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1、Q I A N Z I B A I T A I D E M A O Z I千 姿 百 態(tài) 的 帽 子 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展同學(xué)們認識這些卡通形象嗎？他們有什么共同特點呢？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展如何以最快的速度讓紙材變成一頂帽子？誰來試一試？制作方法:將紙的一角與另一角對折卷起，形成一頂圓錐形的帽子，在卷紙的時候我們要測量頭與帽子的大小比例關(guān)系。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展你知道帽子由哪幾部分組成嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)

2、拓展總結(jié)拓展 帽子可以防寒保暖，可以作為裝飾品。不同身份的人在不同的場合佩戴不同的帽子，不僅彰顯了人物的性格品位，更為我們的生活增添了情趣和審美品格。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展你見過什么樣的帽子？帽子有哪些種類？按用途分：情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展帽子還可以按制作材料、款式特點來分：情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展這樣的帽子你見過嗎？古代的帽子這些帽子的造型符合人物性格，有很強的功能性，顏色艷麗，裝飾繁復(fù)。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總

3、結(jié)拓展 我國少數(shù)民族的帽子少數(shù)民族的帽子造型多種多樣，裝飾性與實用性統(tǒng)一，具有民族文化特色。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 西方各國節(jié)日禮帽 西方各國節(jié)日禮帽是權(quán)利與地位的象征，具有當(dāng)?shù)匚幕厣?，是一個時代的標(biāo)志。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 時尚有趣的帽子這些帽子造型夸張，顏色鮮艷，獨特有趣，非常有創(chuàng)意。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展請賞析同學(xué)們的作品吧。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展下面看看老師是如何利用廢舊紙筒制作帽子的。情境導(dǎo)

4、入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展老師再教大家用折紙的方法來制作帽子。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 請運用你身邊的材料設(shè)計制作一頂造型新穎、裝飾美觀的帽子吧。作業(yè)要求：（1）合理運用身邊紙材，注意測量尺寸大??；（2）大膽運用不同的裝飾方法；（3）帽子色彩搭配鮮艷，造型新穎有創(chuàng)意；（4）制作過程中注意安全與衛(wèi)生。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 今天我們要舉辦一場展示秀，請我們的設(shè)計師戴今天我們要舉辦一場展示秀，請我們的設(shè)計師戴上你設(shè)計的帽子，來為大家展示你設(shè)計的與眾不同的上你設(shè)計的帽子，來為大家展示你設(shè)計的與眾不同的帽子吧。請小觀眾們給你喜歡的設(shè)計師獻花投票。帽子吧。請小觀眾們給你喜歡的設(shè)計師獻花投票。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 這樣造型奇特的帽子你見過嗎？課后希望同學(xué)們運用身邊的材料為你的家人設(shè)計一頂有意思的帽子吧。