《一年級數(shù)學(xué)上冊 走進(jìn)花果山 10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)課教案 青島版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 走進(jìn)花果山 10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)課教案 青島版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。走進(jìn)花果山 10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1. 通過“小羊過河”、“運(yùn)算卡片”、“小貓釣魚”、“講故事”等多種練習(xí)形式，達(dá)到對加減混合運(yùn)算的正確、熟練計(jì)算。2. 理解情境圖的思維方式是開放的，理解解決問題的方法是多樣化的。3. 通過具體情境，用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：上節(jié)課，小朋友們和老師一起研究了“小猴子學(xué)釣魚”的故事，又解決了一些問題，同學(xué)們很棒！今天老師就帶同學(xué)們走到生活中，去解決生活中的數(shù)學(xué)問題，好嗎？二、自主練習(xí)1. 出示口算

2、卡片：要求二人合作：一人讀算式，一人作答，然后判斷，錯誤的改正。2. 出示“小羊過河”圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解圖意。（1）引出解決的問題：小羊要踩什么樣的石頭過河？（2）“媽媽告訴我，從得數(shù)是3的石頭上過河最安全?！?算一算哪些石頭上的算式得數(shù)是3？在石頭旁標(biāo)得數(shù)。（3）說一說：石頭上的得數(shù)有哪些？（4）畫一畫：小羊過河的路線。3. 同學(xué)們，你們坐過公交車嗎？出示圖：（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察：看到這幅圖，你想到了什么？引導(dǎo)提出問題：3路車上一共有多少乘客？（2）合作解決：車上一共有幾人？（3）匯報(bào)結(jié)果。適當(dāng)滲透思品教育：坐公交車一定要注意安全。靠站停車時先下車后上車，尊老愛幼等。4. 出示小貓釣魚圖片。（1）引導(dǎo)觀察圖片：畫了什么？小貓做了什么？能釣?zāi)臈l魚？（2）引導(dǎo)理解圖意：看桶上有什么？魚上有什么？看第一只小貓和它釣的魚。魚背上算式10-5-3的結(jié)果是2，這條魚就釣到了。另外兩只小貓能釣到自己想要的魚嗎？ 講一個數(shù)學(xué)小故事。5. 出示圖片。按照自己的想法來編一個故事。要求：有意思、有趣味、有數(shù)學(xué)問題。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)到了什么？