《統(tǒng)編版語文一年級上冊快樂讀書吧《讀書真快樂》優(yōu)質(zhì)ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版語文一年級上冊快樂讀書吧《讀書真快樂》優(yōu)質(zhì)ppt課件.pptx（24頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、讀書真快樂教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解課外閱讀的方式和基本了解課外閱讀的方式和基本途徑。途徑。體會閱讀的快樂，樂于和大體會閱讀的快樂，樂于和大家分享課外閱讀的成果。家分享課外閱讀的成果。圖上的小朋友在和圖上的小朋友在和誰一起讀書呢？誰一起讀書呢？想一想，他們是在想一想，他們是在哪里看書呢？哪里看書呢？圖上畫的都有誰？圖上畫的都有誰？他們在干什么呢？他們在干什么呢？你覺得讀課外書有你覺得讀課外書有什么好處？什么好處？想一想，我們還可想一想，我們還可以在哪里讀到更多以在哪里讀到更多的書？的書？書店、圖書館、學(xué)校閱覽室在家讀書在圖書館讀書在書店看書你讀過哪些書呢？你讀過哪些書呢？和大家一起說說吧和大家一起說

2、說吧！讀書時，碰到了不讀書時，碰到了不認(rèn)識的字怎么辦？認(rèn)識的字怎么辦？我讀的是科普書，我喜歡各種動物，在書中，我知道了它們各自不同的生活習(xí)性。我讀的是故事書。我特別喜歡成語故事，我覺得每個故事都很有趣。你讀過的故事里，哪一個故事特別有趣呢？和大家一起分享你讀過的有趣的故事吧！我是小小故事家我是小小故事家讀讀 書書 真真 快快 樂樂 常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以使我常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以使我們了解世界，了解社會，了解人生，也可以使我們了解們了解世界，了解社會，了解人生，也可以使我們了解了中國幾千年的歷史文化。讓我們走進(jìn)快樂讀書吧，了了中國幾千年的歷史文化。讓我們走進(jìn)

3、快樂讀書吧，了解讀書的快樂。解讀書的快樂。1.1.學(xué)習(xí)閱讀方法，并實際運用到課外閱讀中。學(xué)習(xí)閱讀方法，并實際運用到課外閱讀中。2.2.在閱讀中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提在閱讀中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。3.3.向同學(xué)推薦課外閱讀的書籍，進(jìn)一步提高課外閱讀向同學(xué)推薦課外閱讀的書籍，進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣。的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)示例：示例：第一幅畫的是第一幅畫的是“我我”與爸爸媽媽一起讀書；與爸爸媽媽一起讀書；第二幅畫的是第二幅畫的是“我我”給同學(xué)們講故事；第三幅畫的給同學(xué)們講故事；第三幅畫的是是“

4、我我”在書店讀書；第四幅畫的是在書店讀書；第四幅畫的是“我我”在閱覽在閱覽室讀書。室讀書。一、仔細(xì)觀察四幅圖，說說圖上都畫了什么？一、仔細(xì)觀察四幅圖，說說圖上都畫了什么？二、交流圖意。二、交流圖意。我我們怎怎樣與爸爸與爸爸媽媽一起一起讀書呢？呢？圖上畫的是上畫的是誰？他？他們在干什么？在干什么？女同學(xué)坐在沙女同學(xué)坐在沙發(fā)上，上，正在與爸爸正在與爸爸媽媽一一起起讀故事故事書。不懂就不懂就問，有不，有不認(rèn)識的字就的字就問爸爸爸爸媽媽，與爸爸，與爸爸媽媽比比一比一比誰讀得快得快說說你的你的讀書收收獲。圖上畫的是上畫的是誰？他他們在干什么？在干什么？四位同學(xué)四位同學(xué)圍在小在小桌旁，其中一位桌旁，其中一

5、位男同學(xué)站著男同學(xué)站著給大大家家講故事，他故事，他講得可得可帶勁了！了！課外外閱讀讓我學(xué)我學(xué)到了知到了知識，豐富，豐富了了課余生活，掌余生活，掌握了學(xué)握了學(xué)習(xí)方法，方法，增增強了同學(xué)友了同學(xué)友誼。周末，你喜周末，你喜歡去去書店店進(jìn)行行課外外閱讀嗎？為什么？什么？圖上畫的是上畫的是誰？她在干什么？她在干什么？女同學(xué)在女同學(xué)在書店里店里認(rèn)真地真地讀書。喜喜歡。家距離。家距離書店近，去那里店近，去那里讀書很方便；爸爸很方便；爸爸媽媽周末都休息，周末都休息，有有時間我一起去我一起去讀書。自己自己讀書時，遇，遇到了不到了不認(rèn)識的字的字詞怎么怎么辦？圖上畫的是上畫的是誰？他？他們在干什在干什么？么？三位同

6、學(xué)在三位同學(xué)在閱覽室里室里認(rèn)真地真地讀書?？梢越柚梢越柚鷿h字上字上面的面的漢語拼音拼拼音拼出出讀音，可以音，可以問爸爸爸爸媽媽，可以，可以問老老師，可以，可以問同學(xué)。同學(xué)。三、說說自己讀過哪些書，有什么收獲。三、說說自己讀過哪些書，有什么收獲。示例：示例：我讀過的書有我讀過的書有小學(xué)生多元智能大王小學(xué)生多元智能大王世界名人故事世界名人故事和和神話故事神話故事。在。在小學(xué)生多小學(xué)生多元智能大王元智能大王中我認(rèn)識了許多國家保護(hù)動物，如金中我認(rèn)識了許多國家保護(hù)動物，如金絲猴、丹頂鶴、麋鹿、白鷺、大鯢等，大鯢的叫聲絲猴、丹頂鶴、麋鹿、白鷺、大鯢等，大鯢的叫聲很像幼兒的哭聲，所以又叫娃娃魚。很像幼兒的

7、哭聲，所以又叫娃娃魚。在在世界名人故事世界名人故事里我讀到了許多科學(xué)家的故事，里我讀到了許多科學(xué)家的故事，知道了他們的成就都是他們平日不懈努力和辛勤勞作換知道了他們的成就都是他們平日不懈努力和辛勤勞作換來的。在來的。在神話故事神話故事里我讀了國內(nèi)、國外許多神話故里我讀了國內(nèi)、國外許多神話故事，我對它們印象很深刻。事，我對它們印象很深刻。四、溫馨提示。四、溫馨提示。各種各樣的書籍太多了，我們不可能讀盡所各種各樣的書籍太多了，我們不可能讀盡所有的書，所以我們要根據(jù)需要選擇讀書方法。如有的書，所以我們要根據(jù)需要選擇讀書方法。如書中的精彩片段，我們一定要精讀，能背誦下來書中的精彩片段，我們一定要精讀，能背誦下來最好。為了獲取更多的知識，可采用泛讀法，廣最好。為了獲取更多的知識，可采用泛讀法，廣泛涉獵各方面的知識。泛涉獵各方面的知識。