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1、數(shù)學一年級 下冊下冊第7單元找規(guī)律第2課時 找規(guī)律(2)一、復習導入1.填一填。1112122（1）34344（2）31311（3）每列的圖形和數(shù)字都是按一定的規(guī)律在重復出現(xiàn)。找規(guī)律(2)這節(jié)課我們繼續(xù)學習找規(guī)律：二、探究新知請觀察這組圖形和數(shù)的變化，并與練習題相比。有什么新的發(fā)現(xiàn)？擺3個正方形、擺6個正方形、擺9個正方形、擺12個正方形。通過擺圖形，我發(fā)現(xiàn)的個數(shù)不斷增加。下一個圖形總比前一個圖形多3個。這行圖形的排列還是重復出現(xiàn)嗎？與我們上節(jié)課學習的圖形的排列規(guī)律相同嗎？不是重復出現(xiàn)的。與之前學習的圖形的排列不相同。這些圖形下面所對應的數(shù)字表示的是什么？從這列數(shù)字中，你發(fā)現(xiàn)了什么？每個圖形下

2、面對應的數(shù)字，表示的是拼這個圖形所需要的的個數(shù)。這行數(shù)字是按3、6、9、12的順序排列的。這行數(shù)字，相鄰的兩個數(shù)相差幾？算一算。633，963，1293通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？前一個數(shù)比后一個數(shù)少3，后一個數(shù)比前一個數(shù)多3，相鄰的兩個數(shù)相差3。相鄰的兩數(shù)相差3，就是這行數(shù)的規(guī)律。試著往下填一填，后面的數(shù)應怎樣排列？151821請大家觀察這組圖形以及對應的數(shù)字，找一找這行數(shù)的規(guī)律是什么？這行數(shù)字是按從大到小的順序排列的，都是單數(shù)，是按11、9、7、5的順序出現(xiàn)的。請大家算一算，相鄰的數(shù)字相差幾？1192，972，752。所以都是相差2。前一個數(shù)比后一個數(shù)多2，后一個數(shù)比前一個數(shù)少2。相鄰的數(shù)字相

3、差2，就是一行數(shù)的規(guī)律。請大家試著填一填，5后面的兩個數(shù)應該怎樣填？231（1）5 10 15 20 25 _ _（2）24 20 16 12 8 _ _ 觀察上面兩行數(shù)，數(shù)字的排列有什么規(guī)律？第一行數(shù)，相鄰的兩數(shù)相差5。3035第二行數(shù)，相鄰的兩數(shù)相差4。40誰來說說你是怎么知道的？用減法計算出來的。1055，15105，20155，25205。5個5個地數(shù)，5、10、15、20、25。所以相鄰的兩個數(shù)相差5。這兩種方法都很好！相鄰的兩個數(shù)相差5，就是這行數(shù)的規(guī)律。按照這個規(guī)律，你能接著填數(shù)嗎？25加5等于30，第一條橫線上填30。30加5等于35，第二條橫線上填35。53035（2）24

4、20 16 12 8 _ _ 觀察上面一行數(shù)，數(shù)字的排列有什么規(guī)律？這行數(shù)都是雙數(shù)。它們是按從大到小排列的。相鄰的兩個數(shù)相差4。請大家按照這個規(guī)律接著填數(shù)。53035觀察、找出規(guī)律。請大家仔細觀察一下，這里有幾組數(shù)，每組數(shù)是由幾個數(shù)組成的。有5組數(shù)，每組數(shù)是由3個數(shù)組成的。發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都是整十數(shù)。發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是上面左邊的數(shù)減下面的數(shù)，等于上面右邊的數(shù)。那每組數(shù)之間有什么規(guī)律呢？請仔細地觀察、比較，看誰最先發(fā)現(xiàn)規(guī)律。你是怎么算的？904050，704030，604020。還有不同的發(fā)現(xiàn)嗎？發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是上面右邊的數(shù)加下面的數(shù)，等于上面左邊的數(shù)。你是怎么算的？504090，304070，204060。剛才大家通過觀察計算，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律。這幾組數(shù)都是由3個數(shù)組成，并且上面兩個數(shù)相減的差都是40，正好等于下面的數(shù)。說兩個括號里面應該填什么數(shù)。第1個括號里填80。80你是怎么想的？想幾減40等于40，80-40=40，所以括號里填80。想：404080，所以括號填80。那第2個括號里怎樣填數(shù)呢？填10。你是怎樣想的？104050，501040，所以填10。104050，所以填10。8010三、鞏固練習按規(guī)律填出下一個數(shù)。1 5 9 13 42 32 22 12 172四、課堂小結這節(jié)課你學習了什么？有什么收獲？