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1、2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘大嘴巴，叫呱呱，大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大。游泳跳高本領(lǐng)大。不吃米，不啃瓜，不吃米，不啃瓜，專吃害蟲為農(nóng)家。專吃害蟲為農(nóng)家。2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘語語文文二年二年級級下下冊冊21 21 青蛙賣泥塘青蛙賣泥塘第一課時第一課時第二課時第二課時2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘季穎季穎 從事兒童文學(xué)的研究、評論及翻譯。從事兒童文學(xué)的研究、評論及翻譯。個人作品個人作品 兒兒童童文文學(xué)學(xué)創(chuàng)創(chuàng)作作方方面面，發(fā)發(fā)表表有有丑丑丑丑的的故故事事樹樹的的孩孩子子青青蛙蛙賣賣池池塘塘等等幼幼兒兒文文學(xué)學(xué)及及繪繪本本作作品品多多數(shù)數(shù)，其其中中童童話話青青蛙蛙賣池塘獲賣池塘獲199419

2、94年度陳伯吹兒童文學(xué)獎。年度陳伯吹兒童文學(xué)獎。第一課時第一課時2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫讀讀畫畫讀讀畫畫讀讀畫畫朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘賣賣 爛爛 牌牌 喝喝 坑坑 挺挺 舒舒 集集播播 撒撒 茵茵 灌灌 缺缺 泳泳 愣愣我我我我會認會認會認會認mi lnmi ln pi pi h h kn tn sh j kn tn sh j b s yn b s yn un qu ynun qu yn ln ln 2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘賣賣買買賣賣 賣賣菜菜爛爛mimilnln破破破破爛爛爛爛 燦燦

3、爛爛喝喝 h吆吆喝喝 喝喝彩彩牌牌 pipi紙紙牌牌 車車牌牌2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘坑坑泥泥坑坑 土土坑坑挺挺knkntntn挺挺拔拔 挺挺立立集集 jj集集合合 召召集集舒舒shsh舒舒暢暢 舒舒服服2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘播播播播種種 播播放放撒撒bbss撒撒花花 撒撒網(wǎng)網(wǎng)灌灌 unun灌灌溉溉 澆澆灌灌茵茵 ynyn綠草如綠草如茵茵 綠綠茵茵茵茵2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘缺缺缺缺點點 缺少缺少泳泳ququynyn游游泳泳 泳泳衣衣愣愣lnln愣愣神神 愣愣住住2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 “賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙青蛙站在牌子邊大聲吆站在牌子邊大聲吆喝（喝（

4、）起來起來。我們每天都要我們每天都要喝喝水。水。喝喝h多音字多音字h2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘賣賣mi買買熟字比較熟字比較識字方法識字方法加一加加一加石石+皮皮=破破白白+水水=泉泉米米+子子=籽籽舍舍+予予=舒舒2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘情景識字情景識字牌子牌子爛泥塘爛泥塘吆喝吆喝2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘蛙蛙 賣賣 搬搬 倒倒籽籽 泉泉 破破 應(yīng)應(yīng)wzqunpynmibndo我會寫我會寫我會寫我會寫2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)籽籽蛙蛙賣賣泉泉搬搬倒倒半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)應(yīng)應(yīng)生字歸類生字歸類破破2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘w 下下“土土”居于居于右

5、下格右下格，橫越，橫越過豎過豎中線。中線。上上“土土”居于居于右上格，橫越右上格，橫越過豎中線。過豎中線。左短右長左短右長重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘b n“殳殳”第二第二筆是橫折彎。筆是橫折彎。“舟舟”第五筆第五筆橫與橫折鉤的橫與橫折鉤的豎段相接。豎段相接?！爸壑邸本迂Q居豎中線左側(cè)中線左側(cè)2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘z橫從橫中線左橫從橫中線左側(cè)起筆，寫在側(cè)起筆，寫在橫中線上。橫中線上?！懊酌住鞭嘧凕c捺變點頂部高頂部高橫壓橫中線橫壓橫中線2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘蛙蛙賣賣倒倒 籽籽泉泉破破搬搬應(yīng)應(yīng)青蛙過河青蛙過河識字游戲識字游戲2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘詞語

