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1、四年級(jí)語文句子專項(xiàng)練習(xí)題 一、給下面句子加上詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。(21 分) 1（ ）海灘上有（ ）貝殼。 2、（ ）飛機(jī)（ ）沖向（ ）天空。 3、（ ）戰(zhàn)士們（ ）守衛(wèi)（ ）邊疆。 4、（ ）老師（ ）批改（ ）作業(yè)。 5、（ ）風(fēng)（ ）吹（ ）柳條。 二縮句。（縮到最短） (12 分) （1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。 _ （2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。 _ （3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。 _ （4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。 _ （5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。 _ （6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。 _ 三照樣子寫句子。 (

2、14 分) 例：你收拾一下房間吧！ 改為：你把房間收拾一下吧！ （1）冬天趙莢樹落光了葉子。 （2）水手從河底撈上了鐵牛。 _ _ 例：太陽曬干了地上的水。 改為：地上的水被太陽曬干了。 （1）人們打掃干凈了街道。 （2）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。 _ _ 例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。 改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。 （1）老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。 改：_ （2）奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。 改： _ （3）這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。 改：_ 四、按要求寫句。(14 分) 1天空中的小星星

3、（寫成擬人句 ） _ 2我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句） _ 3這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句） _ 4我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變） _ 5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句） _ 6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） _ 7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句） _ 五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號(hào)里寫出。(7 分) 1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺， 真像小孩子一樣。 （ ） 2、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。 （ ） 3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。 （ ） 4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在

4、那里。 （ ） 5 黃河是我們中華民族的搖籃。 （ ） 6、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。 （ ） 7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （ ） 六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10 分) （1）、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。 _ （2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。 _ （3）、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。 _ （4）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。 （5） 早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空 氣。 _ 七、給句子治病我行?。ㄓ谜_修改符號(hào)修改病句。）(22 分) 1、 我最愛看民族舞蹈和民族音樂。 2、 讀了這篇感人肺腑的文

5、章，使大家熱淚盈眶。 3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。 4、爸爸給我買了一幅名為北國風(fēng)光的畫報(bào)。 5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。 6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。 9、 這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。 7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。 10 、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。 8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。 11、 老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。 四年級(jí)復(fù)習(xí)卷（有關(guān)句子訓(xùn)練） 一、改為陳述句： 1、這比山還高比水還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞眩?2、高爾基在信中的那段語重心長的話語，我們?cè)趺茨芡鼞眩?4、如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？

6、二、改為反問句： 1、天安門廣場(chǎng)是莊嚴(yán)、壯觀的地方。 2、森林就像一座大水庫。 3、五彩池不在天上。 三、改為感嘆句： 1、森林很重要。 四、改為“把”字句： 1、汪立冬一口氣吃掉了半斤餅干、三個(gè)蘋果。 2、有一年，他被朝廷派往密州去做官。 3、管這種枕頭叫“警枕”。 4、一陣清脆的零聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。 5、一輛大卡車撞到了路邊的一棵白楊樹。 五、改為“被”字句： 1、他們把那個(gè)拉車的扶上了汽車。 2、諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師。 3、他完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。 4、奇妙的豬籠草把一條蜈蚣吃了。 六、改為比喻句： 1、 圓圓的月亮掛在天空。 2、戰(zhàn)士們沖下陣地。 3、兒子紅

7、撲撲的臉龐多么可愛??！ 七、改為擬人句： 1、月亮漸漸西沉。 2、鳥兒飛向天空。 八、擴(kuò)句： 1、伽利略試驗(yàn)成功。 2、月光照著大地。 3、煙囪冒出濃煙。 4、老師批改作業(yè)。 九、填上關(guān)聯(lián)詞語，把它連成一句話：我答應(yīng)給小弟弟電影票。 我不應(yīng)該自己去看。 十、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3 分） 因?yàn)樗?如果就 雖然但是 A（ ）沒有老師的教導(dǎo)，我的作文（ ）不會(huì)有那么大的進(jìn)步。 B（ ）奶奶那么大的年紀(jì)，（ ）她還整天忙個(gè)不停。 C（ ）松松注意了學(xué)習(xí)的方法，（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。 十一、在原句上用符號(hào)修改錯(cuò)誤的地方。 1我們班所有同學(xué)基本上都參加體育鍛煉。 z林芳今天沒來上學(xué)，我估計(jì)她一定是

