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1、蘇教版五年級上冊語文第一單元測試題 班級 姓名 得分 一、讀拼音，寫詞語。（10 分） dun lin hung r boli chu yn ( ) ( ) ( ) ( ) zhn fn j l bi zh fu rn q ch （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、比一比，組詞。（16 分） 幻（ ） 練（ ） 誨（ ） 堅 （ ） 幼（ ） 煉（ ） 悔（ ） 艱 （ ） 歇（ ） 廟（ ） 值（ ） 振 （ ） 渴（ ） 奮（ ） 植（ ） 晨 （ ） 三、選擇恰當?shù)慕忉?，把序號寫在括號里。? 分） 1 漫 A 水過滿，向外流 B 到處都是 C 不受約束，隨便 她抬起頭，望著夜色彌

2、漫的草原。 （ ） 陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。 （ ） 她抽出書來，漫不經(jīng)心的翻了幾頁。 （ ） 漫步街頭，你會被也景之美陶醉。 （ ） 2 足 A 腳 B 滿，充分 C 值得 我們做事要恰到好處，不能畫蛇添足。 （ ） 哪怕只看一眼，我也就心滿意足了。 （ ） 這件事對我無足輕重。 （ ） 四、用斜線劃去括號里的錯別字。（9 分） 有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、 軀）干上長著一對對小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、 地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡） 般的花的海洋相比，（十、實、時）在太平常了。 五、仿寫詞語。（至少寫三個）（1

3、5 分） 娓娓動聽 (AABC) 恭恭敬敬（AABB） 歇歇腳 （AAB） 深情厚誼 此起彼伏 六、修改病句。（在原句上改）（8 分） （1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 （2）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。 （3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。 （4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。 七、按課文內(nèi)容填空。（15 分） 1、本單元所學課文中的哪個人留給你很深的印象？為什么能留給 你很深的印象？ 2、默寫古詩所見。 3、課外閱讀：寫出你假期課外閱讀的一本好書或者一篇好文 章。 書名（或者文章名）是： 你認為這本書（或者這篇文章）好在哪里： 4、 帶“風”

4、的古詩句。（至少寫兩句） 八、閱讀短文，完成練習。20 分 傘花 酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來 了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現(xiàn)了獨特的一幕 開滿了五彩繽紛的“傘花”。 上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了 一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、 商店、學校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵 奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍色的傘布上，花朵簇簇， 芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的（裝扮打扮）在傘海里變成 了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天 藍色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇擁在一起

5、，粉 紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘 挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆 晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。 傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動飄移）而去， 還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一 張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流 里。 我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我 沉思了是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨是這造就色彩的時代 1、把短文中括號里不正確的詞劃去。（3%） 2、“饒”字是_結構。用音序查字法查音序_，用 部首查字

6、法先查“_”部，再查_畫?！梆垺弊值谌P的筆 劃名稱是_。 “饒”在字典里的解釋： 豐富；多 另外添 饒??； 寬容 姓。 “饒有興趣”中的“饒”應選解釋（）。（3%） 3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當?shù)脑~語填在 括號里。(2%) 車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（） 色彩鮮艷，繁多凌亂。（） 4、歸納文章第一自然段段意。（3%） _ 5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。（5%） 在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是 _的傘，_的傘，_的傘，_ 的傘，其中詳寫了_的傘。 6、給文章第三自然段中無標點符號的句子打上標點符號。 (2%) 7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。（2%） _