6、解釋詞語解釋詞語解釋詞語解釋 吆喝吆喝：大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）?！百u包子嘍！賣包子嘍！”他大聲他大聲吆喝吆喝起來。起來。采集：采集：收集，搜羅。收集，搜羅。他特別喜歡他特別喜歡采集采集植物標(biāo)本。植物標(biāo)本。2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 本文講了一只本文講了一只 不愿住在爛泥塘里，準(zhǔn)不愿住在爛泥塘里，準(zhǔn)備把爛泥塘備把爛泥塘 。賣泥塘的過程中先后聽從了。賣泥塘的過程中先后聽從了 等小動物們的建議，逐步等小動物們的建議，逐步 了泥塘的環(huán)境，最了泥塘的環(huán)境，最終不再賣泥塘。終不再賣泥塘。青蛙青蛙賣掉賣掉老牛、野鴨、小鳥、蝴蝶、小猴、小狐貍老牛、

7、野鴨、小鳥、蝴蝶、小猴、小狐貍改善改善整體感知整體感知讀讀課文，課文，想一想課文講了一件什么事想一想課文講了一件什么事？2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘想一想：青蛙的泥塘一開始是想一想：青蛙的泥塘一開始是什么樣的什么樣的？是個爛是個爛泥塘。泥塘。青蛙為什么后來不賣泥塘了呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。青蛙為什么后來不賣泥塘了呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘一、組詞。一、組詞。舒（）籽（）泉（）泳（）舒服舒服草籽草籽泉水泉水游泳游泳課堂演練課堂演練2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘二、量詞搭配二、量詞搭配。一（一（）牌子）牌子塊塊一（一（）野鴨）野鴨一（一（）竹子）竹子一（一（）小路）小路只只條條

8、根根2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘字詞聽寫字詞聽寫三、根據(jù)課文內(nèi)容排序三、根據(jù)課文內(nèi)容排序。小動物來看泥塘了！老牛不買泥塘的小動物來看泥塘了！老牛不買泥塘的理由是（理由是（），野鴨不買泥塘的理由是），野鴨不買泥塘的理由是（）。）。塘里的水太少塘里的水太少 周圍沒有草周圍沒有草2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘泥塘不泥塘不泥塘不泥塘不賣啦賣啦賣啦賣啦 青蛙本來是想賣泥青蛙本來是想賣泥塘的，為什么后來不賣塘的，為什么后來不賣啦？讓我們一起去看看啦？讓我們一起去看看事情的經(jīng)過吧！事情的經(jīng)過吧！第二課時第二課時2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 讀一讀第一自然段，想一想：讀一讀第一自然段，想一想：青蛙為什么要賣掉泥

9、塘呢？青蛙為什么要賣掉泥塘呢？互動課堂互動課堂2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 青蛙住在爛泥塘青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，么樣，想把泥塘賣掉，換幾個錢搬到城里住。換幾個錢搬到城里住?！拘睦砻鑼懶睦砻鑼懶睦砻鑼懶睦砻鑼憽拷淮嗤苜u掉泥塘交代青蛙賣掉泥塘交代青蛙賣掉泥塘交代青蛙賣掉泥塘的原因，激發(fā)了讀者的的原因，激發(fā)了讀者的的原因，激發(fā)了讀者的的原因，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。閱讀興趣。閱讀興趣。閱讀興趣。2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 于是青蛙在泥于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，塘邊豎起一塊牌子，上面寫著上面寫著“賣泥塘賣泥塘”三個字。三個字。2121青蛙青蛙賣賣泥

10、塘泥塘 青蛙的第一位顧客是誰呢？他給青蛙提青蛙的第一位顧客是誰呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙是怎么做的？出了什么建議？青蛙是怎么做的？2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 “賣泥塘嘍，賣泥賣泥塘嘍，賣泥塘塘！”青蛙站在牌子下青蛙站在牌子下大聲吆喝起來。一頭大聲吆喝起來。一頭老老牛牛走過來，看了看泥塘，走過來，看了看泥塘，說：說：“這個水坑坑嘛，這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草不過，要是周圍有些草就更好了。就更好了?！薄菊Z言描寫語言描寫】寫了老牛對泥塘打?qū)懥死吓δ嗵链驖L挺舒服感到滿意，但滾挺舒服感到滿意，但對周圍沒有草不滿意。對周圍沒有草不滿意。缺點：沒

