《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)ppt課件1長(zhǎng)度單位第1課時(shí)認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)ppt課件1長(zhǎng)度單位第1課時(shí)認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量,長(zhǎng)度單位,一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,比一比誰(shuí)高誰(shuí)矮。,很久以前，人們用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位。,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P5,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P4,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P6,胳膊,手掌,腳掌,教材P2 例1,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,1庹（tu）,在古時(shí)候，想知道物體的長(zhǎng)度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位。,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P7,1拃（zh）,將手張開(kāi)，把大拇指和中指兩端的長(zhǎng)度作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位，叫一拃。,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P8,介紹了這么多，你知道下面這些物體的長(zhǎng)度嗎？,把腳的長(zhǎng)度作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位。

2、,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P9,這塊石頭有幾庹寬？你是怎么知道的？,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P3,這塊布有幾拃長(zhǎng)？你是怎樣知道的？,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P3,這根竹竿有幾個(gè)腳印長(zhǎng)？你是怎樣知道的？,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)到P3,古人在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)應(yīng)該注意什么？,一個(gè)挨著一個(gè)地量，不要留空隙。,要貼著測(cè)量的物體去量，不要傾斜。,：,：,隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的交流也越來(lái)越多，如果各個(gè)地區(qū)測(cè)量長(zhǎng)度的單位不同，交流起來(lái)會(huì)很不方便。,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,因?yàn)槲液桶职质值拇笮〔灰粯印?量的都是課桌的長(zhǎng)，為什么量的結(jié)

3、果不一樣呢？,請(qǐng)你用拃（zh）作單位量一量課桌的長(zhǎng)。,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,雖然都是用拃量，但每個(gè)人的拃長(zhǎng)度不同，量的結(jié)果也就不同。只有用相同的計(jì)量單位去量相同的物體才會(huì)得出相同的結(jié)果。,請(qǐng)你用拃（zh）作單位量一量課桌的長(zhǎng)。,二、感受統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,請(qǐng)你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。,尺子是我們測(cè)量長(zhǎng)度的工具。,尺子上的“厘米”就是一個(gè)統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位。,三、整體感知，認(rèn)識(shí)厘米,教材P3 例2,0,1,2,3,4,5,6,7,8,“0”表示測(cè)量的起點(diǎn),0,尺子上有數(shù)字、刻度線。厘米可以用“cm”表示。,厘米,cm,長(zhǎng)度單位cm,三、整體感知，認(rèn)識(shí)厘米,1 厘米,0到1之間的長(zhǎng)度是1厘米。像這樣比畫(huà)一下1厘米的長(zhǎng)度。,三、整體感知，認(rèn)識(shí)厘米,在尺子上除了0到1之間的長(zhǎng)度是1厘米，你們還能說(shuō)說(shuō)從哪到哪是1厘米。,三、整體感知，認(rèn)識(shí)厘米,