《六年級數(shù)學下冊 列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題（1）教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級數(shù)學下冊 列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題（1）教案 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題教學內容列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題（1）第11頁例5及相應的“練一練”，練習四第14題教學目標1.引導學生在已學會的一些基本的百分數(shù)實際問題的基礎上，引出列方程解一些稍復雜的百分數(shù)實際問題的方法。2.能根據(jù)題中的信息，熟練地找出基本的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生的分析解題能力。教學重點掌握稍復雜的百分數(shù)實際問題數(shù)量關系和解題方法。教學難點掌握稍復雜的百分數(shù)實際問題數(shù)量關系和解題方法教學準備小黑板教 學 程 序個 性 修 改一、教學例5出示例5：朝陽小學美術組有36人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的8

2、0%。美術組男、女生各有多少人？（1）讀題，理解題意；問：80%是哪兩個數(shù)量比較的結果？比較時，要把哪個數(shù)量看作單位“1”？（2）引導學生畫圖；問：如果畫圖，應該先畫誰？再畫誰？如何畫？如果用X表示男生的人數(shù)，那么女生人數(shù)怎樣表示？（逐步完善線段圖）怎樣表示36人？得出數(shù)量關系式：男生人數(shù)+女生人數(shù)=美術組的總人數(shù)（3）讓學生列方程解答；（4）交流解答過程及結果；（5）檢驗，讓學生嘗試檢驗。交流總結：看男生+女生是不是等于36人，并且還要看女生除以男生是不是等于80%。二、教學“練一練”1.學生練習。2.交流討論兩點：一：是怎樣想到列方程解的？二：列方程時，依據(jù)了怎樣的等量關系？3.比較兩題有什么共同點和不同點？三、小結問：今天學的百分數(shù)應用題有什么特點？解決這類題目關鍵是什么？四、鞏固練習。完成練習四第14題。其中第4題，要引導學生將此題跟例題相比較，溝通百分數(shù)問題和倍數(shù)、分數(shù)問題的聯(lián)系。五、課堂總結。板書設計教學反思