《八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度，知道測(cè)量的結(jié)果由數(shù)值和單位組成；2、知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，減小誤差方法；3、能夠粗略估測(cè)日常生活中物體長(zhǎng)度?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、新課引入請(qǐng)同學(xué)們觀察課件上圖，憑感覺(jué)測(cè)一測(cè)，你的感覺(jué)可靠嗎？如果感覺(jué)不可靠，我們應(yīng)該怎么測(cè)量呢？二、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：看書(shū)P10-P14面，然后獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)1、長(zhǎng)度的國(guó)際制單位 ，單位符號(hào) ，其它長(zhǎng)度單位 、 、 、 、 、 。2、單位換算1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm1mm= m 1m= nm3、測(cè)量長(zhǎng)度的工具有 ，量程是刻度尺的 ，分度值定義 。4、時(shí)間的國(guó)際

2、制單位 ，單位符號(hào) 其它時(shí)間單位 。5、單位換算1h= min 1min= s 1天= s6、誤差定義 ，減小誤差的方法 、 、 。三、合作互助學(xué)習(xí)：請(qǐng)看課本實(shí)驗(yàn)，以小組為單位設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)1、看p12面實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手測(cè)量并把數(shù)據(jù)填入表格中2、小組歸納使用刻度尺的方法及注意事項(xiàng)3、小組歸納記錄數(shù)據(jù)的方法及注意事項(xiàng)4、我國(guó)以前使用的還有哪些長(zhǎng)度單位？你知道英美等國(guó)使用的長(zhǎng)度單位還有哪些？你知道航海、天文學(xué)中使用的長(zhǎng)度單位還有哪些？5、設(shè)計(jì)以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，討論歸納特殊測(cè)量方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量銅絲直徑 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量硬幣的直徑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量地圖上鐵路線(xiàn)長(zhǎng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量校園操場(chǎng)一圈的長(zhǎng)度6、生活中有哪些可目測(cè)的長(zhǎng)度可

3、以用來(lái)估測(cè)物體長(zhǎng)度？7、看書(shū)本p14面實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手測(cè)量并把數(shù)據(jù)填入書(shū)上空格中8、觀察機(jī)械停表的構(gòu)造歸納使用方法6、機(jī)械停表的讀數(shù)方法7、誤差和錯(cuò)誤的不同四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)1、展示合作互助學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及歸納的結(jié)論2、請(qǐng)對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充糾錯(cuò)或質(zhì)疑3、不理解的問(wèn)題直接向教師質(zhì)疑五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)（獨(dú)立完成題目）1、用皮卷尺測(cè)量球場(chǎng)的寬度，記錄數(shù)據(jù)是25.36m，這個(gè)皮卷尺的分度值是2、1m= mm 18km= m 130nm= m 10dm= mm60min= s 2h= s 15min= h 100s= min3、某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一塊木塊的長(zhǎng)度，記錄數(shù)據(jù)如下7.30cm 7.35mm 7.40mm7.85mm 其中錯(cuò)誤數(shù)據(jù)有 木塊的長(zhǎng)度4填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膯挝唬?1)物理課本的長(zhǎng)度約為26.20_； (2)教室門(mén)的高度約為2.20_；(3)地球的半徑約為6370_； (4)一位同學(xué)的身高為17.6_；(5)一根頭發(fā)的直徑約為70_； (6)課桌的高度約0.8_；4、下列關(guān)于誤差說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（ ）A 測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差B 多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差C 測(cè)量工具越精密，測(cè)量方法越合理誤差越小D 認(rèn)真仔細(xì)的做實(shí)驗(yàn)可以避免誤差六、課堂小結(jié) 這節(jié)課的收獲（課堂筆記或易錯(cuò)點(diǎn)等均可）七、課后作業(yè)1、閱讀科學(xué)世界2、完成課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2、4題八、學(xué)習(xí)（教學(xué)）反思