11、有草缺點：沒有草不過不過2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘舒服舒服難受難受反義詞反義詞 2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 青蛙想，要是在泥青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。到了春天，圍的地上。到了春天，泥塘周圍長出了泥塘周圍長出了綠茵茵綠茵茵的小草。的小草。【心理描寫心理描寫】青蛙決定接受老牛青蛙決定接受老牛的建議。的建議。寫出青蛙的積極行寫出青蛙的積極行動，可以看出青蛙很勤動，可以看出青蛙很勤勞。勞?！熬G茵茵綠茵茵”寫出泥寫出泥塘開始變得美了。塘開始變得美了。2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘詞語

12、積累詞語積累AABAAB 打打滾打打滾 踢踢腿踢踢腿 跑跑步跑跑步 說說話說說話 掃掃地掃掃地 ABBABB 綠茵茵綠茵茵 紅彤彤紅彤彤 金燦燦金燦燦 黃澄澄黃澄澄 2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 青蛙的第二位顧客是誰呢？他給青青蛙的第二位顧客是誰呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙是怎么做的蛙提出了什么建議？青蛙是怎么做的？2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 青蛙又站在牌子下青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來：面，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！”一只一只野鴨野鴨飛來了，看了飛來了，看了看泥塘，說：看泥塘，說：“這地方這地方好是好，就是泥塘里的好是好，就是泥塘里的水太少了。水太少了?！?/p>

13、野鴨沒有野鴨沒有買泥塘，飛走了。買泥塘，飛走了。【語言描寫語言描寫】野鴨的建議是什么？野鴨的建議是什么？泥塘里的水太少了。泥塘里的水太少了。泥塘里的水太少了。泥塘里的水太少了。缺點：水太少缺點：水太少就是就是2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 青蛙想，要是能往青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣泥塘里引些水，就能賣出去了。于是，他跑到出去了。于是，他跑到周圍的山里找到泉水，周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，破開，一根一根接起來，用它們把水引到泥塘里用它們把水引到泥塘里來。來。動作描寫動作描寫青蛙善于思考，愛勞動青蛙善于思考，愛勞動努力改變著泥塘的現(xiàn)狀努

14、力改變著泥塘的現(xiàn)狀2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 等泥塘里灌足了水以等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來：大聲吆喝起來：“賣泥塘賣泥塘嘍，賣泥塘！嘍，賣泥塘！”可是泥塘可是泥塘還是沒有賣出去還是沒有賣出去。青蛙聽了野鴨的青蛙聽了野鴨的建議后繼續(xù)賣泥塘，建議后繼續(xù)賣泥塘，泥塘依然沒有賣出去。泥塘依然沒有賣出去。這下泥塘賣出去了嗎這下泥塘賣出去了嗎？2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 還有哪些動物來買泥塘呢？又給青蛙還有哪些動物來買泥塘呢？又給青蛙提出了什么建議？青蛙聽后是怎么做的？提出了什么建議？青蛙聽后是怎么做的？2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 小鳥小鳥飛來說，這里

15、飛來說，這里缺缺點兒樹點兒樹；蝴蝶蝴蝶飛來說，這飛來說，這里里缺點兒花缺點兒花；小兔小兔跑來說，跑來說，這里還這里還缺條路缺條路；小猴小猴跑來跑來說，這兒說，這兒應(yīng)該蓋所房子應(yīng)該蓋所房子；小狐貍小狐貍說說 思考：此處的省思考：此處的省略號省略了什么？略號省略了什么？省略號說明給青省略號說明給青蛙提出建議的小動物蛙提出建議的小動物還有很多還有很多。2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘發(fā)揮想象：小狐貍會說什么發(fā)揮想象：小狐貍會說什么？這地方這地方好是好，好是好，就是就是房子房子里太空里太空了。了。這地方這地方好是好好是好，不過，要不過，要是是房子里有家具就更好房子里有家具就更好了。了。2121青蛙青蛙賣賣

