《七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第三節(jié) 地圖的閱讀導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第三節(jié) 地圖的閱讀導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、地圖的閱讀課 題第一章 第三節(jié) 地圖的閱讀（第一課時(shí)）執(zhí)筆修訂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解地圖的“語(yǔ)言”。2、能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線(xiàn)或者指向標(biāo)等確定方向。3、能夠在地圖上測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間直線(xiàn)距離，并根據(jù)比例尺換算成實(shí)地距離。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程自主空間一、導(dǎo)入（復(fù)習(xí)提問(wèn)、創(chuàng)設(shè)情景等）二、自主學(xué)習(xí)，感受新知(自讀教材P16-18，獨(dú)立完成下面問(wèn)題) 地圖是日常生活和學(xué)習(xí)地理不可缺少的工具， 、 、 是它的“語(yǔ)言”。1.比例尺（1）概念：表示_比_縮小的程度。040千米（2）公式：比例尺=_。_， 如： （3）表示形式_， 如：14000或 140000_， 如：圖上1厘米代表實(shí)地距離80千米 2.方向（1）經(jīng)緯網(wǎng)地圖：

2、經(jīng)線(xiàn)指示_方向，緯線(xiàn)指示_方向（2）有指向標(biāo)的地圖：指向標(biāo)一般指向_（3）一般地圖：面向地圖，用上_下_左_右_3.圖例：地圖的語(yǔ)言，包括各種符號(hào)，它們都表示一定的_。三、合作互助，共同進(jìn)步（小組內(nèi)相互交流、討論自學(xué)階段未完成的問(wèn)題以及新問(wèn)題，并相互講解）1.在比例尺為1：32000000的中國(guó)地圖上，量得濟(jì)南市與香港間的直線(xiàn)距離為5厘米，則兩地間的實(shí)地距離為多少千米？2.讀圖完城下列問(wèn)題： （1）圖中，教室在停車(chē)場(chǎng)的_方向（2）圖中，教室在食堂的_方向（3）圖中，點(diǎn)A在點(diǎn)B的_方向，B點(diǎn)在C點(diǎn)的_方向，C點(diǎn)在D點(diǎn)的_方向，D點(diǎn)在B點(diǎn)的_方向。3.完成P18的活動(dòng)題1四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)（小組或小

3、組代表在全班展示 小組間質(zhì)疑或補(bǔ)充 教師點(diǎn)撥）五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)。（課堂檢測(cè)，更正，學(xué)生記憶；小結(jié)課堂；評(píng)選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個(gè)人）1. 下列不是地圖基本要素的是（ ）A. 比例尺 B. 顏色 C. 方向 D. 圖例2. 在1：30000000的地圖上，量得兩地圖上距離為6厘米，則兩地的實(shí)地距離為（ ）A. 1300千米 B. 18000千米 C. 180千米 D. 1800千米3. 讀右圖,判斷B點(diǎn)在A 點(diǎn)的什么方向（ ） A. 東南 B. 東北 C. 西北 D. 西南4. 在有指向標(biāo)的地圖上，要根據(jù)指向標(biāo)來(lái)定方向，指向標(biāo)箭頭一般指向（ ）A.南方 B. 東南方 C. 西北方 D. 北方5. 一

4、個(gè)人站在南極點(diǎn)上，他的前后左右的方向是（ ）A. 東方 B. 北方 C. 西方 D. 南方6. 關(guān)于在地圖上識(shí)別方向的敘述正確的是（ ）A. 經(jīng)線(xiàn)指示東西方向，緯線(xiàn)指示南北方向B. 面向地圖，通常是“上北下南，左東右西”C. 站在北極點(diǎn)上，人的四面都是北方D. 在有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)的箭頭指向正北方7小明在圖上量算得學(xué)校到居住區(qū)的直線(xiàn)距離為2厘米，兩地實(shí)際距離是4000米，該圖的比例尺是（）A1：2000 B1：4000C1：200000 D圖上1厘米代表實(shí)際距離2000厘米8在野外考察時(shí)不能用來(lái)辨別方向的是（）A樹(shù)干年輪B流星C北極星D指南針9.速記P18圖1.25的常用圖例。我的收獲：

5、課 題第一章 第三節(jié) 地圖的閱讀（第二課時(shí)）執(zhí)筆修訂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能根據(jù)使用目的確定選擇的地圖類(lèi)型及其比例尺。2、舉例說(shuō)明地圖及其日常生活中的用途3、養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣學(xué) 習(xí) 過(guò) 程自主空間一、導(dǎo)入（復(fù)習(xí)提問(wèn)、創(chuàng)設(shè)情景等）二、自主學(xué)習(xí)，感受新知(自讀教材P19-21，獨(dú)立完成下面問(wèn)題) 1、地圖的種類(lèi)很多，不同的地圖能夠反映不同的 。根據(jù) ，正確地選擇地圖，才能及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得有用的信息。例如，去公園游覽，需要用到 圖，外出旅行，應(yīng)參考 圖。2、地圖分為 和 兩大類(lèi)。自然地圖包括 、 、 、 等，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖包括： 、 、 、 等。3、比例尺有大有小，不同的比例尺表示的地域 和內(nèi)容

6、不一樣，應(yīng)根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖。4、隨著 等現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用，地圖信息的獲取和 日益多樣，極大地方便了我們 和 地圖。三、合作互助，共同進(jìn)步（小組內(nèi)相互交流、討論自學(xué)階段未完成的問(wèn)題以及新問(wèn)題，并相互講解）1、利用 和 可以大范圍地快速獲取地面信息，加工成可識(shí)別的圖像。2、比例尺大小判斷：分母越大，比例尺 ，分母越小，比例尺 。3、認(rèn)真觀察下面兩幅圖（中國(guó)地圖和北京市地圖），完成（1）、（2）題。（1）哪幅圖的比例尺大呢？（2）聰明的你們，是不是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了呢？一起完成下列表格吧！表示范圍的大或小表示內(nèi)容的詳或略大比例尺小比例尺4、完成P22-23的活動(dòng)題2四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)（小

7、組或小組代表在全班展示 小組間質(zhì)疑或補(bǔ)充 教師點(diǎn)撥）五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)。（課堂檢測(cè)，更正，學(xué)生記憶；小結(jié)課堂；評(píng)選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個(gè)人）1、根據(jù)下列各幅地圖比例尺判斷，其中比例尺最大的地圖是（ ）A甲圖的比例尺是1:25000 B乙圖的比例尺是1:300000 C丙圖的比例尺為1:1000000 D丁圖的比例尺是1:1000002、下列地圖的圖幅大小相同，圖中表示的內(nèi)容最詳細(xì)的是 ( )A世界地圖 B中國(guó)地圖 C湖北地圖 D十堰地圖3、連線(xiàn)題 物流配送 世界政區(qū)地圖 外出旅游 旅游圖 確定國(guó)際時(shí)事的發(fā)生地點(diǎn) 交通圖 盲人使用 發(fā)聲的電子地圖4、現(xiàn)有以下地圖：A、世界政區(qū)圖 B、中國(guó)政區(qū)圖 C、中國(guó)交通圖 D、中國(guó)地形圖 E、西安交通圖 F、西安地形圖 G、西安旅游圖。請(qǐng)?zhí)钭帜福海?）當(dāng)你到達(dá)陌生的西安時(shí)，你首先應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)一張_。（2）如果你準(zhǔn)備去西安旅游，你可以通過(guò)_了解西安相對(duì)十堰的位置、距離；通過(guò)查_(kāi)可以了解西安有哪些名勝古跡；通過(guò)_可以選擇一條去西安的路線(xiàn)。我的收獲：