《部編版人教版三上三年級語文上冊期末專項復(fù)習之四-課內(nèi)閱讀-習題ppt課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版人教版三上三年級語文上冊期末專項復(fù)習之四-課內(nèi)閱讀-習題ppt課件.ppt（17頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、部編版三年級語文上冊課件,讓我們開始快樂的發(fā)現(xiàn)之旅吧！,部編版三年級語文上冊課件,一、閱讀灰雀精彩語段，回答問題。 有一年冬天，列寧在（郊 效）外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣（zh ch）和谷粒。,1.用“”劃去括號里不正確的漢字或讀音。,2.選段中描寫灰雀顏色的詞語有“_”“_”。3.用“_”畫出描寫灰雀外形的語句，讀了以后我感受到這三只灰雀非常 、 。4.從“_”“_”“_”等詞語可以看出列寧

2、對灰雀們的喜愛之情。,粉紅,深紅,漂亮,惹人喜愛,每次,都要,經(jīng)常,二、閱讀總也倒不了的老屋精彩語段，回答問題。 老屋說：“再見！好了，我到了倒下（do do）的時候了！” “等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“（再 在）過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小雞，卻找不到一個安心孵（f f）蛋的地方?！?老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆出來：“嘰嘰，謝謝！”,1.用“_”標出括號里正確的讀音或漢字。2.我從詞語“_ _”知道老屋已經(jīng)很老很破了。3.我能用簡練的

3、語言概括選段的內(nèi)容_ _， _ _。4.從選段中我感受到老屋有_ _的好品質(zhì)。5.預(yù)測一下，還會有誰請求得到老屋的幫助，老屋會愿意嗎？,示例：我預(yù)測小猴子受傷了，它會請求老屋不要倒下，讓它在屋里安全的養(yǎng)傷。老屋樂于幫助別人，應(yīng)該會愿意幫助它。,吱吱呀呀,在老屋的幫助下,母雞安心地孵出了小雞,樂于助人,三、閱讀古詩飲湖上初晴后雨，回答問題。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。,1.解釋字詞。 瀲滟：_ _ 空蒙：_ _,波光閃動的樣子。,云霧迷茫的樣子。,2.詩句中的“西子”指_ _。3.這首詩寫的是西湖 和 時的湖光山色。在詩中，蘇軾把西湖比

4、作 ，說西湖像她一樣“_ ”。4.這首詩表達了詩人對祖國山河的_ _之情。,晴天,春秋時期越國的美女西施,雨天,西子,淡妝濃抹總相宜,熱愛和贊美,四、閱讀富饒的西沙群島精彩語段，回答問題。 魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓；_ _；_ _ 。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。,1.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。 成群結(jié)隊：_ _ 各種各樣：_ _2.我發(fā)現(xiàn)這段話是圍繞“_ _ ”來寫的。,魚成群結(jié)隊地在珊

5、瑚叢中穿來穿,形容人或動物很多，自然地聚集在一起。,具有各不相同的種類。,去，好看極了。,3.對“西沙群島的海洋里一半是水，一半是魚”理解正確的是（ ）。A.在西沙群島的海里，海水和魚各占一半。B.運用夸張的修辭手法，寫出了西沙群島海里的魚特別多。4.想一想，西沙群島的海里還會有哪些種類的魚，仿照第二句的寫法，在橫線上續(xù)寫課文。,有的鼓起大大的眼睛，四處尋找食物；有的拖著長長的尾巴游蕩，好像一條飄動的紅綢。,B,五、閱讀美麗的小興安嶺精彩語段，回答問題。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪(融化 溶化)了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子

6、喝水，有的側(cè)著腦袋(觀看 欣賞)自己映在水里的影子。,1.“溪里漲滿了春水”，句中的多音字是“_”，它在句中應(yīng)讀“_ _”；它還念“_ _”，可組成詞語“_ _”等。2.用“”標出括號里運用恰當?shù)脑~語。,漲,zhng,zhng,漲紅,3.選段描寫了小興安嶺_（季節(jié)）美麗的景色，作者要寫了_、_、_、_等景物。4.比較下面的兩個句子，你覺得哪句的表達效果好，為什么？說說你的理解。 A.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 B.春天，樹木抽出新的枝條，抽出嫩綠的葉子。 5.畫線的句子運用了_的修辭手法。,積雪,樹木,春天,春水,小鹿,B句的表達效果好。因為本句中的“抽出”一詞，比A句的“長出”

7、更生動形象地寫出了新生枝條生長速度快，而且有力，非常貼切。,擬人,六、閱讀帶刺的朋友精彩語段，回答問題。 很快，它又慢慢地活動起來了?？礃幼?，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散（sn sn）落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎（zh zh）在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！,1.用“”劃去加點字的錯誤讀音。,2.從選段中找出兩對反義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ）3.畫線句子中的“長”加上了引號，這里引號的作用是（ ）。 A.表示直接引用； B.表示特定的稱謂； C.表示特殊含義； D.表示諷刺和否定。4.作者介紹刺猬偷棗的經(jīng)過時用了一系列的動詞，請把這些動詞找出來： 5.“聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！”這句話中“小東西”指的是_ _，作者這樣稱呼它表達了對它的_之情。,匆匆,C,慢慢,散落,歸攏,刺猬,喜愛,爬、停、掉、歸攏、打滾、扎、馱、跑,