16、泥塘泥塘 每次聽了小動物的話，青每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是就話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是就照著他們的話去做，栽了樹，照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。邊蓋了房子。栽、種、修、蓋栽、種、修、蓋栽、種、修、蓋栽、種、修、蓋青蛙聽取建議，付出行動青蛙聽取建議，付出行動進一步努力改建泥塘進一步努力改建泥塘2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 青蛙為賣泥塘做了哪些事？青蛙為賣泥塘做了哪些事？（課后第二題課后第二題）種草種草引水引水栽樹栽樹種花種花修路修路蓋房子蓋房子2121青蛙青蛙賣賣泥塘

17、泥塘 齊讀最后兩個自然段，想一想：青蛙齊讀最后兩個自然段，想一想：青蛙為什么又不賣泥塘啦？為什么又不賣泥塘啦？（課后第二題課后第二題）2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 “賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！”有有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來，來，“多好的地方！有樹，有花，多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌?；▍仓酗w舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通道地上曬太陽。這兒還有道路通道城里城里”有樹，有花，有草，有樹，有花，有草，有樹

18、，有花，有草，有樹，有花，有草，有水塘、飛舞、唱有水塘、飛舞、唱有水塘、飛舞、唱有水塘、飛舞、唱歌、游泳、曬太陽歌、游泳、曬太陽歌、游泳、曬太陽歌、游泳、曬太陽改造后的泥塘改造后的泥塘改造后的泥塘改造后的泥塘適合居住的好地方適合居住的好地方適合居住的好地方適合居住的好地方青蛙吆喝青蛙吆喝了些什么了些什么？（課后課后第三題第三題）2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘有樹，有花，有草，有水塘有樹，有花，有草，有水塘有樹，有花，有草，有水塘有樹，有花，有草，有水塘、蝴蝶、蝴蝶、蝴蝶、蝴蝶飛舞、小鳥唱歌飛舞、小鳥唱歌飛舞、小鳥唱歌飛舞、小鳥唱歌、游泳、曬太陽、游泳、曬太陽、游泳、曬太陽、游泳、曬太陽2121青

19、蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 仿照第仿照第1111自然段，如果自然段，如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書、一種文具，你會說些什么？如一本書、一種文具，你會說些什么？（課后第三題課后第三題）示例：示例：多好的文具盒！有上下兩層，多好的文具盒！有上下兩層，上面可以放鉛筆，下面可以放尺子、小刀上面可以放鉛筆，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下層還有一個暗格，里面放和橡皮。它的下層還有一個暗格，里面放著一支白板筆，用它可以在文具盒下層的著一支白板筆，用它可以在文具盒下層的寫字板上畫畫和寫字，多方便啊！寫字板上畫畫和寫字，多方便啊！2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 青蛙說到這里，突然愣住青蛙說到這里

20、，突然愣住了，他想：這么好的地方，自了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。于是青蛙不再賣泥塘了?！般蹲×算蹲×恕保f明，說明青蛙突然醒悟，發(fā)現(xiàn)青蛙突然醒悟，發(fā)現(xiàn)這么好的地方，不應(yīng)這么好的地方，不應(yīng)該賣掉該賣掉。這是一個這是一個反問句反問句，答案含在問題中。答案含在問題中。泥塘不泥塘不泥塘不泥塘不賣啦賣啦賣啦賣啦2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 反反問問是是借借助助疑疑問問句句來來傳傳遞遞確確定定信信息息,以以加加強強肯肯定定或否定語氣或否定語氣的一種修辭方式。的一種修辭方式。反反問問句句的的作作用用:加加強強語語氣氣，發(fā)發(fā)人人深深思思

