《2020年秋四年級數(shù)學上冊 第5單元 平行四邊形和梯形 第4課時 平行四邊形和梯形的認識導學案（無答案） 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年秋四年級數(shù)學上冊 第5單元 平行四邊形和梯形 第4課時 平行四邊形和梯形的認識導學案（無答案） 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、平行四邊形和梯形使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第64、65頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的5、6號同學不做。學習目標：1、理解平行四邊形和梯形的概念和特征。2、使學生了解學過的所有四邊形之間的關系，并會用集合圖表示。3、經(jīng)歷認識平行四邊形和梯形的全過程，掌握它們的特征。4、體驗自主探究，合作學習帶來的學習樂趣，從而提高學習興趣。學習重點： 理解平行四邊形的概念及特征。學習難點：對平行四邊形概念及特征的理解。用集合圖表示學過的所有四邊形之間的關系。一、自主學習：1、自學71頁平行四邊形和梯

2、形的概念。并從概念中找出平行四邊的特征。2、平行四邊形，有（ ）組對邊平行，而梯形則只有（ ）組對邊平行，它們都是（ ）形。3、長方形和正方形各畫1個后，觀察它們分別都有哪些邊平行？（1）獨立畫圖后，找出各自平行的對邊。小組內(nèi)交流。（2）抽1組匯報觀察結果，其它組補充。（3）長方形和正方形是否具備平行四邊形的特征。它們是否屬于平行四邊形。（4）長方形和正方形是特殊的（ ）形。二、合作探究：1、從四邊形的特點看，四邊形可以分成幾類？（1）小組討論，組長作好記錄并匯報。（2）1個小組匯報，其它小組補充。2、用集合圖表示四邊形之間的關系。（1）自己先看看課本71頁，用集合圖表示四邊形的關系。（2）關

3、上書，自己在預習本上畫一畫集合圖。（小組長作好監(jiān)督工作， 不準抄書）3、小組內(nèi)互相檢查，并作好修改。三、過關檢測：1、完成課本第74頁的判斷題第7題。（1個小組展示）2、完成課本第73頁第3題剪一剪。（抽1個小組展示，其它組點評）3、完成課本74頁第5題（1）小組內(nèi)討論完成。（2）抽1個組展示，其它組點評。4、完成課本第75頁，第8題：5、完成課本第74頁，第4題/（1）獨立完成，小組內(nèi)互相檢查。（2）抽1個小組匯報觀察結果。6、畫兩個完全一樣的梯形，剪下來拼一拼，能拼成一個平行四邊形嗎？（抽1人的作品進行展示）總結、評價：今天的學習，我學會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）