《廣東省惠州市高中物理第一章電場(chǎng)第三節(jié)電場(chǎng)強(qiáng)度第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案粵教版選修3_1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省惠州市高中物理第一章電場(chǎng)第三節(jié)電場(chǎng)強(qiáng)度第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案粵教版選修3_1.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度 (第一課時(shí)) 【自主學(xué)習(xí)】一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能（1）知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)（2）理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式，會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的(3) 知道電場(chǎng)的疊加原理，并應(yīng)用這個(gè)原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算(4)知道什么是電場(chǎng)線，理解用電場(chǎng)線能描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱與方向。2. 過(guò)程與方法通過(guò)分析，體會(huì)研究電場(chǎng)性質(zhì)的方法，理解比值定義法。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理電場(chǎng)問(wèn)題的一般方法二、 重點(diǎn)難點(diǎn)1. 理解電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度，電場(chǎng)線概念2. 掌握電場(chǎng)疊加的計(jì)算三

2、、 自主學(xué)習(xí)1電場(chǎng)是電荷周圍存在的一種特殊_，它的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的_有作用力2靜電場(chǎng)是指_的電荷周圍存在的電場(chǎng)3放入電場(chǎng)中探測(cè)電場(chǎng)性質(zhì)的電荷稱為_它的電荷量應(yīng)足夠_，線度應(yīng)足夠_4不同的試探電荷在電場(chǎng)中的同一點(diǎn)上受到的電場(chǎng)力的大小與試探電荷的電荷量的比值是_的，我們可以用這一比值表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱，該比值稱為_，簡(jiǎn)稱_用字母_表示5電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式為E_，國(guó)際單位制中它的單位是_，電場(chǎng)強(qiáng)度是_量，其方向與_在該點(diǎn)受到的電場(chǎng)力的方向相同6如果電場(chǎng)中各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都相同，這種電場(chǎng)叫做_7點(diǎn)電荷Q在距它r處的P點(diǎn)所產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度E_.8如果在空間同時(shí)存在著多個(gè)點(diǎn)電荷，這時(shí)在空間某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等

3、于各個(gè)點(diǎn)電荷單獨(dú)存在時(shí)在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的_，這叫做電場(chǎng)的疊加原理9在電場(chǎng)中畫出一系列曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向和該處的_方向一致，這樣的曲線叫電場(chǎng)線10電場(chǎng)線的疏密程度反映了電場(chǎng)的_，勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線是_直線四、 要點(diǎn)透析問(wèn)題一電場(chǎng)強(qiáng)度的物理意義1 . 對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度的理解，下述正確的是()A.由可知，電場(chǎng)強(qiáng)度E跟放入的電荷q所受的電場(chǎng)力成正比B.當(dāng)電場(chǎng)中存在試探電荷時(shí)，電荷周圍才出現(xiàn)電場(chǎng)這種特殊物質(zhì)，才存在電場(chǎng)強(qiáng)度C.由可知，在離點(diǎn)電荷很近、r接近于零處，電場(chǎng)強(qiáng)度達(dá)到無(wú)窮大D.電場(chǎng)強(qiáng)度是反映電場(chǎng)本身特性的物理量，與是否存在試探電荷無(wú)關(guān)總結(jié)：電場(chǎng)強(qiáng)度反映電場(chǎng)本身的性質(zhì),它是由場(chǎng)源電荷及其空間位

4、置決定的,與引入的試探電荷無(wú)關(guān).公式E=F/q是定義式而不是決定式,引入試探電荷只是間接地測(cè)量電場(chǎng),不能僅憑它來(lái)討論電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷受力、試探電荷的電荷量之間的數(shù)量關(guān)系.問(wèn)題二疊加場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算1如圖所示，求等量同種電荷連線的中垂線上，離垂足O點(diǎn)r遠(yuǎn)處的P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向.已知兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量均為Q，相距2r.方法總結(jié)：先分別求出兩個(gè)點(diǎn)電荷在P點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度E，并確定它的方向，再按矢量合成的方法求此點(diǎn)合場(chǎng)強(qiáng)E.問(wèn)題三電場(chǎng)線的基本特點(diǎn)1.畫出以下幾種電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布情況（1）正點(diǎn)電荷 (2)負(fù)點(diǎn)電荷 (3)等量同種電荷 (4)等量異種電荷 (5)勻強(qiáng)電場(chǎng)規(guī)律總結(jié)：電場(chǎng)線的基本性質(zhì)：電場(chǎng)線

5、上每點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向.電場(chǎng)線的疏密反映電場(chǎng)強(qiáng)度的大小(疏弱密強(qiáng)).靜電場(chǎng)中電場(chǎng)線始于正電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)，止于負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn).它不封閉，也不在無(wú)電荷處中斷.任意兩條電場(chǎng)線不會(huì)在無(wú)電荷處相交(包括相切)課 堂檢測(cè)案第三節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度l 【課堂檢測(cè)】1. A為已知電場(chǎng)中的一固定點(diǎn)，在A點(diǎn)放一電荷量為q的電荷，所受電場(chǎng)力為F，A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為E，則()A若在A點(diǎn)換上q，A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向發(fā)生變化B若在A點(diǎn)換上電荷量為2q的電荷，A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)將變?yōu)?EC若在A點(diǎn)移去電荷q，A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)變?yōu)榱鉊A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小、方向與q的大小、正負(fù)、有無(wú)均無(wú)關(guān)2. 在一個(gè)等邊三角形ABC頂點(diǎn)B、C處各放一個(gè)點(diǎn)電荷時(shí),測(cè)得A處

