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1、育茂輔導中心 修改病句專項練習 姓名： 分數(shù)： 一、 病句的幾種類型： 1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。 例：讀了這本書，受了很大教育。 2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。 例：小明下了決心要改進愛睡懶覺的缺點。 3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。 例：籃球?qū)ξ液芨信d趣。 4.意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。 例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。 5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。 例：造紙是中國的四大發(fā)明。 6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。 7

2、.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。 例：籃子里有青菜、蘿卜、蘋果、西紅柿等蔬菜。 二、改病句的三個步驟： 讀句子、理句意 查排審、找病因 改句子、保原意（改得少、改得巧 ） 練習：（在原句上用修改符號改正過來，并把正確的句子抄到橫線上） 、看了這本書，受到了深刻的教育。 、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。 、我們要盡快改進錯誤。 、全班同學和少先隊員都參加了這次活動。 育茂輔導中心 、他時刻經(jīng)常注意關(guān)心國家大事。 、他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。 、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。 9、語文對我特別感興趣。 10、這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃

3、子、西紅柿。 11、地面部隊擊落了敵人的飛機和坦克。 12、全體師生的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的精彩表演。 13、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。 14、教室里一個人也沒有，只有小藝在寫作業(yè)。 15、昨天傍晚下了一夜大雨。 16、下課了,同學們一窩蜂似的有序地走出教室. 17、在老師的幫助下，他終于改正了困難。 18、陳爺爺經(jīng)?；貞涍^去的往事。 19、我喜歡打藍球和足球。 20、指南針是我國古代的四大發(fā)明。 育茂輔導中心 答案： 、看了這本書，（我）受到了深刻的教育。 、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的 （彩）旗。 、我們要盡快（及時發(fā)現(xiàn)、改正）作業(yè)中 的錯誤。 、全班同學都參加了這次活動。

4、 、他經(jīng)常注意關(guān)心國家大事。 、她的家鄉(xiāng)是湖北武漢市。 、他穿著一件灰布上衣和（戴著）一頂藍 帽子。 、我看到孩子們燦爛的笑臉和（聽到）悅 耳的歌聲。 、在“做一個合格的小學生”的主題班會 上，李華第一個發(fā)言。 、我們要繼承和（發(fā)揚）老一輩的革命 事業(yè)。 、我愛看中國少年報、小學語文 報、兒童文學等報刊。 、學校開設(shè)了語文、數(shù)學和(很多?？?育茂輔導中心 課程)。 13、(我對語文)特別感興趣。 14、金黃色的稻（谷)在微風中輕輕擺動。 15、這一大片菜地里，種著黃爪、西爪、茄 子、扁豆、桃子、西紅柿等。 16、地面部隊擊落了敵人的飛機和（擊毀） 坦克。 17、這件事大家一定要認真，盡量不出錯

5、誤。 18、全體師生目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的精彩 表演。 19、小紅一直是三好學生。 20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌(的習 慣)。 21、教室里一個人也沒有。 22、我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學校（完成）的植樹 任務(wù)。 23、昨天下了一夜大雨。 24、我買了書包和文具盒，媽媽說（書包比 文具盒)漂亮。 25、我們要(理解和運用）所學過的知識。 26、星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W都去看電影。 27、在聯(lián)歡會上，李麗演唱了動聽的歌 育茂輔導中心 （曲）。 28、我國的人口是世界上最多的國家（之 一）。 29、下課了,同學們一窩蜂似地走出教室. 30、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不 斷（富裕）。 31、在老

6、師的幫助下，他終于（克服）了困 難。 32、陳爺爺經(jīng)常回憶往事。 33、我喜歡打藍球和（踢）足球。 34、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、菠 菜 35、大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有（保障） 了。 36、下雨了，五顏六色的傘成了一道風景線。 37、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋 是中外游客向往的（地方）。 38、我們要不斷地（改掉）自己的缺點，爭 取更大的進步。 39、在小組討論會上，他第一個發(fā)言。 40、（寬闊）的湖面上，有一艘船迎著狂風 向?qū)Π恶倎?。 育茂輔導中心 41、我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本 （等）文具。 42、大掃除開始了，男同學搶著干重活，讓 女同學干輕活。 43、指南針是我國古代的四大發(fā)明（之一）。 44、現(xiàn)在我的作文水平提高了。 45、憶 江南這首詩的作者是白居易。