《廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)八年級物理下冊《6.1 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)八年級物理下冊《6.1 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc（7頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)八年級物理下冊6.1 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1通過實驗探究電流與電壓的關(guān)系；2會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流；3會使用滑動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。 教學(xué)重點：實驗探究電流與電壓的關(guān)系的過程，教學(xué)難點：領(lǐng)悟用“控制變量法”來研究物理問題的科學(xué)方法。一、課前預(yù)習(xí)：課本電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系內(nèi)容，完成學(xué)考自主梳理。二、課堂導(dǎo)學(xué) (一 ) 溫故知新1、電流表、電壓表的使用方法及注意事項。電流表與被測用電器_聯(lián)；電壓表與被測用電器_聯(lián)。_表可以直接接在電源的兩極；_表不可以直接接在電源的兩極。讀數(shù)

2、時注意要先看一下_和 ，再進(jìn)行讀數(shù)。兩表都有_個量程，在不知所測的用電器的電流及電壓大小時要用_量程。2、滑動變阻器的用法?；瑒幼冏杵饕猒聯(lián)在電路中。開關(guān)閉合前，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片移至_處(三) 探究新知：【學(xué)點一】電流跟電壓的關(guān)系：1提出問題：在電阻不變時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓之間有什么關(guān)系呢？2、猜想假設(shè)： 在電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越_。3設(shè)計實驗：因電流與電壓、電阻均有關(guān)系，我們要研究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)該采用 法。即保持電阻不變，改變電阻兩端的電壓，研究電流與電壓的關(guān)系。（1） 器材：電流表、電壓表、定值電阻(1個)滑動變阻器、電源 開 關(guān)、導(dǎo)線（2）畫出實驗電路圖

3、： 4進(jìn)行實驗：1、按電路圖連接電路，在連接電路時開關(guān)應(yīng)該_。2、在閉合開關(guān)前，應(yīng)使滑動變阻器連入電路中的電阻值調(diào)到_。3、根據(jù)設(shè)計的電路圖連接圖連接電路，測量并記錄幾組電壓和電流的值4、測量并將實驗數(shù)據(jù)填入下表。R=R1=5電壓U/V1.0152.02.53電流I/AR=R1=10電壓U/V1.0152.02.53電流I/A分析和論證（1）、用圖象進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理。引導(dǎo)學(xué)生用描點的方法，將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上反映出來。（2）利用實驗數(shù)據(jù)分析論證，得出結(jié)論。1、在_一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成_。（注意：本實驗中滑動變阻器的作用有兩點：保護(hù)電路；改變通過定值電阻的電流和它兩端的電

4、壓。實驗中電壓的改變可采用多種方法：改變電池的節(jié)數(shù)；移動滑動變阻器的滑片。）三、課堂練習(xí)1 、某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖像。下列結(jié)論與圖像相符的是（ ）A電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大 B電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時，電流隨著電阻的增大而增大 D電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小2、如下圖示是某同學(xué)為探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”而設(shè)計的實驗電路圖，其正確的是（ ） 3、 “探究電流與電壓關(guān)系”實驗的電路圖如圖所示。在實驗中應(yīng)控制 不變，滑動變阻器R的作用是 。4、在虛線框內(nèi)畫出如圖所示的實物圖的電路圖。次數(shù)電阻R

5、/電壓U/V電流I/A15321033153四、小結(jié)五、小測（另附）六、課后反思一 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系（二） 課型：新授教學(xué)目標(biāo)： 1通過實驗探究電流與電阻的關(guān)系；2會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流；3會使用滑動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。 教學(xué)重點：實驗探究電流與電阻的關(guān)系的過程，教學(xué)難點：領(lǐng)悟用“控制變量法”來研究物理問題的科學(xué)方法。一、課前預(yù)習(xí)：課本電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系內(nèi)容，完成學(xué)考自主梳理。二、課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)點二】(三) 探究新知：電流跟電阻的關(guān)系：1提出問題：在電阻不變時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓之間有什么關(guān)系呢？2、猜想與假設(shè)：

6、在電壓一定時，電阻越大，電路中的電流越_。3設(shè)計實驗：仍使用控制變量法，即保持定值電阻兩端的電壓不變，研究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系。電路圖如右圖：4進(jìn)行實驗：按圖接好電路。分別將5、10、15的定值電阻連入電路，調(diào)節(jié)滑 動變阻器，使電壓表示數(shù)保持3V 不變，分別記下電流表的示數(shù)，填入表格。U=3V次數(shù)電阻R/電壓U/V電流I/A15321033153次數(shù)電阻R/電壓U/V電流I/A15321033153次數(shù)電阻R/電壓U/V電流I/A153210331535 分析歸納 6得出結(jié)論：、在_一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成_。小結(jié)：通過實驗探究發(fā)現(xiàn)：在_一定時，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體

7、兩端的電壓成_比；在_一定時，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成 _比。三、課堂練習(xí)1 、某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖像。下列結(jié)論與圖像相符的是（ ）A電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大 B電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時，電流隨著電阻的增大而增大 D電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小2、 在研究“電流與電阻關(guān)系”實驗中，小明同學(xué)將5的電阻換為10的電阻后，他接著記下電流表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電流由5時的0.3A，變?yōu)?0時的0.5A，于是他得出電流與電阻不成反比的結(jié)論，他這樣操作得出的結(jié)論是_的。(填“正確”、“錯誤”) 因為_。

8、3、 某同學(xué)在做“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實驗時，得到了兩組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示，請將表格中的空格補充完整，并回答問題(1)由表一中的數(shù)據(jù)可得到如下結(jié)論_ _ (2)由表二中的數(shù)據(jù)可得到如下結(jié)論_.電阻()電壓(V)電流(A)530.651.259電壓(V)電阻()電流(A)515100.55154、在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，某組同學(xué)連接了如圖15所示的電路：（1） 在連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于最 端（選填“左”或“右”）。（2） 電壓表的連接不完整，電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)與點 相連（選填“E”或“F”）。（3）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片P進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖16所示，請將表格補充完整。物理量 數(shù)據(jù)次數(shù)U（V） R（）I（A）1350.62103150.2（4）本實驗探究采用了 法，其結(jié)論為 。四、小結(jié)五、小測（另附）六、課后反思（1）斷開右（2分）（2）F（1分）（3）10 0.3（2分）（4）控制變量 在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比（2分）