《幼兒園中班數(shù)學領域《認識左右》ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園中班數(shù)學領域《認識左右》ppt課件.pptx（14頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、,認識左右,花海 李老師,幼兒園中班數(shù)學領域,1,2,3,創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗左右的位置和順序。,通過活動，使幼兒能確定物體左右的位置與順序，并能用語言來表達，初步體驗左右的相對性。,使幼兒在學習活動中獲得積極的情感體驗。,教學目標,01,02,03,教學準備,小朋友，誰知道今天我們班一共來了幾位客人?剛才你回答時舉的是哪只手? 左、右手是一對好朋友，你身上還有這樣一對好朋友嗎？,教學過程,左腿、右腿；左腳、右腳；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等,右腿,左腿,右腳,左腳,左耳,右耳,右眉毛,左眉毛,動作一,動作二,動作三,動作四,伸出你的左手，伸出你的右手；,聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；,跺跺你的

2、左腳，跺跺你的右腳；,左手摸左耳，右手摸右耳。,(1)小朋友們，大家來說一下，放在最左邊的是什么文具？放在最右邊的又是什么文具？尺子的左邊是什么？尺子的右邊又是什么？,擺一擺說一說,(1)看看小朋友中：哪些和老師做的一樣？誰做的對？當老師面對小朋友的時候，為什么老師舉的右手和小朋友舉的右手方向不一樣呢？,(2)現(xiàn)在老師轉過身，方向與小朋友一樣，請你們再次舉起右手，你們發(fā)現(xiàn)了什么？因為方向不同，所以小朋友舉的右手就和老師的剛好相反；要是方向一樣，老師舉的手就和小朋友舉的手一樣啦！,下圖畫的分別是哪只手?哪只是左手哪只是右手,右手,左手,請在左手、左腳內畫“ ”，在右手、右腳內畫“”,幼兒拍手游戲律動操：跟隨“拍拍手”律動音樂，讓我們一起再來認識左右吧！,感謝聆聽,