《二年級英語上冊 Unit4(4)教案 蘇教牛津版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級英語上冊 Unit4(4)教案 蘇教牛津版.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教牛津版二年級英語上冊教案Unit 4 Clean the table,please第一課時教學(xué)目標：（1）能聽懂、會說、初步認讀a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。（2）能聽懂Clean the，please.（3）初步學(xué)習(xí)歌曲Clean the chair。教學(xué)重點難點：（1）能聽懂、會說、初步認讀a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。（2）能聽懂Clean the，please教具準備及輔助活動：圖片、掛圖教學(xué)過程：A. Free talk:1.結(jié)合B部分圖

2、片，看圖練習(xí)對話。Look at the moon/ sun/ star.Oh, its bright/ small/ big.同桌練習(xí)，小組內(nèi)練說。2.利用其他學(xué)生熟悉的物體，如鉛筆盒、橡皮等，運用以上句型練習(xí)，教師給予指導(dǎo)、糾正。B.Look and learn1.播放B部分單詞錄音，請學(xué)生邊指著圖片，邊聽邊跟讀單詞。2.出示門的圖片T：Whats this？S：Its a door. 引導(dǎo)學(xué)生用剛才所聽的單詞來回答，教學(xué)單詞doorT：a door，clean the door 教師邊說邊做擦的動作，帶領(lǐng)學(xué)生邊說邊理解句子意思。3.以同樣的方法教學(xué)a window、a sofa、a de

3、sk、a table、a chair注意適當講解desk和table兩樣?xùn)|西的不同。4.以“whats missing？”游戲鞏固單詞。5.將本部分做成Listen and number的練習(xí)鞏固。CSing a song播放歌曲Clean the chair，讓學(xué)生聽幾遍，初步熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。D.Practise 活動手冊P15： 請學(xué)生朗讀B部分單詞，再以Whats this？Its來說說每幅圖片的內(nèi)容，然后完成練習(xí)。E.Assign homework第二課時 教學(xué)目標：(1) 能聽懂Clean the，please.并能用All right.或OK.回答。(2) 能使用Clean t

4、he，please.請求他人完成相應(yīng)的動作，語音語調(diào)正確。(3) 進一步歌曲Clean the chair。教學(xué)重點難點：（1）能聽懂Clean the，please.并能用All right.或OK.回答。（2）能使用Clean the，please.請求他人完成相應(yīng)的動作，語音語調(diào)正確。教具準備及輔助活動：圖片、插圖、錄音機教學(xué)過程：A. Free talk:T：A door，clean the door，please?。?）根據(jù)B部分圖片，鼓勵學(xué)生以這樣的形式練習(xí)。（2）鼓勵學(xué)生以學(xué)習(xí)過的單詞，如book、ruler等練習(xí)。B.Learn to say1.話題導(dǎo)入T：Look at yo

5、ur chair. Is it clean?S1: No!T: Now clean the chair, please!（邊做擦桌子的樣子邊說句子）引導(dǎo)學(xué)生用All right.或OK.回答。2.學(xué)習(xí)對話（1）教師根據(jù)課文插圖，介紹對話背景：T: It is Sunday morning. Mike and his father are at home.Look!Mikes parents are very busy.Now listen to the tape.What dose their mother say to Mike and Helen?（2）聽錄音，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。（3）聽

6、錄音，集體跟讀讓學(xué)生學(xué)習(xí)對話。（4）分角色朗讀，鞏固對話學(xué)習(xí)。3.操練與應(yīng)用（1）以分組、分角色朗讀課文。（2）在熟練的情況下，分角色表演對話。（3）引導(dǎo)學(xué)生想象生活場景，如在家打掃沙發(fā)，在家打掃門窗等，將對話進行必要的拓展練習(xí)。C.Sing a song1.播放My family，讓學(xué)生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。2.朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。D.Practise1.活動手冊13（1）指導(dǎo)學(xué)生認真仔細觀察圖片，了解圖片大意。（2）聽錄音完成練習(xí)。2.活動手冊P14（1）指導(dǎo)學(xué)生認真仔細觀察圖片，弄清楚圖片所表達的意思。（2）聽錄音完成練習(xí)。E.Assign homework（1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進行角色對話。（2）聽錄音，繼續(xù)熟悉C部分歌曲。（3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。