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1、8 8 彩彩 色色 的的 夢夢1.1.認識認識9 9個生字，會寫個生字，會寫9 9個生字。個生字。2.2.能夠正確、流利地朗讀詩歌，注意詩歌的節(jié)奏和韻能夠正確、流利地朗讀詩歌，注意詩歌的節(jié)奏和韻 律。律。（重點）（重點）3.3.了解彩色的夢指的是什么，感受彩色鉛筆畫出的夢的了解彩色的夢指的是什么，感受彩色鉛筆畫出的夢的 美好以及兒童豐富的想象力。美好以及兒童豐富的想象力。（重點）（重點）4.4.結(jié)合詩歌的寫作特點，大膽想象，仿照詩歌第結(jié)合詩歌的寫作特點，大膽想象，仿照詩歌第2 2小節(jié)小節(jié) 或第或第3 3小節(jié)寫一寫。小節(jié)寫一寫。（難點）（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)h h li li o o p p

2、ng ng 盒（盒子）盒（盒子）聊（聊天）聊（聊天）坪（草坪）坪（草坪）y y cng cng bnbn郁（蔥郁）郁（蔥郁）囪（煙囪）囪（煙囪）般（一般）般（一般）我會認我會認jng dng njng dng n ng ng 精（精靈）精（精靈）叮叮 嚀嚀 我會寫我會寫彩彩 （彩色（彩色）夢（夢想）夢（夢想）森（森林）森（森林）拉（拉手）拉（拉手）結(jié)（結(jié)實）結(jié)（結(jié)實）蘋（蘋果）蘋（蘋果）ci mci m ng ng sn sn l ji l ji p p ngng般般 （一般（一般）bn jng bn jng l l ngng精精 靈靈我會讀我會讀彩色彩色 腳尖腳尖 森林森林 雪松雪松 ci

3、sci s jio jin sn ljio jin sn l n xu n xu sngsng歌聲歌聲 蘋果蘋果 精靈精靈 季節(jié)季節(jié)g shng pg shng p ng gu jng lng gu jng l ng jng j ji ji 我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。寫“我”有一大把彩色的夢。為什么說“我”有一大“把”彩色的夢？因為“彩色的夢“指的是彩色鉛筆，而很多支彩色鉛筆可以說成一大”把”。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍的透明！寫“我”用彩色鉛筆畫出了草坪、野花、天空?！澳_尖滑過的地方

4、”指的是什么？“腳尖”指的是彩色鉛筆的筆尖，“腳尖滑過的地方”指的是“我”用彩色鉛筆畫出的畫。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大又紅！寫“我”用彩色鉛筆畫出了雪松、小鳥、小屋、太陽等。在蔥郁的森林里有哪些景物？綠色的草坪、紅色的野花、藍色的天空、雪松、小鳥、小屋、又大又紅的太陽等。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動寫“我”的彩色夢境是有聲有色、多姿多彩的。為什么說“我的彩色鉛筆，是大森林的精靈”呢？“我”用彩色鉛筆畫出了大塊綠色的草坪，大朵紅色的野花，大片藍色的天空；還畫出了一棵挨著一

5、棵的雪松，唱歌的小鳥，帶煙囪的小屋，又大又紅的太陽。你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。示例：在一望無際的大海里，小魚們坐在寬敞的教室里，請海龜老師為他們上課。金燦燦的沙灘上，螃蟹和海螺正在賽跑，好慢好慢！這首詩歌用生動的語言描繪了這首詩歌用生動的語言描繪了“我我”用彩色鉛筆畫出了有聲有色、多姿多彩的用彩色鉛筆畫出了有聲有色、多姿多彩的夢，贊美了作者想象力的神奇和對生活、夢，贊美了作者想象力的神奇和對生活、對大自然的熱愛。對大自然的熱愛。照樣子，寫句子。照樣子，寫句子。我的彩色夢境，我的彩色夢境，有有水果香，水果香，有有季節(jié)風(fēng)，季節(jié)風(fēng)，還有還有紫葡萄紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動的叮嚀，在溪水里流動 我的彩色夢境，有我的彩色夢境，有花兒香花兒香，有，有草兒綠草兒綠，還有，還有鳥兒的鳥兒的歌聲，在森林里回蕩歌聲，在森林里回蕩照樣子，寫詞語。照樣子，寫詞語。又大又紅又大又紅 又又大大又又圓圓 又又高高又又壯壯 又又細細又又長長 又又酸酸又又甜甜 又又快快又又準準 又又白白又又胖胖藍得透明藍得透明 紅得紅得似火似火 綠得綠得發(fā)亮發(fā)亮 白得白得刺眼刺眼