《北師大小數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)試卷同步練習(xí)34找因數(shù)數(shù)學(xué)北師大版五上步步為營(yíng).pdf》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《北師大小數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)試卷同步練習(xí)34找因數(shù)數(shù)學(xué)北師大版五上步步為營(yíng).pdf（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、book第課時(shí)找因數(shù)不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。擲沙包。的全部因數(shù) 的全部因數(shù)既是 的因數(shù)又是 的因數(shù)判一判。（）如果，那么和是因數(shù)。（）（）一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。（）（）一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最大的因數(shù)是它本身。（）重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。填一填。的因數(shù)有（）。的因數(shù)有（）。的因數(shù)有（）。和 相同的因數(shù)有（）。和 相同的因數(shù)有（）。和 相同的因數(shù)有（）。是 的倍數(shù)嗎？的因數(shù)包含 的全部因數(shù)嗎？按要求在圈內(nèi)填上合適的數(shù)?？鹄镉?個(gè)蘋(píng)果，將它們?nèi)咳〕鰜?lái)，分成數(shù)堆（堆數(shù)大于，而小于），使每堆中蘋(píng)果的個(gè)數(shù)相等，有幾種分法？在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形，使得它的面積是 ，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（假設(shè)每個(gè)小方格的

2、邊長(zhǎng)是 ）舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！深圳大運(yùn)會(huì)閉幕式體操隊(duì)表演時(shí)有 人。如果體操隊(duì)排成長(zhǎng)方形隊(duì)形（每隊(duì)人數(shù)和排數(shù)都不小于），可以有幾種排法？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。第一種第二種第三種第四種每行人數(shù)如果排成方隊(duì)，至少要去掉多少人？或者至少要增加多少人？幼兒園李老師指導(dǎo) 人分組做游戲，要求每組人數(shù)相等，而且每組不多于 人，不少于人，有幾組分法？book第課時(shí) 種：行，每行 人；行，每行 人；行，每行 人；行，每行人；行，每行人；行，每行人；行，每行人；行，每行人。，人號(hào)（）（）（），是 的倍數(shù)。的因數(shù)包含 的全部因數(shù)。的因數(shù)：，的因數(shù)：，的因數(shù)：，所以共有種不同的分法。提示：畫(huà)出的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是 厘米，寬是厘米；或長(zhǎng)是厘米，寬是厘米。有種排法。至少去掉 人或至少增加人。每組 人、人或 人。