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1、外研版（一起）三年級(jí)英語下冊教案Module 10UNIT 2 Whats sixty plus thirty?一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠用英語表達(dá)“整十”的數(shù)字：twenty, thirty, fortyninety；2.能夠運(yùn)用句型：Whats plus?和Its .提問并回答整十的數(shù)學(xué)加法計(jì)算。3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解中西方文化的差異，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是句子Whats plus?的運(yùn)用和回答Its .；2.難點(diǎn)是數(shù)字幾十和幾百的認(rèn)讀及運(yùn)用。三、教學(xué)過程:1.老師和學(xué)生問候及自由對(duì)話，互相交流,迅速拉進(jìn)彼此間的距離，即時(shí)切入到上課的內(nèi)容。2.C

2、hant,增強(qiáng)課堂的節(jié)奏感和律動(dòng)性，活躍課堂氣氛，學(xué)生再一次熟悉以前所學(xué)數(shù)字1-10,并與老師一起做1-10的手勢，感受西方表示數(shù)字手勢的不同。3.復(fù)習(xí)學(xué)過的十幾的單詞，學(xué)生總結(jié)其規(guī)律，以-teen結(jié)尾，為接下來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)字新單詞埋下伏筆。4.學(xué)習(xí)整十的新單詞。首先從1到10之間熟知的單詞帶出新詞，學(xué)生通過觀察，能迅速了解“整十”的表達(dá)法，很好地與“十幾”數(shù)字相區(qū)分。同時(shí)先學(xué)習(xí)帶普遍規(guī)律的，再學(xué)習(xí)有變化的，學(xué)生記憶深刻。5.師生問答。聯(lián)系生活中的客觀事實(shí)，幫助學(xué)生從理性進(jìn)一步區(qū)別ty和teen的數(shù)詞，更深刻地掌握所學(xué)知識(shí)；同時(shí)把詞匯放到句子當(dāng)中操練，加大語言的輸入與輸出量，體現(xiàn)語言的工具性。6

3、.新授句型。圍繞直觀的圖片進(jìn)行問答，相宜地由熟悉的對(duì)話，簡單的數(shù)字引出數(shù)式句型，順利地進(jìn)入句型學(xué)習(xí)。7.鞏固練習(xí)。創(chuàng)設(shè)幫助熊貓做數(shù)學(xué)題的情景，提高學(xué)生有效注意力及主人翁意識(shí)。學(xué)生帶著幫助Panpan解決問題這一任務(wù)對(duì)句型進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，操練和運(yùn)用。老師問，學(xué)生答；學(xué)生問，學(xué)生答。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，形式多樣，避免重復(fù)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性與參與性。8.動(dòng)腦筋解決實(shí)際生活中的開放性數(shù)學(xué)題：_+_=100，在橫線上引導(dǎo)學(xué)生能填入任意整十的數(shù)字，有多少這樣的組合呢？運(yùn)用英語表達(dá)。發(fā)散性思維的培養(yǎng)以及運(yùn)用語言相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生語言實(shí)踐量。9.分角色朗讀課文。從整體上呈現(xiàn)課本內(nèi)容，學(xué)生跟讀，分角

4、色朗讀，充分地接觸文本，進(jìn)一步內(nèi)化文本語言。10.玩游戲。教師將整十的數(shù)字卡的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生，學(xué)生報(bào)出數(shù)字，并上臺(tái)，舉起卡片。學(xué)生集體提問：Whats plus ? 臺(tái)上同學(xué)生大聲回答: Its.學(xué)生在群體游戲活動(dòng)中饒有興趣地操練重點(diǎn)句型，達(dá)到輕松鞏固重點(diǎn)語言的目的。11.做數(shù)學(xué)練習(xí)題。放手給學(xué)生，實(shí)踐操練，運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)解決簡單的數(shù)學(xué)的問題。首先看問題，做答，訓(xùn)練學(xué)生讀題的能力；然后讓學(xué)生互相出題做大，既鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，又培養(yǎng)了其語言運(yùn)用能力。12.運(yùn)用學(xué)過的英語及數(shù)學(xué)思維，解決實(shí)際應(yīng)用題。學(xué)生根據(jù)課件提示圖片及語言，互問互答，解決生活中的應(yīng)用題，將語言和基本的數(shù)學(xué)問題放在一起，學(xué)生的邏輯思維得到訓(xùn)煉，同時(shí)綜合運(yùn)用以前所學(xué)語言，綜合語用能力得到培養(yǎng)13.布置家庭作業(yè)。家庭作業(yè)突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，在作業(yè)中鞏固所學(xué)知識(shí)。