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1、 第5單元 610的認識和加減法人教版數(shù)學一年級上冊 6 6和和7 7的加減法的加減法情景導入情景導入 上節(jié)課我們認識了上節(jié)課我們認識了6 6和和7 7，這，這節(jié)課我們繼續(xù)學習它們的有關知節(jié)課我們繼續(xù)學習它們的有關知識。識。探索新知一探索新知一一共有多少個圓片一共有多少個圓片？5+1=65+1=61+5=61+5=6女孩：女孩：男孩：男孩：5+1=65+1=61+5=61+5=6根據(jù)這一幅圖可以寫出兩個加法根據(jù)這一幅圖可以寫出兩個加法算式，在這兩道算式中，相加的算式，在這兩道算式中，相加的兩個數(shù)相同，得數(shù)相等，只是兩兩個數(shù)相同，得數(shù)相等，只是兩個數(shù)在算式中的位置不同。個數(shù)在算式中的位置不同。6

2、5=1有有6 6個圓片，拿走個圓片，拿走5 5個，還有幾個個，還有幾個？61=5有有6 6個圓片，拿走個圓片，拿走1 1個，還有幾個個，還有幾個？根據(jù)這一幅圖可以寫出兩個減根據(jù)這一幅圖可以寫出兩個減法算式。這幅圖的兩部分互為減法法算式。這幅圖的兩部分互為減法算式的結(jié)果。算式的結(jié)果。6-1=56-1=56-5=16-5=1 同一幅圖，觀察角度不同，一般可同一幅圖，觀察角度不同，一般可以列出兩道加法算式或兩道減法算式。以列出兩道加法算式或兩道減法算式。解答減法題目時，一定是用總數(shù)減去解答減法題目時，一定是用總數(shù)減去其中一部分得另一部分，而不是用多其中一部分得另一部分，而不是用多的一部分減去少的一部

3、分。的一部分減去少的一部分。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：探索新知二探索新知二你能看圖寫出兩個加法算式嗎？你能看圖寫出兩個加法算式嗎？4+2=64+2=62+4=62+4=6 你是怎么想的？你是怎么想的？圖中小花分兩部分，左邊有圖中小花分兩部分，左邊有4 4朵，朵，右邊有右邊有2 2朵，要求一共擺了多少朵，要求一共擺了多少朵，就是把左右兩部分加起來。朵，就是把左右兩部分加起來。探索新知二探索新知二你能看圖寫出兩個減法算式嗎？你能看圖寫出兩個減法算式嗎？6-2=46-2=46-4=26-4=2 你是怎么想的？你是怎么想的？圖中小花有圖中小花有6 6朵，左邊擺了朵，左邊擺了4 4朵，朵，要知道右邊擺了幾朵，

4、就是從要知道右邊擺了幾朵，就是從6 6里減去里減去4 4朵，求剩下的。求左邊朵，求剩下的。求左邊有幾朵花用總數(shù)減右邊的。有幾朵花用總數(shù)減右邊的。7 77 75 52 2擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。7 75 52 2計算時，如果不看圖，計算時，如果不看圖，我們可以想數(shù)的組成我們可以想數(shù)的組成來計算。來計算。3+3=3+3=6 63 3擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。6 63 33 36-3=6-3=同一幅圖，一般可以列出兩道加同一幅圖，一般可以列出兩道加法算式和兩道減法算式，即法算式和兩道減法算式，即“一圖四一圖四式式”。當分成的兩部分數(shù)量相同時，。當分成的兩部分數(shù)量相同時，只能列出只能列出

5、“一加一減一加一減”兩道算式。兩道算式。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：4+3=4+3=7-4=7-4=新知應用新知應用 1.1.（教材P42做一做）3+4=3+4=7 77-3=7-3=7 73 34 42.2.（教材P44 第6題）6420531753164203.3.看圖列式?？磮D列式。+=+=2 25 57 7+=+=-=-=-=-=+=+=-=-=5 52 27 75 57 72 22 27 75 53 34 47 7+=+=-=-=4 43 37 73 37 74 44 47 73 3這節(jié)課你有什么收獲？學到了這節(jié)課你有什么收獲？學到了哪些知識？哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 6 6和和7 7的加減法的加減法5+1=65+1=61+5=61+5=66-1=56-1=56-5=16-5=1課后作業(yè)課后作業(yè) 1.1.教材教材P44P44練習九第練習九第5 5題、題、9 9題。題。