21、，激激發(fā)發(fā)讀讀者者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。反問反問無疑而問無疑而問2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 讀一讀，寫一寫。讀一讀，寫一寫。這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？你們怎你們怎么么能破壞環(huán)境呢能破壞環(huán)境呢?難道數(shù)學(xué)真的這么難么難道數(shù)學(xué)真的這么難么?2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 你最后為什么不你最后為什么不賣泥塘了？賣泥塘了？因為我的泥塘是一個有樹，有因為我的泥塘是一個有樹，有花，有草，讓人享受快樂生活的好花，有草，讓人享受快樂生活的好地方了。所以，我決定不賣泥塘了。地方了。所以，我

22、決定不賣泥塘了。（課后第二題課后第二題）青蛙青蛙為什么最后不為什么最后不賣泥塘啦？賣泥塘啦？2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 青蛙的爛泥塘青蛙的爛泥塘為什么會變得這么為什么會變得這么美呢？美呢？因為青蛙不僅善于聽因為青蛙不僅善于聽取別人善意的建議，還熱取別人善意的建議，還熱愛勞動，動手能力很強。愛勞動，動手能力很強。2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 分角色演一演分角色演一演青蛙青蛙賣泥塘賣泥塘的故事。的故事。（課后課后第一題第一題）2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘老牛老牛老牛老牛種草種草種草種草不滿現(xiàn)狀不滿現(xiàn)狀賣泥塘賣泥塘 接受建議接受建議青青蛙蛙賣賣泥泥塘塘 不賣泥塘不賣泥塘環(huán)境環(huán)境優(yōu)美優(yōu)美 野鴨野鴨野

23、鴨野鴨引引引引水水水水小鳥小鳥小鳥小鳥種樹種樹種樹種樹蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶種花種花種花種花小兔小兔小兔小兔修路修路修路修路小猴小猴小猴小猴蓋房子蓋房子蓋房子蓋房子小狐貍小狐貍小狐貍小狐貍結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 本文是童本文是童話故事，故事，講述了一只不愿住在述了一只不愿住在爛泥塘泥塘邊的的 ，賣泥塘的泥塘的過程中聽從小程中聽從小動物物們的建的建議，逐步改善了泥塘的，逐步改善了泥塘的環(huán)境。告境。告訴我我們 。青蛙青蛙美好的環(huán)境是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的美好的環(huán)境是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的主題概括主題概括2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘 我我知道知道什么是什么是勞動：勞動是世界勞動：勞動是世

24、界上一切歡樂和一切美好事情的源泉上一切歡樂和一切美好事情的源泉。高爾基高爾基拓展延伸拓展延伸2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。（）樹）樹 （）花）花 （）路）路 （）房子）房子 （）草籽）草籽 （）水）水 栽栽 種種 修修 蓋蓋 采集采集 引引課堂演練課堂演練2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘二、辨一辨，選詞填空。二、辨一辨，選詞填空。于是于是 要是要是 就是就是 1.1.這地方好是挺好，（這地方好是挺好，（）塘里的水太少了。）塘里的水太少了。2.2.不過，（不過，（）周圍有些草就好了。）周圍有些草就好了。3.3.（），他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍

25、的地上。），他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。2121青蛙青蛙賣賣泥塘泥塘三三、你能向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西嗎？試著說一說。、你能向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西嗎？試著說一說。我的書包外形像一扇門，顏色是深藍色，右邊的我的書包外形像一扇門，顏色是深藍色，右邊的袋子是天藍色的，外表有一個可愛的咖啡貓圖案。我袋子是天藍色的，外表有一個可愛的咖啡貓圖案。我的書包有兩層，第一層用來裝筆盒，里面有一些小袋的書包有兩層，第一層用來裝筆盒，里面有一些小袋子，我用來裝試卷和鋼筆。第二層用來裝語文書，數(shù)子，我用來裝試卷和鋼筆。第二層用來裝語文書，數(shù)學(xué)書等等學(xué)書等等第二層也有一些袋子，是用來裝本子的，第二層也有一些袋子，是用來裝本子的，我背面有一個伸拉桿和四個輪子還有兩個支撐柱。我背面有一個伸拉桿和四個輪子還有兩個支撐柱。