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1、,同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？,孫中山,孫中山是中國民主主義革命先行者，被后人稱為“國父”。 1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國民國臨時大總統(tǒng)。,3* 不懂就要問,R三年級上冊,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),誦、例、段、練、糊、涂、挨,背、呆、楚,我會認(rèn),字詞學(xué)習(xí),半包圍結(jié)構(gòu),戒、厲,全包圍結(jié)構(gòu),圈,背 誦 照例 圈子 段落糊里糊涂 發(fā)呆 戒尺嚴(yán)厲 挨打 清楚,bi sn,l,dun,h t,di,ji,l,i,ch,qun,詞語解釋,根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。,（ ）：舊時家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所，一般只有一個教師，采用個別教學(xué)法，沒有一定的教材和學(xué)習(xí)年限。（ ）：擬聲詞。形

2、容某些物體摩擦?xí)r發(fā)出的聲音。形容小孩子學(xué)話的聲音。（ ）：按照慣例；按照常情。,私塾,咿咿呀呀,照例,（ ）：話說得快而清楚；文章讀起來通暢。靈活；不凝滯。（ ）：對事物的認(rèn)識模糊。（ ）：極短的時間。（ ）：形容非常安靜。,流利,糊里糊涂,霎時,鴉雀無聲,整體把握,先讀一遍課文，再填空： 課文主要講了（ ）小時候在（ ）里讀書，為了弄懂書里的意思，（ ）地向先生提問的事。說明了他是一個（ ）的人。,大膽,私塾,孫中山,勤學(xué)好問,課文解讀,舊時家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所，一般只有一個教師，采用個別教學(xué)法，沒有一定的學(xué)習(xí)年限，多用三字經(jīng)百家姓千字文等作課本。,舊時的人在私塾里讀書和我們現(xiàn)

3、在在學(xué)校里讀書有什么不同？,讀第一自然段，思考：,那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。,在私塾里，只背誦，不講解，孫中山能懂書里的意思嗎？他是怎么做的？,讀第二自然段，思考：,孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”,反問句,體現(xiàn)了孫中山要弄懂所學(xué)知識的決心。,孫中山這一問，同學(xué)的反應(yīng)是怎樣的？老師先后又怎樣？,自讀第三至六自然段，思考：,同學(xué)嚇呆 鴉雀無聲,先生,先：拿著戒尺 厲聲后：收起戒尺 擺擺手讓孫中山坐下,好學(xué)上

4、進(jìn) 認(rèn)真執(zhí)著,我會寫,這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。 有的同學(xué)（ ）， 有的同學(xué)（ ）， 有的想：（ ） 有的小聲嘀咕 ：（ ）,驚得目瞪口呆,嚇得用書擋住臉,孫中山吃了豹子膽啦！,孫中山這下可要挨揍了！,先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。,說明大家并不是不想知道書里的意思，而是不敢向先生提問，孫中山能主動提出要求實在難能可貴。,孫中山大膽向先生提出問題，就不怕挨打嗎？,讀第七、八自然段，思考：,孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?孫中山為了追求知識，寧可挨打，這是多么好學(xué)求知的精神呀！,總結(jié)全文，感悟中心,孫中山：生疑問學(xué)意思得解答,私塾讀書：先生讀學(xué)生讀死讀書,勤學(xué)好問讀書求理,不懂就要問,思想提升,本課講的是孫中山小時候在私塾讀書，為了弄懂課文的意思，大膽地向先生提出問題的事。故事教育我們，要學(xué)習(xí)孫中山勤學(xué)好問、勇于追求真理的優(yōu)秀品質(zhì)。 說一說，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題時，你會怎么辦？,拓展運(yùn)用,關(guān)于好學(xué)的詞語,勤學(xué)好問 不恥下問 學(xué)而不厭 牛角掛書孜孜不倦 囊螢映雪 手不釋卷 韋編三絕學(xué)海無涯 廢寢忘食 懸梁刺股 鑿壁借光,謝謝觀看！,