安徽省銅陵市高中數(shù)學 第二章《圓錐曲線與方程》橢圓及其標準方程(二)學案(無答案)新人教A版選修2-1(通用).doc
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1、橢圓及其標準方程(二)展示課(時段: 正課 時間: 40分鐘(自研)+60分鐘(展示) )學習主題: 1、掌握橢圓的定義,會求不同情況下橢圓的標準方程; 2、會求跟橢圓有關(guān)的軌跡問題以及焦點弦問題; 【定向?qū)W互動展示當堂反饋】 課堂結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)自研自探合作探究展示表現(xiàn)總結(jié)歸納自 學 指 導( 內(nèi)容學法 )互 動 策 略(內(nèi)容形式)展 示 主 題(內(nèi)容方式)隨 堂 筆 記(成果記錄同步演練 )典題賞析與例題導析主題一:典題賞析【典型例題】P為橢圓上的一點,為焦點,且=30.(1)求的周長;(2)求;(3)求的面積. 【典題剖析】分析:橢圓中的焦點三角形問題經(jīng)常是用定義結(jié)合正余弦定理,勾股定理等
2、來解決,在解題時,經(jīng)常用到配方,出現(xiàn)形式,解方程把看作一個整體.【典題解答】 師友對子 (5分鐘)迅速找到自己的師友小對子,對自學指導內(nèi)容進行交流:能夠利用橢圓方程及其相關(guān)知識,結(jié)合數(shù)形結(jié)合思想解決典題利用典題總結(jié)規(guī)律。檢測性展示 (15分鐘)導師就師友對子成果進行雙基反饋性檢效展示以抽查形式展開【隨堂筆記】歸納出求解動點M軌跡的方法和步驟: 等級評定: 四人共同體(10分鐘)小組任務(wù)安排板書組:組員在科研組長帶領(lǐng)下安排1-2人進行板書規(guī)劃,其他同學互動預展;非板書組:組員在科研組長帶領(lǐng)下,進行培輔與預展;主題性展示 (10分鐘) 例題導析板書:例2,例3;.展示例2,例3,分析解題思慮,總結(jié)
3、求解方法和步驟用動點坐標表示斜率,根據(jù)斜率之積為定值,完成例3的學習.。主題二:例題導析 自研課本文34頁(理41頁)例2,例3自研教材例2,例3的內(nèi)容思考下面問題:(1) 求軌跡問題中,一般的我們設(shè)動點M坐標為(x,y),定點P坐標為(x0,y0),結(jié)合圖2.1-5,說出動點與定點之間存在的等量關(guān)系?(2)分析例2,是如何用動點M坐標表示定點P坐標的,并代入已知圓的方程,可得到點M的軌跡.(3)說說你能發(fā)現(xiàn)橢圓和圓之間有什么關(guān)系?(4) 針對(1),(2)請你總結(jié)出動點M軌跡的求解步驟,記錄在隨堂筆記處.(5)例題3中,設(shè)動點M的坐標是(x,y),請你用x,y分別表示出直線AM和直線BM的斜
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