6、的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,方向與BC邊平行沿B指向C.如圖所示,拿走C處的點(diǎn)電荷后,A處電場(chǎng)強(qiáng)度的情況將是（）A.大小仍為E,方向由A指向B B.大小變?yōu)?方向不變C.大小仍為E,方向沿BA向外 D.無(wú)法確定3. 下列關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法正確的是()A.沿著電場(chǎng)線方向,電場(chǎng)強(qiáng)度越來(lái)越小B.電場(chǎng)線上每一點(diǎn)的切向方向都跟電荷在該點(diǎn)的受力方向相同C.電場(chǎng)線越密的地方,同一試探電荷所受的電場(chǎng)力越大D.電場(chǎng)線就是帶電粒子在電場(chǎng)中的一定軌跡課 堂訓(xùn)練案第三節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度l 【當(dāng)堂訓(xùn)練】1. 關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度，下列說(shuō)法正確的是( )A以點(diǎn)電荷為球心、r為半徑的球面上，各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)都相同B正電荷周圍的電場(chǎng)一定比負(fù)電荷周圍的電場(chǎng)

7、場(chǎng)強(qiáng)大C若放入正電荷時(shí)，電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)向右，則當(dāng)放入負(fù)電荷時(shí)，該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)仍向右D電荷所受到的電場(chǎng)力很大，即該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度很大2. 如圖所示,棒AB上均勻分布著正電荷,它的中點(diǎn)正上方有一點(diǎn)P,則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)?)A.垂直AB向上 B.垂直AB向下C.平行AB向左 D.平行AB向右3. 如圖所示，點(diǎn)電荷的靜電場(chǎng)中電場(chǎng)線用實(shí)線表示，但其方向未標(biāo)明，虛線是某一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡.a、b是軌跡上的兩點(diǎn).若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受到電場(chǎng)力作用，根據(jù)此圖可作出正確判斷的是()A.帶電粒子所帶電荷的性質(zhì)B.a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向C.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)處受力方向D.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的速度何

8、處較大課 后拓展案第三節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度l 【鞏固拓展】1. 一個(gè)檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到的電場(chǎng)力為F，這點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E，在圖中能正確反映q、E、F三者關(guān)系的是()2. 點(diǎn)電荷A和B，分別帶正電和負(fù)電，電荷量分別為4Q和Q，在A、B連線上，如圖所示，電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方在()AA和B正中間BA的右側(cè)CB的左側(cè)DA的右側(cè)及B的左側(cè)3. 如圖(a)中AB是一個(gè)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，圖(b)則是放在電場(chǎng)線上a、b處的檢驗(yàn)電荷的電荷量與所受電場(chǎng)力間的函數(shù)圖線，由此可以判定()A可能場(chǎng)源是正電荷，位于A點(diǎn)B可能場(chǎng)源是正電荷，位于B點(diǎn)C可能場(chǎng)源是負(fù)電荷，位于A點(diǎn)D可能場(chǎng)源是負(fù)電荷，位于B點(diǎn)選修3-1 第一章 電

9、場(chǎng)第三節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度 (第一課時(shí)) 參考答案課前先學(xué)案 自主學(xué)習(xí)1.物質(zhì) 電荷 2.靜止 3.試探電荷 小 小 4.恒定 電場(chǎng)強(qiáng)度 場(chǎng)強(qiáng) E 5. N/C 矢 正電荷 6.勻強(qiáng)電場(chǎng) 7k 8.矢量和 9.場(chǎng)強(qiáng) 10.強(qiáng)弱 間距相等的平行要點(diǎn)透析：?jiǎn)栴}一： D 問(wèn)題二：解析：根據(jù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的合成得： 所以， 方向向上.問(wèn)題三：略課堂檢測(cè)案1、D 2、C 3、C課堂訓(xùn)練案1、 C 2、A 3、CD課后拓展案 1、D 2、 C 3、AC 選修3-1 第一章 電場(chǎng)第三節(jié) 電場(chǎng)強(qiáng)度 (第一課時(shí)) 參考答案課前先學(xué)案 自主學(xué)習(xí)1.物質(zhì) 電荷 2.靜止 3.試探電荷 小 小 4.恒定 電場(chǎng)強(qiáng)度 場(chǎng)強(qiáng) E 5. N/C 矢 正電荷 6.勻強(qiáng)電場(chǎng) 7k 8.矢量和 9.場(chǎng)強(qiáng) 10.強(qiáng)弱 間距相等的平行要點(diǎn)透析：?jiǎn)栴}一： D 問(wèn)題二：解析：根據(jù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的合成得： 所以， 方向向上.問(wèn)題三：略課堂檢測(cè)案1、D 2、C 3、C課堂訓(xùn)練案1、 C 2、A 3、CD課后拓展案 1、D 2、 C 3、AC