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1、1 中學(xué)中學(xué) 2020202020212021 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期 高三生物備課組工作總結(jié)高三生物備課組工作總結(jié) 在本學(xué)期，我們高三生物備課組全體 11 位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，集思廣益。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，集思廣益。嚴(yán)格執(zhí)行本備課組計(jì)劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，以及集體備課活動(dòng)，研究新高考、進(jìn)度、教法、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行推磨聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課，在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。本學(xué)期 11 位老師開(kāi)展 11 節(jié)公開(kāi)研討課，做到人人都上公開(kāi)課。二、點(diǎn)面結(jié)合，整體

2、提高。二、點(diǎn)面結(jié)合，整體提高。本組老師 11 個(gè)人，每人都盡心盡責(zé)，承擔(dān)高三年級(jí) 17 個(gè)班的生物教學(xué)工作，全體老師認(rèn)真上課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生疑難問(wèn)題。做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測(cè)試工作教學(xué)。月考、聯(lián)合考試和平時(shí)測(cè)試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)工作，不斷在總結(jié)中調(diào)整備考策略，更好服務(wù)高三的備考。三、積極研討，交流合作。三、積極研討，交流合作。教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期，我們利用學(xué)校組織各種活動(dòng)，在備課組內(nèi)外開(kāi)展了廣泛的聽(tīng)課活動(dòng)，其中 42 節(jié)科組公開(kāi)課，6 節(jié)備課組公開(kāi)課。同時(shí)利用聽(tīng)課、評(píng)課等形式，開(kāi)展相互學(xué)習(xí)、取

3、長(zhǎng)補(bǔ)短。高三 3 位老師參加 2020 年廣東省生物教育教學(xué)年會(huì)，吸取專(zhuān)家的理念和優(yōu)秀教師的的熏陶，提高教學(xué)研究能力和備考水平。四、積極合作，精選周測(cè)試題。四、積極合作，精選周測(cè)試題。在大家的積極倡導(dǎo)和合作下，我們除了利用教輔資料外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精選試題測(cè)試，有效提高備考的效率。總之，我們高三生物組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)，努力提高，為新高考的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。