《人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)：第3單元分?jǐn)?shù)除法第5課時(shí)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)-課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)：第3單元分?jǐn)?shù)除法第5課時(shí)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)-課件.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第第 5 課時(shí)課時(shí) 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾 是多少求這個(gè)數(shù)是多少求這個(gè)數(shù) 3 分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法R 六年級(jí)上冊(cè) 過(guò)過(guò)路人路人!這這里埋著里埋著丟丟番番圖圖的骨灰。他的壽命有多的骨灰。他的壽命有多長(zhǎng)長(zhǎng),下下面面這這些數(shù)目可以告些數(shù)目可以告訴訴你。他生命的你。他生命的 六分之六分之一一是是幸福的幸福的童童年。再活了壽命年。再活了壽命的十的十二分之二分之一，一，細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)的胡的胡須長(zhǎng)須長(zhǎng)上了上了臉臉。丟丟番番圖結(jié)圖結(jié)了了婚，婚，還還沒(méi)有孩子沒(méi)有孩子，這樣這樣又又過(guò)過(guò)去一生的去一生的七分之七分之一。一。再再過(guò)過(guò)五年五年，兒子降，兒子降臨臨人世，人世，他幸福無(wú)比他幸福無(wú)比，可是可是這這孩孩

2、子生命短子生命短 暫暫，只有只有父父親親的一半，兒子死后，的一半，兒子死后，這這老老頭頭在悲在悲痛中度痛中度過(guò)過(guò)四年，四年，終終于于了卻了卻塵緣塵緣。同學(xué)同學(xué)們們，你知道你知道丟丟番番圖圖活了多大年活了多大年紀(jì)嗎紀(jì)嗎？課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂小結(jié)小結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題單實(shí)際問(wèn)題單實(shí)際問(wèn)題單實(shí)際問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)探究點(diǎn)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題求這個(gè)

3、數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題小明重多少千克？小明重多少千克？自學(xué)：自學(xué)：1.通過(guò)讀題，你知道了什么？通過(guò)讀題，你知道了什么？2.獨(dú)立完成教材獨(dú)立完成教材37頁(yè)頁(yè)“閱讀與理解閱讀與理解”部分。部分。3.結(jié)合教材結(jié)合教材37頁(yè)線(xiàn)段圖進(jìn)行分析，自己獨(dú)立頁(yè)線(xiàn)段圖進(jìn)行分析，自己獨(dú)立 解決問(wèn)題。解決問(wèn)題。溫馨提示溫馨提示在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有些條件是多余的，要在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有些條件是多余的，要認(rèn)真審題，篩選與問(wèn)題有關(guān)的條件。認(rèn)真審題，篩選與問(wèn)題有關(guān)的條件。思路一思路二思路三解：解：設(shè)小明的體重是設(shè)小明的體重是x kg。x2854x2854x2845x35 28542835（kg）45 28457535（kg）54水

4、分占體重的水分占體重的水分水分28kg體重體重？kg點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫(huà)點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫(huà)問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1.誰(shuí)能結(jié)合線(xiàn)段圖說(shuō)說(shuō)對(duì)這種解法的理解？誰(shuí)能結(jié)合線(xiàn)段圖說(shuō)說(shuō)對(duì)這種解法的理解？2.你還有其他的解法嗎？你還有其他的解法嗎？思考：思考：這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不 同點(diǎn)？同點(diǎn)？（單位（單位“1”相同，數(shù)量之間的相同，數(shù)量之間的關(guān)系同關(guān)系同。）。）要點(diǎn)提示要點(diǎn)提示 列方程解答是把題中的未知量設(shè)為列方程解答是把題中的未知量設(shè)為x，找出等量關(guān)系，然后把，找出等量關(guān)系，然后把x作為已知量參與運(yùn)算，作為已知量參與運(yùn)算，列出等式，進(jìn)而求出未知量的值。列出等式，進(jìn)而求出未知量的值

5、。解決解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這 個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)”的問(wèn)題，一般方法：的問(wèn)題，一般方法：1.找出單位找出單位“1”，設(shè)未知量為，設(shè)未知量為x；2.找出題中的等量關(guān)系式；找出題中的等量關(guān)系式；3.列出方程并解答；列出方程并解答；4.檢驗(yàn)并寫(xiě)出答案。檢驗(yàn)并寫(xiě)出答案。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：小試牛刀小試牛刀（選題源于教材（選題源于教材P39第第2題題）一杯約一杯約250mL的鮮牛奶大約含有的鮮牛奶大約含有 g的鈣質(zhì)，占一個(gè)成年人一天的鈣質(zhì)，占一個(gè)成年人一天 所需鈣質(zhì)的所需鈣質(zhì)的 。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？10383方法方法1：

