,-3,-1,0.5,1.3,隨堂檢測(cè),2、下面各數(shù)中的“2”各表示多少？ 235 1792 3.26 0.542 230000,2個(gè)百,2個(gè)一,2個(gè)十分之一,2個(gè)千分之一,2個(gè)十萬(wàn),隨堂檢測(cè),3、讀出下面各數(shù)。,51700讀作：五萬(wàn)一千七百 890200讀作：八十九萬(wàn)零二百 93200讀作：九萬(wàn)三千二百 4106400讀作：四百一十萬(wàn)六千四百,作業(yè)布置,1、填一填。（1）一個(gè)數(shù)由6個(gè)0.1 組成，這個(gè)數(shù)是（ ），它的倒數(shù)是（ ）。（2）把4千克葡萄干平均分成16包，每包是（ ）千克，每包占總數(shù)的（ ）。（3）2（ ）= 0.8 = = （ ）%,2、預(yù)習(xí)第65、66頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容。,qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa,