《四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 27(2)教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 27(2)教案 冀教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、冀教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 4 my favouritesLesson 27 My Favourite Food一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確認(rèn)讀并運(yùn)用下列詞匯：breakfast lunch and supper ；and和but。2、能夠了解一些東西方的食物，并能熟練運(yùn)用句型What s your favourite food ? （你喜歡什么食物？）I like （我喜歡）/I dont like （我不喜歡）并使用連詞and 和but表達(dá)3、能把所學(xué)的單詞運(yùn)用到日常的口語(yǔ)交際中，能夠靈活運(yùn)用，如談?wù)撟约簩?duì)各種食物的喜好、需求。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：表達(dá)對(duì)各種食物的喜好，需求；對(duì)單詞an

2、d 和but 的理解和使用教學(xué)難點(diǎn)：What s your favourite food ? 你喜歡什么食物？I like 我喜歡 / I dont like 我不喜歡對(duì)單詞and 和but 的理解和運(yùn)用三、教學(xué)過(guò)程：1、Greating2、Review：Play “Go Fish”T: There are many games for you! Do you like to play?C: Yes !T: Ok,lets play:Go Fish!用學(xué)生在第二冊(cè)已經(jīng)掌握的單詞卡片（chicken, donut, dumplings, fish, French fries, hamburger

3、, hot dog, meat, milk, noodles, pizza, pop, rice, soup, tea, vegetables, water ）在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生將卡片分類，并用This is . 和These are . 句型來(lái)描述。 (這個(gè)游戲是用來(lái)復(fù)習(xí)第二冊(cè)中學(xué)生所掌握的一日三餐、一天中的三個(gè)時(shí)間段的單詞。利用這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。)3、New ConceptesT: OK, very good! When do you have breakfast / lunch / supper ?C: We have breakfast / lunch / sup

4、per in the morning / afternoon / evening .(在這一環(huán)節(jié)中如果學(xué)生不能理解的比較徹底，教師可以適當(dāng)?shù)募哟缶毩?xí)的力度。注意單詞the在元音字母前的發(fā)音)T: Now, please look here.What are they?(出示書中第一部分的圖片，讓學(xué)生看圖回答問(wèn)題，教師在這個(gè)過(guò)程中注意學(xué)生的單、復(fù)數(shù)的運(yùn)用：fruit的單、復(fù)數(shù)說(shuō)法是一樣的)T: Please listen to the tape and read after it.(這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)，還要訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)的能力。)T: Great !Play “Favourite”whit c

5、olour and clothing. We studied clothes last lesson. Do you remember ?C: Yes.T: Lets go !(這個(gè)游戲是用來(lái)復(fù)習(xí)Favourite的，同時(shí)也為本課要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容做鋪墊。在學(xué)生回憶起Favourite的用法是教師在這時(shí)要不失時(shí)機(jī)的說(shuō))T: What s your favourite food ?(學(xué)生會(huì)說(shuō)出自己喜歡的食物，此時(shí)教師利用學(xué)生說(shuō)的這些食物來(lái)引導(dǎo)學(xué)生做游戲，目的是引出本課重點(diǎn)。)C: I like sandwich / milk / fish T: Please draw picture of you

6、r favourite food.(讓學(xué)生畫出自己喜歡的食物的圖片為后邊的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ))(在學(xué)生畫好后教師用他們的圖片進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué))T: I like sandwich and milk.(教師指著圖片對(duì)學(xué)生說(shuō)，這樣可以使學(xué)生更容易的理解其意思。同時(shí)教師要注意用自己的肢體語(yǔ)言使學(xué)生明白like的意思。)T: What s your favourite food ?S1: I like hot dogs and pizza.T: I like hot dogs and pizza,too.S2: I like vegetables.T: I like vegetables,too.S3: I li

7、ke fruit and chicken.T: I like fruit and chicken,too.S4: I like .T: Whats meaning this word and ?S5: 和(通過(guò)反復(fù)的練習(xí)讓學(xué)生明白的意思，這樣使學(xué)生的記憶更深刻)T: What is meaning too?C: 也T: 它放在了什么樣的句子中呢？C: 它放在了肯定句中T: (教師再次拿起圖片) I like sandwich and milk,but I dont like fish.(教師邊說(shuō)邊用肢體語(yǔ)言演示，讓學(xué)生明白老師所要表達(dá)的意思。如果學(xué)生還不能理解，教師可以用不同的食物再演示一遍)

8、T: I like pizza and hamburgers,but I dont like soup. Whats meaning this word but ?C: 但是T: What about you ?S6: I like French fries and dumpings,but I dont like noodles.T: I dont like noodles,either.T: What about you ?S7: I like soup and chicken,but I dont like vegetables .T: I dont like vegetables,ei

9、ther.T: What about you ?S8: I like sandwich and hamburgers,but I dont like sandwich.T: I dont like sandwich,either.T: What is meaning either?C: 也T: 它放在了什么樣的句子中呢？C: 它放在了否定句中T: Ok,now please listen to the tape, and answer my question. What does Danny like for lunch? What does Jenny like for lunch?(要學(xué)生

10、把正確的答案寫下來(lái)，練習(xí)他們寫的能力) Listen!(教師放錄音，第一遍放學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，第二遍讓學(xué)生回答問(wèn)題，然后第三遍訂正并朗讀。在這個(gè)環(huán)節(jié)中不但訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)力，還訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)音回答問(wèn)題的能力，同時(shí)，也不能丟了讓學(xué)生練習(xí)讀的機(jī)會(huì))在讀的過(guò)程中請(qǐng)學(xué)生們注意lunch-time這個(gè)詞，猜猜它的意思。 (三)、PracticeT: Do you want to know what the others favourite food? Please make a dialogue in group, then show your fruit.(讓學(xué)生在小組內(nèi)編對(duì)話，來(lái)練習(xí)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的能力)T: I

11、m tired! Are you tired?C: We are tired!T: Ok, lets have a rest. Play the “Smile , Frown” game! (讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)，并以輕松愉快的心情結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí))(四)、Class closingT: Are you happy ？C: Yes, we are happy!T: Im happy，too. Ok,now class is over. Lets say goodbye!四、板書設(shè)計(jì)：What s your favourite food for breakfast/lunch/suppe

12、r ? 你喜歡什么食物？I like _ and _ 我喜歡_和_But I dont like_ 但是我不喜歡_ 和_五、教學(xué)反思： 六、課堂教學(xué)資源：1、sandwich 是可數(shù)名詞，單數(shù)可以說(shuō)a sandwich，復(fù)數(shù)可以說(shuō)sandwiches；cake和pizza都是整個(gè)的是可數(shù)名詞，可以加s，切開(kāi)的是不可數(shù)名詞。2、fish當(dāng)魚講的時(shí)候是可數(shù)名詞，但是單復(fù)數(shù)同型，如果你見(jiàn)到fishes,這是不同種類的魚,比如說(shuō)three fishes，那就是三種不同種類的魚，these fishes意思就是這些魚類，而不是這幾條魚。3、My favourite food is _ 后面的be動(dòng)詞只能用is。