《一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-語(yǔ)文園地二第1課時(shí)-人教部編版-一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-語(yǔ)文園地二第1課時(shí)-人教部編版-一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案,語(yǔ)文園地二第1課時(shí),人教部編版 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二 語(yǔ)文園地二第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)讀生字，認(rèn)識(shí)量詞。 2、掌握識(shí)字方法。 3、復(fù)習(xí)26個(gè)字母的大、小寫(xiě)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)讀生字，認(rèn)識(shí)量詞。 2、掌握識(shí)字方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)26個(gè)字母的大、小寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中，老師希望大家用眼睛仔細(xì)觀察，動(dòng)腦筋認(rèn)真分析，并用你們的小嘴巴把觀察到的結(jié)果告訴大家。 二、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”1.認(rèn)讀生字“輛、匹、冊(cè)、支、鉛、棵、架”。 （1）教師出示這些生字的帶拼音的卡片，逐一示范朗讀。 （2）教師讓學(xué)生齊讀生字，并開(kāi)“小火車(chē)”認(rèn)讀。教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

2、 （3）教師遮掉生字的拼音，檢查學(xué)生的認(rèn)讀效果。 2.學(xué)習(xí)量詞。 （1）教師出示一些圖片，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)圖片上是什么，再根據(jù)圖片上的物體數(shù)量來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。 生：三輛汽車(chē)、兩支筆、四冊(cè)書(shū)、一棵樹(shù)、兩架飛機(jī)、四匹馬（2）師：“輛、支、冊(cè)、棵、架、匹”這些字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生自由討論并回答。 （3）師：這些都是量詞。量詞是用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞。但是量詞不能亂用，要用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確。 （4）課堂練習(xí)。 教師用多媒體課件出示幾組詞，讓學(xué)生判斷量詞使用是否正確，不正確的找出錯(cuò)誤并改正。 一張書(shū)一只糖果一條人一個(gè)杯子兩棵飛機(jī)五匹布三冊(cè)鉛筆一架汽車(chē)3.鞏固新字。 （1）教師示范書(shū)寫(xiě)

3、生字，指導(dǎo)學(xué)生注意筆畫(huà)順序。學(xué)生在本子上描紅。 （2）學(xué)生自由練習(xí)認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)這些字。 三、學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用”1.找一找，連一連。 （1）學(xué)生重溫26個(gè)字母，教師指名背誦。 （2）教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生到黑板上默寫(xiě)，每人按順序默寫(xiě)26個(gè)字母的大、小寫(xiě)形式，其他同學(xué)在自己的本子上默寫(xiě)。 （3）學(xué)生完成課本上“找一找，連一連”的習(xí)題。教師公布答案。學(xué)生自己檢查是否正確。 （4）學(xué)生把26個(gè)字母的大、小寫(xiě)再抄寫(xiě)一遍。同桌之間互相檢查。 2.讀一讀，想一想。 （1）學(xué)生自由認(rèn)讀課本上的兩組字。教師指名讀一遍，并及時(shí)糾正讀得不準(zhǔn)確的音。 （2）師：仔細(xì)觀察這兩組字，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)？（學(xué)生討論）生：第一

4、組字中每個(gè)字里都有“日”字，第二組字中每個(gè)字里都有“寸”字。 （3）教師把學(xué)生分組，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，給“日”“寸”再增加一些偏旁，組成其他新字。每組派代表匯報(bào)，比一比哪一組說(shuō)的字最多。 （4）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)識(shí)字方法。 師：剛才我們學(xué)習(xí)了不少字，那我們是用的什么識(shí)字方法來(lái)學(xué)習(xí)的？（用加一加、增加偏旁或和其他字組合的方法）四、學(xué)習(xí)“展示臺(tái)”1.學(xué)生根據(jù)拼音自主朗讀課本上的10個(gè)詞語(yǔ)。 2.教師指名朗讀。其余學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)并糾正錯(cuò)誤。 3.學(xué)生自由交流這些詞語(yǔ)在哪些課本上看到過(guò)，并說(shuō)一說(shuō)交流結(jié)果。 生：“減法、計(jì)算、算式、排列”我在數(shù)學(xué)課本上看到過(guò)； “姿勢(shì)、經(jīng)歷、預(yù)防”我在4.師：看來(lái)同學(xué)們?cè)谄渌n的學(xué)習(xí)過(guò)程中也學(xué)到了不少字，語(yǔ)文與我們的生活、學(xué)習(xí)都有十分緊密的聯(lián)系，我們要學(xué)著在生活中留意新字詞，增加知識(shí)的積累。 5.全班開(kāi)“小火車(chē)”朗讀10個(gè)詞語(yǔ)。 五、課堂小結(jié)1.學(xué)生分組朗讀課本上的字詞。 教師告訴學(xué)生要在生活中學(xué)習(xí)，體會(huì)語(yǔ)文的重要性。 板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地二輛匹冊(cè)支鉛棵架日寸課時(shí)作業(yè)一、我能在自己的本子上默寫(xiě)26個(gè)字母。 二、我會(huì)填空。 一（輛）車(chē)兩（匹）馬一（支）鋼筆一（冊(cè)）書(shū)三（棵）樹(shù)一（架）飛機(jī) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)