6、解：設(shè)成年人一天大約需要解：設(shè)成年人一天大約需要x g鈣質(zhì)鈣質(zhì)。103x8354xx 83103x 38103方法方法2：54 （g）83103 381035.計(jì)計(jì)算下面各算下面各題題。（選題選題源于教材源于教材P39練習(xí)練習(xí)八第八第5題題）解決解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的的問(wèn)題，一般方法：?jiǎn)栴}，一般方法：方程法：方程法：1.找出單位找出單位“1”，設(shè)未知量為，設(shè)未知量為x；2.找出題中的等量找出題中的等量 關(guān)系式；關(guān)系式；3.列出方程并解答；列出方程并解答；4.檢驗(yàn)并寫(xiě)出答案。檢驗(yàn)并寫(xiě)出答案。算術(shù)法：算術(shù)法：1.找出單位找出單位“1”的量

7、；的量；2.找出比較量與比較量所占單位找出比較量與比較量所占單位“1”的量的分率；的量的分率；3.利用利用“單位單位“1”的量的量=比較量比較量比較量所占單位比較量所占單位 “1”的量的分率的量的分率”列出算式并解答；列出算式并解答；4.檢驗(yàn)并寫(xiě)出答案。檢驗(yàn)并寫(xiě)出答案。1按要求解決按要求解決問(wèn)題問(wèn)題。六年六年級(jí)級(jí)同學(xué)同學(xué)為為學(xué)校學(xué)校圖書(shū)圖書(shū)室整理室整理圖書(shū)圖書(shū)，已，已經(jīng)經(jīng)整理了整理了6400本，本，占占圖書(shū)總圖書(shū)總數(shù)的數(shù)的 。圖書(shū)圖書(shū)室一共有室一共有圖書(shū)圖書(shū)多少本？多少本？（1）這這道道題題是以是以（）為單為單位位“1”。（2）畫(huà)畫(huà)線(xiàn)線(xiàn)段段圖圖分析：分析：（3）寫(xiě)出等量關(guān)系式：寫(xiě)出等量關(guān)系式：

8、（）（）（）（4）列方程解答：列方程解答：（5）用算）用算術(shù)術(shù)方法解答：方法解答：圖書(shū)總數(shù)圖書(shū)總數(shù)圖書(shū)總數(shù)圖書(shū)總數(shù)已經(jīng)整理的本數(shù)已經(jīng)整理的本數(shù)（略）（略）解：設(shè)圖書(shū)室一共有圖書(shū)解：設(shè)圖書(shū)室一共有圖書(shū) 本。本。（本）（本）（選題選題源于源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)）夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)2看看圖圖列式解答列式解答。（人）（人）（個(gè)）（個(gè)）3根據(jù)不同的條件寫(xiě)出算式根據(jù)不同的條件寫(xiě)出算式。修一段公路，第一天修了修一段公路，第一天修了 千米，千米，第二天修了多少千米？第二天修了多少千米？（1）第二天修的是第一天的）第二天修的是第一天的 。（2）是第二天修的）是第二天修的 。（3）第二天比第一天多修）第二天比第一天多修

9、米。米。（4）比第二天多修）比第二天多修 米。米。（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）4解決解決問(wèn)題問(wèn)題。（1）2015年，年，國(guó)家國(guó)家實(shí)實(shí)行行“精準(zhǔn)扶精準(zhǔn)扶貧貧”政策，小榮家得到了扶政策，小榮家得到了扶貧貧資資金金1.2萬(wàn)元，是小英家的萬(wàn)元，是小英家的 ，小英家得到的扶，小英家得到的扶貧資貧資金是金是多少萬(wàn)元？多少萬(wàn)元？（2）一一頭藍(lán)鯨頭藍(lán)鯨的的頭頭部部長(zhǎng)長(zhǎng)6米，米，約約占占這頭藍(lán)鯨這頭藍(lán)鯨全全長(zhǎng)長(zhǎng)的的 ，這頭藍(lán)這頭藍(lán)鯨鯨全全長(zhǎng)長(zhǎng)多少米？多少米？（3）人體中有手骨人體中有手骨54塊塊，占全身骨，占全身骨頭總頭總數(shù)的數(shù)的 。人體全身共。人體全身共有骨有骨頭頭多少多少

10、塊塊？（萬(wàn)元）（萬(wàn)元）（米）（米）（塊）（塊）5學(xué)校舉行跳繩比賽，李紅每分鐘跳學(xué)校舉行跳繩比賽，李紅每分鐘跳168下，是陳亮下，是陳亮的的 。王偉跳的是陳亮的。王偉跳的是陳亮的 。王偉每分鐘跳了多少。王偉每分鐘跳了多少下？下？解：解：上面的解法上面的解法對(duì)嗎對(duì)嗎？若不？若不對(duì)對(duì)，請(qǐng)請(qǐng)改正。改正。（下）（下）不對(duì)。不對(duì)。（下）（下）（選題選題源于源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)）易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析辨析：在做題時(shí)，要辨析：在做題時(shí)，要正確區(qū)分哪個(gè)量是正確區(qū)分哪個(gè)量是“單位單位1”，在確定用，在確定用乘法還是用除法計(jì)算，不要與乘法還是用除法計(jì)算，不要與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少是多少”的求法混淆。的求法混淆。