8、生病了。 3這次單元考試，他門門功課都得到優(yōu)秀，只有數(shù)學(xué)不及格。 4.今晚停電，屋子里一團(tuán)漆黑，什么都是模模糊糊的。 5.雷鋒叔叔為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn) 十二、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號(hào)里寫上序號(hào))。 第一題 （ ）云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。 （ ）一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。 （ ）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。 （ ）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。 ( ) 地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。 ( ) 雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。 第二題 （

9、 ）當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。 （ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 （ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。 （ ）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 把下面的句子排列成一段通順的話。 （一） （ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊！ （ ）青龍湖的景色可真美??！ （ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。 （ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的

10、一座大塔。 （二） （ ）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。 （ ）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。 （ ）很久以前，世界上沒有傘。 （ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。 （ ）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。 （ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?（三） （ ）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在 樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？” （ ）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來， 要吃掉松鼠。 （ ）狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)

11、狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡 樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?（ ）松樹請(qǐng)求說：“放了我吧！” （ ）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！?（四） （ ）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。” （）他放下書包就要去端飯碗。 （）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。 （）媽媽高興地說：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。” （）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。 （五） （）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。 （）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。 （）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。 （）它便飛下來，想把小羊吃掉。

12、 （）小羊大聲呼救。 （）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。 （）老鷹用力想把小羊抓住。 （六） （）達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！” （）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。 （）對(duì)岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。 （）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于 救起了小達(dá)馬。 （）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。 達(dá)馬的爸爸媽媽知道了這件事會(huì)怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。 （七） （）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

13、（）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。 （）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。 （）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該 學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會(huì)成為沒有用的廢物?！?（）小燕子長得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?（八） （）我連忙走上一步向老師問好。 （）生愛師，師愛生，我心里真快樂。 （）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問好。 （）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。 （）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問好。 （）同學(xué)們心里也都很快樂。 小學(xué)四年級(jí)復(fù)習(xí)-句子練習(xí) 一. 擴(kuò)寫下面的句子。 1. 紅旗飄揚(yáng)。 （ ）的紅旗（ ）飄揚(yáng)。 2. 爸爸研究數(shù)學(xué)。 （ ）的

14、爸爸（ ）地研究（ ）數(shù)學(xué)。 3. 小鳥歌唱。 _ 二. 縮寫下面句子。 1. 美麗的松鼠常常在枝頭高興地跳來跳去。 _ 2. 小剛的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚花。 _ 3. 奶奶拿著筷子的手不停地抖著。 _ 三. 把下面的句子改成帶被字的句子。 1. 雨水打濕了我的衣服。 _ 2. 我發(fā)現(xiàn)了他多年隱藏的秘密。 _ 四. 修改下面的病句。 1. 五彩六色的彩色氣球緩緩地升上了天空。 _ 2. 我全部的學(xué)習(xí)用具和鉛筆盒都忘在了學(xué)校。 _ 五. 把下面的句子改成有禮貌的說法。 您借我橡皮用一下。 _ _ 您不要去了。 _ _ 答案 一. 擴(kuò)寫下面的句子。 （鮮艷）的紅旗（隨風(fēng)）飄揚(yáng)。 （小剛）的爸爸（刻

15、苦）地研究（高深的）數(shù)學(xué)。 早晨，活潑可愛的小鳥在枝頭動(dòng)聽地唱歌。 二. 縮寫下面句子。 松鼠跳來跳去。 眼睛里閃動(dòng)著淚花。 手抖著。 三. 把下面的句子改成帶被字的句子。 1. 雨水打濕了我的衣服。 我的衣服被雨水打濕了。 2. 我發(fā)現(xiàn)了他多年隱藏的秘密。 他多年隱藏的秘密被我發(fā)現(xiàn)了。 四. 修改下面的病句。 1. 五彩六色的彩色氣球緩緩地升上了天空。 五彩六色的氣球緩緩地升上了天空。 2. 我全部的學(xué)習(xí)用具和鉛筆盒都忘在了學(xué)校。 我全部的學(xué)習(xí)用具都忘在了學(xué)校。 五. 把下面的句子改成有禮貌的說法。 您借我橡皮用一下。 請(qǐng)您借我橡皮用一下。 您借我橡皮用一下，好嗎？ 您不要去了。 請(qǐng)您不要去了。 您不要去了，好嗎？