《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 加法——秋游教案 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 加法——秋游教案 滬教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、加法秋游教學(xué)目標(biāo)：1知道加法運(yùn)算的實(shí)際含義之一：合并2知道加法算式中各部分的名稱。3初步感知“兩個(gè)加數(shù)位置交換，結(jié)果不變”。4能理解圖意列出加法算式，并計(jì)算。5能用“兩個(gè)加數(shù)位置交換，結(jié)果不變”進(jìn)行計(jì)算。6能正確讀出加法算式。7培養(yǎng)同學(xué)們利用構(gòu)建的思想處理學(xué)習(xí)過程。教學(xué)重點(diǎn)：1知道加法的意義。2能看圖列出正確的加法算式，并計(jì)算。3正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加法。教學(xué)難點(diǎn)：1用數(shù)一數(shù)或用數(shù)的組成來計(jì)算加法；2用“兩個(gè)加數(shù)位置交換，結(jié)果不變”進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友你們喜歡秋游嗎？今天我們就和小丁丁他們一起游玩動(dòng)物園。板書課題：秋游（出示課本第25頁第1題）二、形成新

2、知（一）加法的引入1.你看到了什么？2.同桌說一說3.在生活中還有許多像這樣把大虎和小虎合起來的實(shí)例，我們可以用加法算式來表示2+4=6，在這個(gè)加法算式中，“+”叫做加號(hào)，讀作加，“+”表示合起來。4.你會(huì)讀這個(gè)加法算式嗎？5.“2、4、6”各表示什么意思？（二）各部分名稱1.我們每個(gè)小朋友都有自己的名字，同樣的他們也有自己的名字。在加號(hào)前面的數(shù)我們叫做加數(shù)；在加號(hào)后面的數(shù)我們叫做加數(shù)；最后算出來的結(jié)果我們叫做和。出示：2 + 4 = 6加數(shù) 加數(shù) 和2.我們剛才是先看到大虎，如果先看到小虎，怎樣列式？4+2=6（三）初步感知加法交換律1.觀察比較仔細(xì)觀察剛才故事中的兩個(gè)加法算式，你發(fā)現(xiàn)其中有什么秘密嗎？2.小結(jié)：先看大虎，大虎有2只，小虎有4只，合起來一共有6只。2+4=6先看小虎，小虎4只，大虎2只，合起來一共有6只。4+2=6結(jié)果是一樣的。三、練習(xí)1.出示三幅圖講故事、寫算式。2.更具情景圖，提一個(gè)問題你能不能把結(jié)果是幾只，藏在心里，考一考老師或小朋友該怎么問呢？（1）示范（2）同桌互說3.看著加法算式，4+3=7編出一個(gè)小故事4.看圖列加法算式：你能根據(jù)這幅圖列出一個(gè)加法算式嗎？怎么想的？四、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？